El documento describe el desarrollo cognitivo humano y los diferentes tipos de conocimiento y aprendizaje. Explica que el conocimiento condicional implica entender cuándo y por qué usar otros tipos de conocimiento. También describe la metacognición como la habilidad de comprender y monitorear nuestro propio pensamiento y aprendizaje, lo cual es importante para usar estrategias efectivas y alcanzar objetivos académicos. Finalmente, enfatiza la necesidad de enseñar conocimientos básicos junto con habilidades metacognitivas