Este documento describe los diseños metodológicos cuantitativos y cualitativos de la investigación. Explica que el diseño cuantitativo incluye diseños experimentales y no experimentales, y que los diseños no experimentales más comunes son los estudios descriptivos y de correlación. También describe que el diseño cualitativo se enfoca en comprender las perspectivas de los participantes y reconstruir la realidad social a través de técnicas como observaciones y descripciones.

1. Universidad Nacional de Loja
Facultad Jurídica Social y Administrativa
Carrera Trabajo Social
Asignatura:
Introducción a la investigación para la
elaboración de proyectos de Investigación
Nombre: José Javier Cabrera Valle
Fecha: 6 de junio del 2021
Docente: Dra. Rina Narváez
Tema: DISEÑO METODOLÓGICO CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN.

2. DISEÑO METODOLÓGICO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LA
INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación es la estructura o guía utilizada para la planificación,
implementación y análisis del estudio. Es una forma de responder a la pregunta o hipótesis
de la investigación. Diferentes tipos de preguntas o hipótesis requieren diferentes tipos de
diseño de investigación. Por lo que, es necesario poseer preparación y comprensión amplia
de los diversos tipos de diseño de investigación disponibles. Los diseños de investigación
son generalmente clasificados como cualitativos o cuantitativos. No obstante, cada vez es
más común que investigadores combinen o mezclen diseños múltiples cuantitativos y/o
cualitativos dentro de un mismo estudio. (a & Burbano, 2016)
 Diseño Metodológico Cuantitativo de la Investigación
La investigación cuantitativa adopta una estrategia sistemática, objetiva y rigurosa para
generar y refinar el conocimiento. En este diseño, se utiliza inicialmente el raciocinio
deductivo y la generalización frecuentemente cuantifica relaciones entre variables - la
variable independiente o predictiva y la variable dependiente o resultado. De forma general,
diseños de investigación cuantitativa son clasificados tanto como no experimentales como
experimentales. (Narváez, 2015)
Diseños no experimentales son usados para describir, diferenciar o examinar asociaciones,
en vez de buscar relaciones directas entre variables, grupos o situaciones. No existen tareas
aleatorias, grupos control, o manipulación de variables, ya que este modelo utiliza apenas la
observación. Los diseños no experimentales más comunes son los estudios descriptivos y de
correlación. Diseños no experimentales, también son clasificados de acuerdo al momento en
el cual los datos son recolectados en el tiempo, transversal o longitudinal, o de acuerdo con
la época de experiencia o evento estudiado, retrospectivo o prospectivo. En un estudio
transversal, las variables son identificadas en un punto en el tiempo y las relaciones entre las
mismas son determinadas. En un estudio longitudinal, los datos son recolectados en
diferentes puntos en el tiempo. En un estudio retrospectivo, un evento o fenómeno
identificado en el presente es relacionado a factores o variables en el pasado. El estudio
prospectivo, o estudio de corte, los factores y variables potenciales identificadas en el
presente son relacionadas a resultados posibles en el futuro. (Sousa;Driessnack&Costa, 2007)

3.  Diseño Metodológico Cualitativo de la Investigación
Hace varias décadas, la investigación, las metodologías y las técnicas cualitativas eran
ignoradas, rechazadas o minimizadas por parte de la comunidad científica no importando su
adscripción teórica, temática o disciplinaria, sin embargo, en la actualidad este panorama ha
cambiado radicalmente y cada vez gana mayor prestigio en el mundo académico.
La investigación cualitativa es aquel procedimiento sistemático de indagación que brinda
técnicas especializadas para recabar datos sobre lo que piensa y sienten las personas. Este
tipo de investigación se caracteriza por ser interpretativa y se la lleva a cabo en determinados
grupos sociales, cuya participación es activa durante todo el desarrollo del proceso
investigativo, a fin de conocer y generalizar la realidad natural de la comunidad.
La investigación cualitativa surge de la identificación de situaciones adversas en las
relaciones sociales del hombre, o por la presencia de vacíos teóricos que impiden comprender
y transformar la realidad social, dificultando la determinación de respuestas que satisfaga y
ayuden en el convivir diario de una comunidad. “Cuando nos referimos al paradigma
metodológico cualitativo, lo hacemos desde un abordaje que tiene como eje central la
consideración de la realidad social como una construcción creativa por parte de los sujetos
involucrados”. (Salgado, 2007)
El enfoque de investigación cualitativa, está orientado a reconstruir la realidad tal y como la
observan los participantes del sistema social definido previamente. El proceso de
investigación cualitativa es flexible en relación a que se ajusta a los sucesos para de esta
forma lograr una correcta interpretación de datos y desarrollo pertinente de la teoría. Su
metodología se fundamenta en la recolección de información no numérica, por ende, se vales
principalmente de descripciones y observaciones. (Mardones;Martinez&Salas, 2018)
En este sentido, se considera a la investigación cualitativa como un procedimiento dinámico
y sistemático de indagación dirigida, donde las decisiones son tomadas en función de lo
investigado; es decir, el investigador inicia su estudio con una orientación teórica consciente
de las ciencias sociales, al interactuar con la problemática objeto de estudio, se van
manifestando las preguntas que dirigen el proceso investigativo. Por tanto, se genera una
influencia mutua entre el investigador y el problema de estudio. (Escudero&Cortez, 2017)

4. Bibliografía
a, & Burbano, A. (2016). Diseño Cuantitativo. Aprende en Linea. Obtenido de
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/page/view.php?id=17756
Escudero&Cortez, C. (2017). Técnicas y métodos cualitativos para la investigación
científica. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA, 28. Obtenido de
http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/14209/1/Cap.3-
Dise%C3%B1o%20de%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa.pdf
Mardones;Martinez&Salas, R. (2018). Usos del diseño metodológico cualitativo en artículos
de acceso abierto de alto impacto en ciencias sociales. FQS, 18. Obtenido de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/2656-Article%20Text-12215-3-10-
20171201.pdf
Narváez, G. (2015). EL DISEÑO CUANTITATIVO UNA ESTRATEGIA
METODOLOGICA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION
CUANTITATIVA. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS FACULTAD DE
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN CENTRO DE ESTUDIOS DE
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Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y
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http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
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Sousa;Driessnack&Costa, V. (2007). REVISIÓN DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
RESALTANTES PARA ENFERMERÍA. PARTE 1: DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. Rev Latino-am Enfermagem, 1-6. Obtenido
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https://www.scielo.br/j/rlae/a/7zMf8XypC67vGPrXVrVFGdx/?lang=es&format=pd
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