METODO ICONOGRAFICO LECCIONES PARA PRACTICAR LA LECTURA
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El documento presenta un método iconográfico para la lectura del español que consiste en 10 lecciones para la lectoescritura del idioma y proporciona el correo electrónico del profesor Manuel Antonio Chacón Mena, autor del método.
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Ortografía Sesión de clase
Este documento presenta la propuesta de una sesión de clase sobre reglas de ortografía. La sesión se dividirá en inicio, desarrollo y cierre, e incluirá actividades como identificar vicios de dicción, reconocer el dequeísmo, aplicar reglas de tildes y puntuación, y distinguir clases de palabras. El comentario señala que la propuesta motiva el aprendizaje basado en conocimientos previos y el cierre de síntesis, pero podría mejorarse incluyendo una etapa de repaso y especificando las hab
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
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Lateralidad cruzada
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Paraliturgia para promoción inicial
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Planificación del aparato respiratorio
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6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
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Dia 3 personal social
El documento habla sobre actividades que pueden fortalecer la convivencia familiar. Propone elegir en familia una actividad para compartir que mejore la comunicación y participación democrática. Da ejemplos como escuchar música, jugar juegos o contar historias. Sugiere conversar sobre cómo se han organizado las familias para estas actividades y cuál practican ellos, comprometiéndose a realizar la actividad elegida para mejorar la unión y conocimiento mutuo.
Antónimos
La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre antónimos. El docente presentará palabras y sus antónimos correspondientes, y los estudiantes deberán escribir oraciones con cada palabra. El objetivo es que aprendan a reconocer palabras opuestas.
Sesion uso de mayusculas
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el uso de las mayúsculas en los textos escritos. Los estudiantes de 4°, 5° y 6° grado aprenderán a emplear las mayúsculas correctamente en sus escritos, como la primera letra de la primera palabra de un escrito, la primera letra después de un punto seguido, y en los nombres propios. La sesión incluye actividades como leer textos, realizar ejercicios interactivos en una computadora, y producir sus propios escritos aplicando las mayú
Fiesta de todos los santos
Una propuesta basada en las orientaciones de la Conferencia Episcopal Chilena. Preparar en la clase de Religión la Víspera de Todos los Santos. Espero que les sirva este material.
En clases se pueden preparar tarjetas con frases de los salmos, oraciones, dibujos de los santos.... todo queda a la imaginación del profesor/a.
PROYECTO PLAN LECTOR I.E "5121" PEDRO PLANAS SILVA
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Sesión de aprendizaje n°64 la piel
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la piel en el primer grado de primaria. La sesión incluye actividades como cantar una canción, responder preguntas, identificar las características y funciones de la piel, leer información sobre la piel y reflexionar sobre la importancia de cuidarla. El objetivo es que los estudiantes comprendan y describan las funciones de la piel como órgano del tacto y protector del cuerpo.
SESION RELIGION
En esta sesión, los estudiantes aprenden sobre la parábola de la oveja perdida narrada en la Biblia. La parábola habla de un pastor que cuida de sus ovejas hasta que una se pierde. El pastor deja a las demás ovejas a salvo y sale a buscar la oveja perdida, a la cual encuentra temblando de frío. La lleva de regreso con el resto del rebaño. A través de esta parábola, Jesús enseña sobre el gran amor de Dios hacia la humanidad y cómo bus
Sesion digete uso_ letras
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El calentamiento global en mi comunidad. Ciencia 18 de octubre.pdf
Propósito: Aprenderé a analizar las causas y consecuencias del calentamiento global y los problemas ambientales.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios: - Establecí relaciones de causalidad entre el calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático a partir de información confiable.
- Leí el caso de Jorge e identifiqué algunos problemas climáticos
que lo afectan como persona y como agricultor.
- Identifiqué las causas y consecuencias de estas problemáticas, y propuse acciones prácticas para mitigar dichos problemas.
Qué es el cambio climático.
Leemos:
La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización (IPCC; 2002).
El cambio climático constituye una presión adicional sobre los ecosistemas, sobre la biodiversidad que está contenida en ellos, y los bienes y servicios que proporcionan.
Esta referido a los cambios extremos en el clima debido a las actividades humanas. Este cambio se produce por el aumento de la temperatura en el planeta debido al exceso de gases que se produce, como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.
Proyecto fases lunares
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Sesion el alfabeto
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado sobre las letras del abecedario. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre vocales, observar y leer las letras del abecedario, diferenciar vocales y consonantes, escribir palabras usando diferentes letras, y completar ejercicios para practicar la escritura del alfabeto en mayúsculas y minúsculas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y dominen las letras del abecedario.
Proyecto de aprendizaje
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre las costumbres y tradiciones del Señor de los Milagros dirigido a estudiantes de segundo grado. El proyecto se desarrollará durante 5 días en octubre y abarcará diferentes áreas como comunicación, matemática y educación religiosa. El objetivo es que los estudiantes conozcan, respeten y valoren las festividades y costumbres culturales a nivel local relacionadas con esta celebración. El proyecto incluye actividades como observar videos e imágenes, compar
1 sesion texto narrativo_sec_hecho
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Sesión aprend la oracion_5º
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las oraciones gramaticales. La sesión incluye actividades para que los estudiantes exploren sus conocimientos previos sobre oraciones y luego construyan un nuevo entendimiento sobre los tipos de oraciones, sus elementos y partes a través de consultas en línea, lectura explicativa y elaboración de resúmenes y mapas conceptuales. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer y producir oraciones completas identificando sujetos, predicados y otros componentes.
5° y 6° religion
La sesión enseña sobre las responsabilidades de la Sagrada Familia. Los niños aprenden que Jesús, María y José tenían deberes en el hogar como cualquier otra familia. Jesús obedecía a sus padres y los ayudaba con las tareas. Los niños también discuten las responsabilidades en sus propias familias y cómo pueden imitar el ejemplo de Jesús.
Lee poema
El documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje en el nivel primario sobre la lectura y análisis de poemas. La sesión se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, cierre y detalles como el propósito, recursos y firmas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la estructura y mensaje de un poema a través de la lectura y discusión de un poema específico.
Sesion de Aprendizaje para Primaria
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para producir cuentos en el segundo grado. La sesión utiliza varias estrategias metodológicas como escuchar un cuento modelo, responder preguntas sobre la estructura del cuento, y producir un borrador individual del cuento usando una ficha de escritura. Los estudiantes luego comparten y evalúan sus cuentos entre sí.
SESION Sismooo.pdf
Este documento proporciona instrucciones para prepararse ante un sismo, incluyendo elaborar un croquis y señalización de la casa, identificando zonas seguras y de riesgo, preparar una mochila de emergencia, y elaborar tarjetas con información de contacto y sobre la familia para casos de emergencia.
Matemáticas cuarto grado 1993
Este documento describe los pasos para configurar una nueva cuenta de correo electrónico en Gmail, incluyendo iniciar sesión en la cuenta de Google, hacer clic en el enlace "Agregar otra cuenta" y completar el proceso de registro para crear una nueva dirección de correo electrónico con Gmail.
Español lecturas cuarto grado 93
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Este documento establece la articulación de la educación básica en México. Designa a las personas a cargo de diferentes direcciones generales dentro de la Secretaría de Educación Pública y la Subsecretaría de Educación Básica. Luego describe el plan de estudios 2011 para la educación básica, incluyendo sus principios pedagógicos, competencias, perfil de egreso, campos de formación, estándares curriculares y aprendizajes esperados para cada periodo escolar.
PENSAMIENTO CRITOC
Este documento resume un artículo escrito por Peter Facione sobre el pensamiento crítico. El artículo define el pensamiento crítico como el uso de habilidades como el razonamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas. Explica que el pensamiento crítico es importante porque ayuda a las personas a tomar mejores decisiones, mejorar su futuro y contribuir positivamente a la sociedad. También argumenta que invertir en la educación del pensamiento crítico es una política social más sabia que tener que lidiar con los problemas relacionados con la falta de pensamiento
Material participante análisis-textual
ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC BASICA
El artículo de jack alexander
El artículo describe el movimiento de Alcohólicos Anónimos y cómo sus miembros ayudan a otros alcohólicos a dejar de beber. Tres miembros de AA visitaron a un alcohólico en el hospital y compartieron sus propias historias de lucha con la bebida para establecer una conexión y transmitir el programa que les ayudó a ellos. AA ha ayudado a casi 2,000 personas a recuperarse en los últimos 6 años mediante el establecimiento de confianza y el ofrecer apoyo de alguien que
Linea del tiempo
El documento resume la evolución de las computadoras desde su invención en 1642 hasta la actualidad. En 1642 se inventó el primer calculador mecánico, mientras que la primera computadora electrónica, la ENIAC, se creó en 1947. En los años 1950 se desarrollaron las primeras computadoras comerciales como la UNIVAC. En los años 1960 se popularizaron los circuitos integrados y los transistores, haciendo que las computadoras fueran más pequeñas y rápidas. En 1971 se creó el microprocesador, dando lugar a las computadoras
Animales
Este documento presenta resúmenes breves de varios animales, incluyendo rinocerontes, caballos, jirafas, hipopótamos, elefantes, guepardos, murciélagos, lobos, gorilas y caracoles. Proporciona detalles clave sobre sus características físicas, hábitats, comportamientos y dieta.
Alfabeto iconografico
CARTAS PARA LA LECTOESCRITURA DEL ESPAÑOL B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, Ñ, N, O, P, Q, E. T. V. W. X. Y. Y LA z
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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