Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el uso de las grafías B y V en el idioma español para estudiantes de sexto grado. La sesión utiliza diversas estrategias metodológicas como motivación, explicación, aplicación práctica y evaluación. Se explican las reglas para el uso correcto de B y V a través de lecturas, ejemplos y ejercicios con el apoyo de recursos TIC. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y producir de manera adecuada palabras con estas

1. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182
“EL BOSQUE”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Uso de la B-v
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. ÁREA : Comunicación 6. TRIMESTRE : I Trimestre
2. TEMA : Uso de grafías B – V 7. GRADO : 6º
3. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla 8. SECCIÓN : “D”
4. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 9. DURACIÓN : 2 horas
5. TEMA TRASVERSAL : Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía. 10. FECHA : 18 – 05 – 12
II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:
ÁREA CAPACIDAD INDICADORES TECNICAS INSTRUNETOS
 Identifica las formas correctas del
Fichas de evaluación.
COMUNICACION Producción de texto uso de las grafías B y V en los textos Observación sistemática
Lista de cotejo.
que produce.
Actúa con respeto ante los errores ortográficas de sus compañeros y asume la tarea de corregirlos de manera solidaria y afectiva.
ACTITUD ANTE EL AREA Se interesa por el uso adecuado de las grafías y de otros códigos durante la comunicación.
Valora la comunicación como medio de para solucionar conflictos y crea una convivencia armónica.
Actúa de acuerdo a su propio conocimiento de manera sincera respetuosa.
COMPORTAMIENTO
Participa de manera adecuada, respetando el orden de intervención acordadas en las normas de convivencia.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
RECURSOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC
INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo)
Computadora

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“EL BOSQUE”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
 Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, ....
MOTIVACIÓN Internet
 Escucha y reflexiona sobre algunos casos comunes de errores ortográficos.
 Mediante un diálogo responden: Memoria USB
¿Estas palabras propuestos están bien escritas?
Programa PPW
Vaca tubo bello casa
Baca tuvo vello caza
¿Suenan igual o diferentes?
¿Qué significan cada una de ellas?
PROCESO (construcción de aprendizaje) Software Clic
 Observan las diapositivas sobre el uso de las grafías B y V..
 El docente les facilita una lectura (anexo 1), de la lectura extraen palabras que se escriben con B y V. Libro del MED
 Luego escriben algunas ideas con ellas.
 Con la ayuda del docente plasman en sus cuadernos algunas reglas para el uso adecuado de las grafías B y V.
APLICACIÓN
Aula virtual
 Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este
enlace: http://juliovictc.blogspot.com/ luego en: http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp Cuaderno de
trabajo
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/
 Aplicando las reglas aprendidas escriben el dictado de 20 palabras con B y V. Pizarra
 Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema.
Plumones
SALIDA
 Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿En qué tuvimos dificultad? ¿Cómo lo solucionamos?
Investigan más sobre el tema ingresando en las siguientes enlaces: Internet
http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/ http://juliovictc.blogspot.com/
Aula de

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UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
http://reglasdeortografia.com/index.php http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm innovación
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/ http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Uso de la G-J – X - H
IV. DATOS INFORMATIVOS:
11. ÁREA : Comunicación 16. TRIMESTRE : I Trimestre
12. TEMA : Uso de grafías B – V 17. GRADO : 6º
13. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla 18. SECCIÓN : “D”
14. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 19. DURACIÓN : 2 horas
15. TEMA TRASVERSAL : Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía. 20. FECHA : 18 – 05 – 12
V. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:
ÁREA CAPACIDAD INDICADORES TECNICAS INSTRUNETOS
 Identifica las formas correctas del
Fichas de evaluación.
COMUNICACION Producción de texto uso de las grafías B y V en los textos Observación sistemática
Lista de cotejo.
que produce.
Actúa con respeto ante los errores ortográficas de sus compañeros y asume la tarea de corregirlos de manera solidaria y afectiva.
ACTITUD ANTE EL AREA Se interesa por el uso adecuado de las grafías y de otros códigos durante la comunicación.
Valora la comunicación como medio de para solucionar conflictos y crea una convivencia armónica.
Actúa de acuerdo a su propio conocimiento de manera sincera respetuosa.
COMPORTAMIENTO
Participa de manera adecuada, respetando el orden de intervención acordadas en las normas de convivencia.

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AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
VI. SECUENCIA DIDACTICA:
RECURSOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC
INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo)
Computadora
 Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, ....
MOTIVACIÓN
Internet
 Escucha y reflexiona sobre algunos casos comunes de errores ortográficos.
 Mediante un diálogo responden: Memoria USB
¿Estas palabras propuestos están bien escritas?
VEJETAL ESCOGE GIMNASIA Programa PPW
VEGETAL ESCOJE JIMNASIA
¿Suenan igual o diferentes?
¿Qué significan cada una de ellas?
PROCESO (construcción de aprendizaje) Software Clic
 Observan las diapositivas sobre el uso de las grafías G - J..
 El docente les facilita una lectura (anexo 1), de la lectura extraen palabras que se escriben con G y J. Libro del MED
 Luego escriben algunas ideas con ellas.
 Con la ayuda del docente plasman en sus cuadernos algunas reglas para el uso adecuado de las grafías G y J.
APLICACIÓN
Aula virtual
 Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este
enlace: http://juliovictc.blogspot.com/ luego en: http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp Cuaderno de
trabajo
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/
 Aplicando las reglas aprendidas escriben el dictado de 20 palabras con B y V. Pizarra
 Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema.
Plumones

5. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182
“EL BOSQUE”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
SALIDA
 Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿En qué tuvimos dificultad? ¿Cómo lo solucionamos?
Investigan más sobre el tema ingresando en las siguientes enlaces:
http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/ http://juliovictc.blogspot.com/
Internet
http://reglasdeortografia.com/index.php http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm
Aula de
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/ http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html innovación