Este documento describe la metodología de educación a distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). Explica que el modelo pedagógico de la UNAD se basa en el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo de los estudiantes. También describe los ambientes virtuales de aprendizaje, mediaciones, mediadores, medios de comunicación, estudiantes y procesos de evaluación que utiliza la UNAD para lograr este modelo pedagógico de educación a distancia.
El E-mediador brinda el acompañamiento al estudiante en su proceso formativo, apoyando con herramientas tecnológicas que fortalecen los procesos académicos.
El E-mediador brinda el acompañamiento al estudiante en su proceso formativo, apoyando con herramientas tecnológicas que fortalecen los procesos académicos.
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
El siguiente material responde a los requisitos que el curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos que a través de CurseraTM y el Tecnológico de Monterrey proporcionan a los interesados OBJETIVO- Evidenciar en red social el proyecto integrado de innovación educativa que acude al uso y correspondencia de los recursos educativos abiertos (REA)
Septiembre 23 de 2013
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
El siguiente material responde a los requisitos que el curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos que a través de CurseraTM y el Tecnológico de Monterrey proporcionan a los interesados OBJETIVO- Evidenciar en red social el proyecto integrado de innovación educativa que acude al uso y correspondencia de los recursos educativos abiertos (REA)
Septiembre 23 de 2013
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
Los entornos virtuales de aprendizaje requieren de agentes motivadores que potencien el aprendizaje mediante discusiones e interacción constante entre sus participantes.
Tutorial creado con el objetivo de informar a la comunidad sobre la metodología de estudio ofrecida por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, definción de Educación a distancia, las labores académicas, las diferencias entre aprendizaje autónomo y autoaprendizaje, aspectos del acompañamiento tutorial, los actores academicos unadistas y el compromiso que debe tener el estudiante unadista para lograr una educación con calidad global.
Articulo del plep_roger_alberto_rabelo_florezRoger
El Entorno Personal de Aprendizaje (PLEP) publicado en la página web de Symbaloo, cumple con los postulados de innovación, pedagógica curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD
El E-mediador en ava es un espacio creado para los estudiantes en su proceso de formación y aprendizaje autónomo,es una herramienta que nos permite trasmitir a los E-mediadores la información de manera sincrónica y a sincrónica
Este documento resume el funcionamiento de la metodológica de educación a distancia de la UNAD, se inicia recordando la misión y visión, luego mediante una tabla comparativa se diferencian los conceptos de autoaprendizaje y el aprendizaje autónomo, se explican las diferentes labores académicas, los tipos de acompañamiento, las fases de aprendizaje y las mediaciones del proceso educativo.
Similar a Metodología de Educación a Distancia (Ead) UNAD (20)
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. CEAD Ibagué / Zona Sur / ECBTI
Metodología de Educación a
Distancia (EaD) en la UNAD
Nelson Javier Tovar Perilla
Formador de Formadores
Proceso de Certificación
Tutorial
Ibagué, Enero de 2013
3. Aprendizaje Autónomo
• El objetivo de la UNAD en el marco de su proyecto pedagógico y, que
constituye su centro es lograr en sus estudiantes y egresados un
«aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo».
Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Auto
Autónomo Significativo Colaborativo Aprendizaje
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
4. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
AVAS
• AVA es un contexto integrado, integral y holístico
para la gestión del aprendizaje, compuesto por una
serie de entornos que permite aumentar el uso
flexible de los materiales didácticos para mejorar el
resultado académico de los estudiantes.
Fuente. PAPS 3.0. UNAD, 2011
7. e - Medios
• Son los diferentes medios de que se valen los
tutores para transmitir la información a sus
estudiantes
Fuente. PAPS 3.0. UNAD, 2011
8. e - Estudiantes
Fuente. PAPS 3.0. UNAD, 2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
9. e - Evaluación
• Es el proceso para valorar la comprensión de
contenidos, apropiación del conocimiento y
desarrollo de las competencias de los estudiantes.
Fuente. PAPS 3.0. UNAD, 2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
10. e - Evaluación
• Es el proceso para valorar la comprensión de
contenidos, apropiación del conocimiento y
desarrollo de las competencias de los estudiantes.
Fuente. PAPS 3.0. UNAD, 2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
