Metodologia. gaby
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Este documento describe dos tipos principales de investigación: investigación exploratoria e investigación inferencial. La investigación exploratoria se realiza sobre temas poco estudiados y proporciona un conocimiento superficial. Sirve para aumentar la familiaridad con fenómenos desconocidos. La investigación inferencial deduce resultados evaluando variables y sirve para inferir algo sobre una población a partir de una muestra mediante el uso de estadísticas. Ambos tipos de investigación son útiles para diferentes propósitos.
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Cuadro descriptivo metodologia 1 alexis garcia
Este documento describe e ilustra las diferencias entre investigación exploratoria e investigación inferencial. La investigación exploratoria se usa para obtener conocimiento básico sobre un tema poco estudiado, mientras que la investigación inferencial deduce resultados sobre un tema evaluado. La investigación exploratoria es descriptiva y sirve para familiarizarse con fenómenos desconocidos, mientras que la investigación inferencial permite inferir algo sobre una población a partir de una muestra y se usa en estudios correlacionados.
Investigacion social power
Este documento define la investigación social como el proceso de obtener nuevos conocimientos sobre la realidad social utilizando el método científico. Explora los métodos cuantitativo y cualitativo de investigación y los tipos de investigación exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa y comprensiva. También describe la investigación de campo y las técnicas de recopilación de datos como la observación directa e indirecta, entrevistas personales, por correo o teléfono y encuestas.
Presentation cualitativa
El documento presenta diferentes técnicas cualitativas de investigación como la investigación cualitativa, los grupos focales, las entrevistas y las entrevistas en profundidad. Explica que la investigación cualitativa se basa en métodos no cuantitativos para explorar relaciones sociales, los grupos focales permiten discutir temas sociales en grupo, y las entrevistas cualitativas obtienen perspectivas a través de conversaciones profundionales.
La tesina 2
Este documento describe diferentes modalidades metodológicas para la investigación como el estudio de caso, la sistematización de experiencias, las historias de vida y las propuestas de innovación. Explica que el estudio de caso analiza una unidad individual o grupo con profundidad para formular generalizaciones, mientras que la sistematización de experiencias interpreta experiencias de manera crítica para divulgar factores y su interrelación. Las historias de vida cuentan la experiencia personal de un sujeto en el contexto social y cultural. Las propuestas de innovación diseñ
Clase técnicas
El documento presenta diferentes técnicas de investigación como la observación, entrevista, fichaje y encuesta. Explica que la observación analiza hechos concretos requiriendo contacto directo, mientras que la entrevista recopila información a través de la comunicación con otras personas de forma estructurada o no estructurada. El fichaje ordena la información recolectada y la encuesta describe datos sobre personas respecto al tema investigado usando cuestionarios abiertos, cerrados o mixtos.
Método Etnográfico y el Método de Investigación-Acción.
Este documento presenta un resumen de dos métodos de investigación: el método etnográfico y la investigación-acción. El método etnográfico implica que el investigador se inserte en una comunidad para estudiarla, mientras que la investigación-acción enfatiza la participación e involucra identificar un problema, planificar acciones, implementarlas y evaluar los resultados. El documento también describe las características y fases clave de cada método.
Inves social
El documento describe la investigación social como un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener nuevos conocimientos sobre la realidad social o diagnosticar problemas sociales. Explica que la investigación social puede ser pura o aplicada, descriptiva o explicativa, cuantitativa o cualitativa, primaria o secundaria, de campo o de gabinete, y puede abarcar diferentes niveles como lo macro o micro social.
Etnografias
El documento describe cinco clases de etnografías según la unidad social que se estudia: etnografías procesales que describen elementos de procesos culturales o sociales; etnografías históricas que se enfocan en grupos amplios; etnografías particulares que explican metodologías holísticas en grupos específicos; etnografías transversales que estudian momentos determinados; y etnografías etnohistóricas que analizan la cultura a través de eventos pasados. También señala que la recogida de datos
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Método etnográfico
La etnografía es el análisis del modo de vida de un grupo a través de la observación y descripción de sus actividades, comportamientos e interacciones. Algunas herramientas incluyen la observación, entrevistas y estudios de caso. El objetivo principal es comprender una cultura desde la perspectiva de sus miembros. Puede enfocarse a nivel micro en una institución o a nivel macro en una sociedad compleja. Las limitaciones pueden incluir influencia limitada, paradigmas tradicionales y falta de entrenamiento.
Mapa mental método etnografico y de acción
El documento describe el método etnográfico y la investigación-acción como enfoques de investigación. Explica que el método etnográfico involucra la observación participante de una comunidad para comprender su realidad a través de técnicas como entrevistas y análisis de información. También explica que la investigación-acción busca resolver un problema real a través de ciclos de planificación, acción y observación con la participación de la gente.
Unidad III
Este documento describe e identifica las características de la investigación cuantitativa y cualitativa. La investigación cuantitativa utiliza instrumentos de medición y modelos matemáticos para probar y verificar teorías preestablecidas, mientras que la investigación cualitativa se enfoca en obtener información directa de las personas a través de métodos como entrevistas y observaciones para describir e interpretar sus perspectivas.
Capitulo III
Este documento presenta los detalles metodológicos de un proyecto de investigación que evalúa las políticas comunicacionales de la Fundación Musical Simón Bolívar en San Cristóbal, Venezuela. La investigación es descriptiva, cualitativa e interpretativa. Se utilizará una muestra probabilística simple de expertos en la fundación y se recolectarán datos primarios mediante observación directa y entrevistas estructuradas. El análisis de datos evaluará la validez y confiabilidad de los instrumentos de medición.
Mapa de etnografia
La etnografía es un estudio cognitivo sociocultural del ser humano que se caracteriza por ser de carácter social e histórico. Se fundamenta a través de la observación, entrevista y análisis de los sujetos y el contexto para mejorar la calidad de la educación, presentando factores subjetivos mediante elementos como la investigación cualitativa, participativa, descriptiva y analítica.
DISEÑOS NARRATIVOS
El documento describe el método de investigación narrativa para recolectar y analizar datos sobre las historias de vida y experiencias de personas. El investigador recolecta datos como autobiografías, entrevistas y documentos para reconstruir la historia de un individuo o grupo de manera cronológica, identificar temas y describir las experiencias desde su perspectiva.
Modalidades de la investigación etnográfica
El documento describe seis modalidades de investigación etnográfica: la etnografía antropológica que se centra en cómo viven las personas y sus creencias recolectando datos en largos períodos; la etnografía clásica que realiza descripciones de las elaboraciones culturales a través de entrevistas; la etnografía sistemática que define la estructura cultural dejando de lado las interacciones; la etnografía interpretativa que analiza conductas implícitas en su contexto cultural; la etnografía crítica que considera la participación del investig
La investigación social y la cualitativa
El documento describe los métodos de investigación social y cualitativa. Explica que el método científico se basa en la observación sistemática, medición y experimentación para formular y analizar hipótesis. La investigación social utiliza el método científico para generar nuevo conocimiento sobre la realidad social o estudiar situaciones sociales. La investigación cualitativa se basa en métodos no cuantitativos como la fenomenología para explorar las relaciones sociales según la experiencia de los participantes. También clasifica los tipos de investigación y describe los grupos foc
Investigacion cualitativa campero_terceros_melani_mariel-convertido_(1)
Este documento describe la investigación cualitativa. Explica que se trata de un método de observación para recopilar datos no numéricos utilizando técnicas como entrevistas y observación. Luego describe que la investigación cualitativa se originó en la antropología para estudiar culturas y que se ha usado ampliamente en ciencias sociales. Finalmente, resume los principales tipos de investigación cualitativa como el método fenomenológico, modelo etnográfico, estudio de caso y modelo histórico.
UCE - LA CIENCIA
La ciencia se fundamenta en principios y ha evolucionado a través del tiempo. El documento discute los conceptos de ciencia social, sus antecedentes y principios, así como el desarrollo de la ciencia y diferentes concepciones como la hermenéutica y la complejidad en la ciencia actual. Finalmente, incluye referencias bibliográficas relacionadas al tema.
Trabajo métodos de recolección de información
Este documento describe varios métodos de recolección de datos en investigación cuantitativa, incluyendo observación, entrevistas, cuestionarios, sociogramas y encuestas. Explica que la observación puede ser estructurada o no estructurada, y que las entrevistas pueden ser estructuradas o no estructuradas. También cubre la diferencia entre datos primarios y secundarios, y proporciona detalles sobre cómo aplicar diferentes técnicas como grupos focales y análisis de contenido.
Investigación etnográfica
La investigación etnográfica tiene como objetivos la descripción cultural y contextual del campo de estudio, la interpretación subjetiva por parte del investigador, la difusión de informes para introducir cambios y el autoconocimiento del investigador. Sus características principales son la participación prolongada del investigador en el contexto para comprender las interacciones desde la perspectiva nativa, la observación participante del investigador como nativo marginal, y la descripción reflexiva y holística de las observaciones.
Diseño narrativo
El diseño narrativo es una subcategoría de la investigación de carácter cualitativo. Qué es, cómo se hace, qué se debe tener en cuenta.
I N V E S T I G A C IÓ N C U A L I T A T I V A
El documento describe los diferentes tipos de encuestas, incluyendo encuestas abiertas y cerradas, descriptivas, explicativas, seccionales y longitudinales. Explica que las encuestas son una forma de recopilar datos sistemáticamente de una población amplia mediante entrevistas o cuestionarios.
Tipos y niveles de investigación
El documento describe los diferentes tipos e investigación según su objetivo, nivel de profundidad, datos empleados, manipulación de variables, periodo de realización e inferencia. Explica que la investigación puede ser exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, predictiva o aplicativa dependiendo del nivel de profundidad.
Tipos
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Revistalenguaje
1) El documento presenta varios artículos sobre temas de comunicación y tecnología como una ciudad compuesta mayoritariamente por mujeres en Brasil, un spray con WiFi, lentes de contacto con pantallas digitales y los elementos básicos de la comunicación. 2) Se describen también las barreras a la comunicación como las semánticas, físicas, fisiológicas y psicológicas. 3) Finalmente, se explican los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica así como los medios de comunicación como la televisión, radio e
Triptico metodologia
El documento describe los procesos de razonamiento progresivo y razonamiento. La razón permite identificar conceptos y hallar coherencias o contradicciones entre ellos para inducir o deducir nuevos conceptos. El razonamiento progresivo comienza con datos observados y aplica reglas progresivamente para derivar nuevos hechos y conclusiones, avanzando hacia objetivos finales a través de la interpretación y ejecución repetitiva de reglas.
Revistalenguaje
1) El documento presenta tres historias breves sobre una ciudad en Brasil compuesta principalmente por mujeres, un spray que provee conexión Wi-Fi, y lentes de contacto con pantallas digitales. 2) También define la comunicación como el intercambio consciente de información entre participantes para transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas. 3) Explica los elementos básicos de la comunicación como el código, canal, emisor, receptor, mensaje, situación y marco de referencia.
Ingenieria egipcia. int. a la ingenieria
Los egipcios antiguos fueron pioneros en la ingeniería, construyendo grandes estructuras como las pirámides y el muro de la ciudad de Menfis. El primer ingeniero conocido fue Imhotep, un arquitecto que vivió en el Egipto antiguo. La Gran Pirámide de Keops, construida sin el uso de ruedas u otros mecanismos complejos, fue una de las obras de ingeniería más impresionantes de la época debido a su enorme tamaño y precisión en la construcción.
Integración impropia
Este documento trata sobre la integración impropia. Explica que existen dos tipos de integración impropia: tipo I, cuando el límite del intervalo de integración es infinito; y tipo II, cuando la función no es continua en algún punto del intervalo. También presenta ejemplos resueltos de determinar si ciertas integrales impropias convergen o divergen.
El sistema de coordenadas polares
El documento presenta el sistema de coordenadas polares. Se define el polo u origen O y el eje polar, y se explica cómo cada par ordenado (r, θ) corresponde a un punto P en el plano. Se dan las fórmulas para convertir entre coordenadas polares y rectangulares. Finalmente, se describe cómo graficar ecuaciones polares y los criterios de simetría en este sistema de coordenadas.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Metodologia. gaby
- 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Fermín Toro Barquisimeto-Edo. Lara Cuadro Descriptivo: Investigación Exploratoria e Investigación inferencial Integrante: María Gabriela Rebolledo V. C.I: 23.903.636 Sección: MI-91 Profesora: Eriorkys Majano Noviembre, 2015
- 2. Definición Características Uso Tipo de Investigación Ejemplos Investigación Exploratoria Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. -Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido. -cuando, sobreél, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad. - Suele surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que por su novedad no admite una descripción sistemática. - cuando los recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo. Nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real. Descriptiva Si alguien desea investigar lo que opinan los habitantes de alguna ciudad sobre su nuevo alcalde o gobernador y cómo piensa resolver los problemas de ella, revisa la literatura y se encuentra con que se han hecho muchos estudios similares pero en otros contextos (otras ciudades del mismo país o del extranjero). Investigación Inferencial Es aquella que se efectúa al deducir un resultado de algún tema u objeto evaluado. -Se emplea solo en los estudios correlacionados. -A través de los resultados obtenidos al cruzar las variables independientes con las variables dependientes. -Resultados obtenidos en las tablas que genera un programa estadístico. -Estos pueden inferir si la variable independiente influye sobre la variable dependiente y si esta influencia es significativa o no. Nos sirve para inferir algo acerca de una población basándose en los datos obtenidos a partir de una muestra. Experimental Cuando se tiene que suponer algo.