Este documento presenta los elementos fundamentales que debe contener una investigación científica. Explica que una investigación debe incluir un título, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología y resultados. Detalla cada una de estas secciones e indica la información que debe proporcionarse en cada una para describir adecuadamente el estudio.
Este documento presenta una introducción al método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en verdades comprobadas por la experiencia y unificadas mediante un razonamiento lógico. Luego describe los elementos del método científico como la observación, medición, prueba empírica y reproducción de resultados. Finalmente, detalla los pasos para realizar un proyecto de investigación como determinar el tema, plantear el problema, formular objetivos e hipótesis, y seleccionar las variables y met
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación científica. Explica la importancia de observar la naturaleza, el título, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, la metodología, la población, la muestra, el cronograma y la bibliografía. Además, detalla cada sección y su finalidad para guiar de manera efectiva el proceso de investigación.
Este documento describe el proceso de investigación científica. Explica que la investigación se define como el estudio sistemático y empírico de proposiciones hipotéticas sobre relaciones entre fenómenos naturales. También describe las características de la investigación científica como la comprobación de hechos, el control de variables y la búsqueda de generalizaciones. Finalmente, cubre temas como los objetivos, la ética y los tipos de investigación.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer características sin inferir causas. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas subyacentes de un fenómeno mediante el uso de métodos analíticos y sintéticos para explicar por qué ocurre y en qué condiciones. El documento provee características y ejemplos de cada tipo de estudio.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Este documento presenta información sobre el taller de investigación administrativa. Explica que el objetivo es identificar el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Luego define conceptos clave como área, tema y problema de investigación. También cubre temas como la delimitación y planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, la justificación, el marco teórico y los tipos de hipótesis.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
Este documento describe los conceptos de justificación e investigación, limitaciones y viabilidad de un estudio. Explica que la justificación debe exponer por qué es importante realizar la investigación y puede ser práctica, teórica o metodológica. También debe responder qué conocimiento y beneficios nuevos se producirán. Las limitaciones son problemas potenciales del estudio y formas de abordarlos. La viabilidad evalúa si el estudio puede llevarse a cabo considerando los recursos disponibles.
Este documento presenta una introducción al método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en verdades comprobadas por la experiencia y unificadas mediante un razonamiento lógico. Luego describe los elementos del método científico como la observación, medición, prueba empírica y reproducción de resultados. Finalmente, detalla los pasos para realizar un proyecto de investigación como determinar el tema, plantear el problema, formular objetivos e hipótesis, y seleccionar las variables y met
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación científica. Explica la importancia de observar la naturaleza, el título, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, la metodología, la población, la muestra, el cronograma y la bibliografía. Además, detalla cada sección y su finalidad para guiar de manera efectiva el proceso de investigación.
Este documento describe el proceso de investigación científica. Explica que la investigación se define como el estudio sistemático y empírico de proposiciones hipotéticas sobre relaciones entre fenómenos naturales. También describe las características de la investigación científica como la comprobación de hechos, el control de variables y la búsqueda de generalizaciones. Finalmente, cubre temas como los objetivos, la ética y los tipos de investigación.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer características sin inferir causas. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas subyacentes de un fenómeno mediante el uso de métodos analíticos y sintéticos para explicar por qué ocurre y en qué condiciones. El documento provee características y ejemplos de cada tipo de estudio.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Este documento presenta información sobre el taller de investigación administrativa. Explica que el objetivo es identificar el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Luego define conceptos clave como área, tema y problema de investigación. También cubre temas como la delimitación y planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, la justificación, el marco teórico y los tipos de hipótesis.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
Este documento describe los conceptos de justificación e investigación, limitaciones y viabilidad de un estudio. Explica que la justificación debe exponer por qué es importante realizar la investigación y puede ser práctica, teórica o metodológica. También debe responder qué conocimiento y beneficios nuevos se producirán. Las limitaciones son problemas potenciales del estudio y formas de abordarlos. La viabilidad evalúa si el estudio puede llevarse a cabo considerando los recursos disponibles.
Este documento resume la evolución de la investigación cualitativa desde lo escrito a lo visual e interactivo. Comienza con los orígenes de la investigación cualitativa en Estados Unidos y su desarrollo hacia estudios etnográficos y de la escuela de Chicago. Luego se extiende a Latinoamérica influenciada por corrientes como la etnografía y la investigación-acción participativa. Finalmente, analiza las tendencias actuales hacia lo personal, comparativo y el uso de lo visual.
El documento define el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que examina un fenómeno específico en su contexto real, utilizando múltiples fuentes de evidencia. Ofrece ventajas como permitir comprensión global de la realidad y flexibilidad. Es útil para explicar fenómenos contemporáneos, construir teoría y explorar situaciones. El investigador debe poseer habilidades como formular preguntas, escuchar activamente, ser flexible y libre de prejuicios.
Este documento presenta una guía metodológica para realizar investigaciones cualitativas a través de historias de vida. Explica los enfoques fenomenológico, hermenéutico y socio crítico, así como las bases filosóficas, objetivos, etapas y aportes de este método. Se define a la historia de vida como el recuento de acontecimientos significativos en la vida de un sujeto, con el fin de comprender experiencias subjetivas en su contexto social e histórico.
Este documento presenta una introducción al diseño metodológico para la investigación. Explica que el diseño metodológico consiste en los procedimientos para responder a la pregunta de investigación y comprobar hipótesis. Describe los tipos de diseño cuantitativo y cualitativo y sus niveles de investigación. También cubre los métodos, técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos para cada enfoque, así como los elementos clave de un diseño metodológico como la pregunta de investigación, objetivos
El documento describe una situación de violencia familiar donde un padre y una madre se agreden física y verbalmente frente a sus dos hijas menores. Define la violencia familiar y sus diferentes tipos como psicológica y física. También menciona las leyes que protegen a la mujer, al niño y a la familia en Venezuela y que se aplicarían a este caso particular.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los elementos fundamentales que debe contener una investigación científica, incluyendo la estructura, el tema de investigación, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y los métodos. Explica cada uno de estos componentes de manera detallada para guiar al investigador en el desarrollo de su proyecto.
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación, incluyendo la definición del problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y técnicas de recolección de datos. El propósito es analizar el impacto socioeconómico de la creación de un fuero agrícola en El Salvador a través de identificar variables clave, formular hipótesis y diseñar una estrategia de muestreo para comprobarlas.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación en psicología, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe conceptos clave como variables independientes, dependientes y organismicas en investigación experimental, así como los fundamentos científicos y métodos de la investigación en psicología.
Este documento describe la metodología como la ciencia que estudia los métodos de investigación científica, tomando en cuenta aspectos políticos, filosóficos y éticos. Explica que la metodología refleja el concepto ideológico y orienta la selección de métodos y técnicas para lograr los objetivos de la investigación. También describe varios métodos como el análisis, síntesis, inducción, deducción, y explica cómo estos métodos se usan en la investigación científica.
Este documento presenta información sobre proyectos de investigación y sus diferentes componentes. Expone las etapas de un proyecto, cómo formular un título de investigación, cómo seleccionar un tema, los componentes de la introducción como los antecedentes y el marco teórico, y conceptos como variables, hipótesis, población y muestra. Además, incluye una lista de expositores y su profesor para una presentación sobre la relación entre ciencia, teoría e investigación.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. Asimismo, define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación y tipos de estudios. Finalmente, describe los pasos para llevar a cabo diferentes tipos de investigación como la documental y de campo.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. También define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación, entre otros. Finalmente, describe diferentes tipos de estudios de investigación como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
El documento presenta una introducción a la ciencia, describiendo cómo la humanidad ha buscado entender los misterios de la naturaleza a lo largo de la historia y cómo la antigua Grecia sentó las bases del método científico. Luego explica que la construcción del conocimiento científico implica un proceso riguroso que vincula diferentes niveles de abstracción y cumple principios metodológicos para alcanzar un conocimiento objetivo. Finalmente, señala que la teoría y la práctica científicas se perfe
Clase6 definición del tipo de investigación a realizarAnalia Aguirre
El documento describe diferentes tipos de investigación psicológica, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe diseños de investigación cuantitativos y cualitativos, así como diseños específicos como experimentales, etnográficos y de investigación-acción.
CR0-MI-PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -ETAPAS.pptRoosveltCruz
Este documento presenta las principales etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la concepción de la idea, la formulación del problema, la elaboración del marco teórico, la definición del tipo de investigación, el establecimiento de hipótesis, la selección del diseño, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. El autor describe cada etapa y ofrece consejos para realizar una investigación rigurosa y efectiva.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento resume los principales elementos y etapas del método científico. Explica que la ciencia se originó en la antigua Grecia y que desde entonces ha evolucionado para comprender mejor la naturaleza a través de la observación, experimentación e hipótesis. Describe los objetivos de la ciencia, el proceso de construcción del conocimiento científico y los elementos teóricos y metodológicos que se utilizan, como teorías, leyes e hipótesis. Finalmente, detalla las fases del método experimental y el dise
COMPRENDER, LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA, ES MUY IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE REALIZAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON CARÁCTER CIENTÍFICO.
Este documento trata sobre la historia y desarrollo del método científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar formas de comprender los fenómenos naturales a través de la lógica y el razonamiento. También describe los objetivos, elementos y etapas del método científico moderno, el cual implica la formulación de teorías, observaciones sistemáticas y experimentos controlados para generar conocimiento objetivo sobre el mundo físico.
Este documento resume la evolución de la investigación cualitativa desde lo escrito a lo visual e interactivo. Comienza con los orígenes de la investigación cualitativa en Estados Unidos y su desarrollo hacia estudios etnográficos y de la escuela de Chicago. Luego se extiende a Latinoamérica influenciada por corrientes como la etnografía y la investigación-acción participativa. Finalmente, analiza las tendencias actuales hacia lo personal, comparativo y el uso de lo visual.
El documento define el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que examina un fenómeno específico en su contexto real, utilizando múltiples fuentes de evidencia. Ofrece ventajas como permitir comprensión global de la realidad y flexibilidad. Es útil para explicar fenómenos contemporáneos, construir teoría y explorar situaciones. El investigador debe poseer habilidades como formular preguntas, escuchar activamente, ser flexible y libre de prejuicios.
Este documento presenta una guía metodológica para realizar investigaciones cualitativas a través de historias de vida. Explica los enfoques fenomenológico, hermenéutico y socio crítico, así como las bases filosóficas, objetivos, etapas y aportes de este método. Se define a la historia de vida como el recuento de acontecimientos significativos en la vida de un sujeto, con el fin de comprender experiencias subjetivas en su contexto social e histórico.
Este documento presenta una introducción al diseño metodológico para la investigación. Explica que el diseño metodológico consiste en los procedimientos para responder a la pregunta de investigación y comprobar hipótesis. Describe los tipos de diseño cuantitativo y cualitativo y sus niveles de investigación. También cubre los métodos, técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos para cada enfoque, así como los elementos clave de un diseño metodológico como la pregunta de investigación, objetivos
El documento describe una situación de violencia familiar donde un padre y una madre se agreden física y verbalmente frente a sus dos hijas menores. Define la violencia familiar y sus diferentes tipos como psicológica y física. También menciona las leyes que protegen a la mujer, al niño y a la familia en Venezuela y que se aplicarían a este caso particular.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los elementos fundamentales que debe contener una investigación científica, incluyendo la estructura, el tema de investigación, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y los métodos. Explica cada uno de estos componentes de manera detallada para guiar al investigador en el desarrollo de su proyecto.
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación, incluyendo la definición del problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y técnicas de recolección de datos. El propósito es analizar el impacto socioeconómico de la creación de un fuero agrícola en El Salvador a través de identificar variables clave, formular hipótesis y diseñar una estrategia de muestreo para comprobarlas.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación en psicología, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe conceptos clave como variables independientes, dependientes y organismicas en investigación experimental, así como los fundamentos científicos y métodos de la investigación en psicología.
Este documento describe la metodología como la ciencia que estudia los métodos de investigación científica, tomando en cuenta aspectos políticos, filosóficos y éticos. Explica que la metodología refleja el concepto ideológico y orienta la selección de métodos y técnicas para lograr los objetivos de la investigación. También describe varios métodos como el análisis, síntesis, inducción, deducción, y explica cómo estos métodos se usan en la investigación científica.
Este documento presenta información sobre proyectos de investigación y sus diferentes componentes. Expone las etapas de un proyecto, cómo formular un título de investigación, cómo seleccionar un tema, los componentes de la introducción como los antecedentes y el marco teórico, y conceptos como variables, hipótesis, población y muestra. Además, incluye una lista de expositores y su profesor para una presentación sobre la relación entre ciencia, teoría e investigación.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. Asimismo, define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación y tipos de estudios. Finalmente, describe los pasos para llevar a cabo diferentes tipos de investigación como la documental y de campo.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. También define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación, entre otros. Finalmente, describe diferentes tipos de estudios de investigación como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
El documento presenta una introducción a la ciencia, describiendo cómo la humanidad ha buscado entender los misterios de la naturaleza a lo largo de la historia y cómo la antigua Grecia sentó las bases del método científico. Luego explica que la construcción del conocimiento científico implica un proceso riguroso que vincula diferentes niveles de abstracción y cumple principios metodológicos para alcanzar un conocimiento objetivo. Finalmente, señala que la teoría y la práctica científicas se perfe
Clase6 definición del tipo de investigación a realizarAnalia Aguirre
El documento describe diferentes tipos de investigación psicológica, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe diseños de investigación cuantitativos y cualitativos, así como diseños específicos como experimentales, etnográficos y de investigación-acción.
CR0-MI-PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -ETAPAS.pptRoosveltCruz
Este documento presenta las principales etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la concepción de la idea, la formulación del problema, la elaboración del marco teórico, la definición del tipo de investigación, el establecimiento de hipótesis, la selección del diseño, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. El autor describe cada etapa y ofrece consejos para realizar una investigación rigurosa y efectiva.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento resume los principales elementos y etapas del método científico. Explica que la ciencia se originó en la antigua Grecia y que desde entonces ha evolucionado para comprender mejor la naturaleza a través de la observación, experimentación e hipótesis. Describe los objetivos de la ciencia, el proceso de construcción del conocimiento científico y los elementos teóricos y metodológicos que se utilizan, como teorías, leyes e hipótesis. Finalmente, detalla las fases del método experimental y el dise
COMPRENDER, LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA, ES MUY IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE REALIZAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON CARÁCTER CIENTÍFICO.
Este documento trata sobre la historia y desarrollo del método científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar formas de comprender los fenómenos naturales a través de la lógica y el razonamiento. También describe los objetivos, elementos y etapas del método científico moderno, el cual implica la formulación de teorías, observaciones sistemáticas y experimentos controlados para generar conocimiento objetivo sobre el mundo físico.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que desde entonces la ciencia ha empleado diversas estrategias como la lógica y el método científico actual. Además, detalla los pasos del método científico e experimental y los elementos necesarios para la investigación científica como teorías, hipótesis, observaciones y
Comprender los procesos de la investigación científica, es muy importante, ya que así de esta manera se cuenta con las herramientas metodológicas necesarias para la elaboración de un protocolo de investigación.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
El documento discute varios temas relacionados con la calidad de vida en México, incluyendo factores como la educación, la salud y la economía. Señala que a pesar del progreso en infraestructura, la tecnología y la ciencia, la paz, felicidad y armonía social siguen siendo limitadas. También analiza conceptos como la ética, la moral y los valores como herramientas para construir una sociedad más integral.
El documento discute la importancia de la ética y la moral para lograr una sociedad armoniosa. Explica que a pesar del progreso, el hombre sigue siendo codicioso y violento. También describe las diferencias entre ética y moral, y cómo los valores y códigos morales a lo largo de la historia han ayudado a regular la conducta humana y mejorar la convivencia.
Sistema educativo mexicano y la eficiencia terminalfhynee
Comprender, las diferentes etapas y los Factores que influyen de manera importante en el proceso de Enseñanza-aprendizaje y su relación con la Eficiencia Terminal es muy importante.
La educacion en mexico y la eficiencia terminalfhynee
Este documento analiza la historia y desarrollo del sistema educativo mexicano desde 1900 hasta 2013. Detalla las tasas de eficiencia terminal en diferentes años, mostrando que solo entre el 15-18% de los estudiantes que completan la educación primaria llegan a terminar la universidad. También discute los desafíos financieros que enfrentan los estudiantes para asistir a la universidad y cómo factores políticos y de corrupción han afectado negativamente la consolidación de un sistema educativo sólido en México.
El documento discute cómo los pensamientos humanos moldean los hábitos, costumbres y calidad de vida a través de la construcción del carácter. Explica que los pensamientos positivos generan emociones positivas y conductas constructivas, mientras que los pensamientos negativos hacen lo contrario. También recomienda observar los pensamientos para mejorar la capacidad de enfocarse y convertirse en lo que se piensa.
Aprovechamiento escolar y el dialogo interiorfhynee
El rendimiento académico depende de factores internos como la personalidad, inteligencia, estados de ánimo y factores externos como la crianza y socialización. Los estados de ánimo están influenciados por sustancias químicas como hormonas y neurotransmisores, así como por el diálogo interior. El éxito o fracaso escolar depende de la gestión de pensamientos, emociones y el diálogo interior.
Cientificos que cambiaron el rumbo de la humanidadfhynee
Este documento resume las contribuciones de grandes pensadores científicos como Copérnico, Kepler, Galileo, Descartes y Newton a lo largo de la historia. Gracias a sus descubrimientos en áreas como la astronomía, la física y las matemáticas, transformaron la comprensión humana del universo y sentaron las bases para el método científico moderno. Sus aportaciones también mejoraron las condiciones de vida de las personas y allanaron el camino para la revolución industrial.
Las condiciones sociales y la educacion en mexicofhynee
El documento discute el sistema educativo mexicano, la construcción del conocimiento científico y su impacto en la calidad de vida. Explica que la educación en México se remonta a 1856 y ha crecido significativamente, pero aún enfrenta desafíos como la pobreza, la falta de empleos y salarios bajos. A pesar de las inversiones en educación, la situación social y económica de México no ha mejorado sustancialmente.
El documento trata sobre el funcionamiento de la mente humana. Explica que la mente es moldeable y flexible, por lo que es importante conocer su funcionamiento para evitar influencias negativas. También discute que la educación debe tener como objetivo el desarrollo integral de la persona y dotarla de habilidades para resolver problemas de la vida cotidiana. Finalmente, resalta que es necesario vaciar la mente de ideas negativas para dar cabida a nuevos pensamientos y actitudes.
Este documento describe el pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es el proceso psicológico mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y el mundo exterior a través de la mente. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción sensorial, la representación mental y la memoria. El documento analiza conceptos como creencias, hábitos, costumbres, actitudes y emociones, y cómo estas influyen en el pensamiento humano.
La mente humana y su relacion con el cuerpo y las enfermedadesfhynee
Este documento explora la relación entre la mente humana, el cuerpo y las enfermedades. Explica que la mente consciente se desarrolla a partir de las experiencias y aprendizajes individuales, mientras que la mente subconsciente almacena recuerdos emocionales y controla funciones corporales involuntarias. También discute cómo las emociones pueden afectar la salud física y cómo la absorción adecuada de luz y color es importante para el bienestar. El documento sugiere que comprender mejor la mente puede ay
La ciencia y su relacion con el pensamiento y la realidadfhynee
Este documento describe la evolución del conocimiento científico a través de la historia, desde las civilizaciones antiguas hasta la ciencia moderna. Explica cómo los antiguos griegos introdujeron el razonamiento y el método científico para comprender la naturaleza, y cómo Galileo popularizó el uso del método experimental. También resume las contribuciones científicas de culturas como China, India y el mundo árabe, y cómo ideas como la imprenta y el reloj de péndulo impulsaron el progreso científico.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION
LA NATURALEZA, DEBE SERVIR DE BASE Y DE MODELO A
LA CIENCIA; POR ESO EL ARTE TRABAJA DE ACUERDO CON
LAS LEYES NATURALES, EN TODO LO QUE PUEDE. POR LO
TANTO, ES MENESTER QUE EL ARTISTA Y EL CIENTIFICO
OBSERVEN LA NATURALEZA Y OPEREN COMO ELLA
OPERA.
RUIZ LIMON, RAMON
2. ESTRUCTURA QUE DEBE CUMPLIR UNA INVESTICACION.
EL TITULO DE LA INVESTIGACION.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
JUSTIFICACION.
MARCO TEORICO.
HIPOTESIS DE TRABAJO.
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES.
MATERIAL Y METODOLOGIA.
POBLACION DE ESTUDIO.
MUESTRA ESTADISTICA.
CONTENIDO, DIAGRAMA DE GANTT, RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA.
3. EL TEMA DE INVESTIGACION
El Tema de Investigación o
Título de la Investigación
debe ser tomado de una
Área Temática, o bien, de
una línea de investigación.
“Disfunción Sexual Eréctil en Pacientes con
Diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2”.
4. como puede apreciarse en el
ejemplo anterior, el titulo de
la investigación debe de mostrar
el tema, y en particular el
problema de investigación u
objeto de estudio.
EN ESTE CASO, EL OBJETO DE
ESTUDIO ES: LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL.
5. PROBLEMA DE INVESTIGACION
ES TODO AQUELLO, QUE SE CONVIERTE EN OBJETO
DE REFLEXION, Y SOBRE EL CUAL SE PERCIBE LA
NECESIDAD DE COMPRENDER SUS RELACIONES E
IMPLICACIONES. Y QUE PERMITA CONOCER Y AMPLIAR
EL CONOCIMIENTO EN OTROS FENOMENOS.
POR PROBLEMA, SE ENTIENDE TODO AQUELLO QUE
REQUIERE UNA SOLUCION, PERO TENIENDO EN
CUENTA. QUE SU SOLUCION SEA ÚTIL Y FUNCIONAL,
ES DECIR, UNA RESPUESTA QUE RESUELVA ALGO
PRÁCTICO O TEÓRICO.
6. DE ACUERDO, A LO ANTERIOR DEBEMOS
DE COMPRENDER QUE, EL PROBLEMA
DEBE EXPRESAR LA RELACION ENTRE
DOS O MÁS VARIABLES. POR EJEMPLO:
VARIABLES EN ESTUDIO.
DIABETES MELLITUS TIPO 2.
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL.
7. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION, DEBE
SER ALGO, QUE PUEDA PROBARSE
EMPIRICAMENTE, ES DECIR, ALGO QUE
SEA OBSERVABLE, Y ADEMAS SEA
SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE, COMPARARSE,
PESARSE, ETCÉTERA.
POR LO TANTO, SE REQUIERE UNA PRUEBA
EMPIRICA, PARA OBSERVAR LA REALIDAD QUE SE
ESTUDIA. RECORDEMOS QUE LA CIENCIA TRABAJA
CON ASPECTOS OBSERVABLES Y MEDIBLES EN LA
REALIDAD Y LOS CONFRONTA CON LA EXPERIENCIA.
8. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
LA VIABILIDAD, LA FACTIBILIDAD Y EL
IMPACTO SOCIAL O TRASCENDENCIA.
NOTA: LOS ALCANCES Y LIMITACIONES
DE LA INVESTIGACION, ESTÁN SUJETOS
A LOS RECURSOS FINANCIEROS,
HUMANOS Y MATERIALES.
9. EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACION
CONSISTE EN PRESENTAR, MOSTRAR Y
EXPONER LAS CARACTERISTICAS O
RASGO GENERALES Y PARTICULARES
DEL TEMA, O SITUACION DE INTERES
QUE SE INVESTIGA.
ES DESCRIBIR, EL ESTADO ACTUAL DE LA SITUACION, ES
DECIR, NARRAR LOS HECHOS QUE CARACTERIZAN ESA
SITUACION, MOSTRANDO LAS IMPLICACIONES QUE TIENE Y
SUS SOLUCIONES. Y ASI MISMO, LOS CONTEXTOS.
10. PREGUNTA DE INVESTIGACION
EN ESTE APARTADO, SE REQUIERE FORMULAR
UNA PREGUNTA DE INVESTIGACION. YA QUE
TODO PROYECTO DESCRIPTIVO REQUIERE, UNA
PREGUNTA QUE GUIE AL INVESTIGADOR.
¿QUÉ RELACION EXISTE ENTRE LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?
¿CUÁL ES LA RELACION ENTRE LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?
11. JUSTIFICACION
CONSISTE EN EXPLICAR, ¿POR QUÉ ES
CONVENIENTE LLEVAR A CABO LA
INVESTIGACION, Y CUÁLES CON LOS
BENEFICIOS QUE SE DERIVA DE ELLA?
¿QUÉ MOTIVOS EXISTEN O RAZONES,
ARGUMENTOS PARA LLEVAR A CABO EL
ESTUDIO?
RAZONES, ARGUMENTOS, CONVENIENCIA,
RELEVANCIA SOCIAL E IMPLICACIONES, VALOR
TEORICO Y UTILIDAD METODOLOGICA.
12. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
INDICAN LA META DEL PROYECTO, POR LO QUE
DEBEN SER SUSCEPTIBLES DE MEDICIÓN. ASÍ
MISMO, REPRESENTAN LA GUIA O LA LINEA DE
INVESTIGACION QUE PERMITE DIRIGIR AL
SUJETO, Y POR LO TANTO DEBEN SER
EXPRESADOS DE MANERA CLARA Y CONCISA.
13. OBJETIVO GENERAL
MEDIR O EVALUAR EL GRADO DE
DISFUNCIÓN SEXUAL ERECTIL EN
PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE
DIABETES MELLITUS TIPO 2.
LOS PACIENTES EN ESTUDIO, SON HOMBRES ENTRE 25 A 76
AÑOS DE EDAD, QUIENES PRESENTAN UN DIAGNÓSTICO
CON DIABETES MELLITUS TIPO 2, OBTENIDO PREVIAMENTE
A TRAVES DE UN ESTUDIO DE SANGRE.
14. EN UN ESTUDIO, SE PUEDE COMPRENDER LA
RELACION O CORRELACION QUE EXISTE EN LAS
VARIABLES EN ESTUDIO. POR EJEMPLO,
SIGUIENDO CON LA VARIABLE DE DISFUNCION
ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2.
SE DESEA COMPRENDER, CÓMO INFLUYE LA DIABETES
MELLITUS TIPO 2, EN LA CAPACIDAD SEXUAL DE UN SUJETO,
EN ESTE CASO, PRODUCE O TRAE COMO CONSECUENCIA LA
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL, ES DECIR, ENTORPECE O
DEBILITA LA CAPACIDAD SEXUAL EN UN SUJETO.
15. ¿CUÁNDO SE FORMULAN HIPOTESIS?
SE FORMULAN HIPOTESIS, CUANDO EN LA
INVESTIGACION, SE REQUIERE PROBAR UNA
SUPOSICION O CONJETURA, Y NO SOLO
MOSTRAR LOS RASGOS CARACTERÍSTICOS DE
UNA DETERMINADA SITUACION, SINO QUE
BUSCA PROBAR EL IMPACTO QUE TIENEN
ALGUNAS VARIABLES ENTRE SÍ, O EL EFECTO DE
UN RASGO O VARIABLE EN RELACION CON OTRA.
16. SOLO AQUELLOS ESTUDIOS, EN
DONDE SE BUSCA EVALUAR LA
RELACION ENTRE VARIABLES O
EXPLICAR LAS CAUSAS, REQUIEREN
LA FORMULACION DE HIPOTESIS DE
TRABAJO.
17. MARCO DE REFERENCIA
PROVEER UN MARCO DE REFERENCIA QUE
PERMITA INTERPRETAR Y RELACIONAR LOS
RESULTADOS DEL ESTUDIO. EN DONDE SE PRECISE
LOS CONCEPTOS, CATEGORIAS DE ANALISIS
RELEVANTES QUE FACILITEN SUSTENTAR
TEORICAMENTE EL PROYECTO DE INVESTIGACION.
IMPLICA ANALIZAR Y EXPONER AQUELLAS TEORIAS,
ENFOQUES TEORICOS, E INVESTIGACIONES Y ANTECEDENTES
EN GENERAL QUE SE CONSIDEREN VALIOSOS PARA EL
CORRECTO ENCUADRE DEL ESTUDIO.
18. METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
ES UN PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LOGRAR DE UNA
MANERA PRECISA, EL OBJETIVO DE UNA INVESTIGACION
CIENTIFICA. DE AHÍ, QUE LA METODOLOGIA EN LA
INVESTIGACION, NOS PRESENTA LOS METODOS, TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LOGRAR UNA INVESTIGACION
CIENTIFICA.
PARA TODO ESTUDIO, ES IMPORTANTE Y FUNDAMENTAL QUE
LOS HECHOS EMPIRICOS Y RELACIONES QUE ESTABLECEN LOS
RESULTADOS OBTENIDOS O NUEVOS CONOCIMIENTOS TENGAN
EL MAXIMO GRADO DE EXACTITUD Y CONFIABILIDAD.
19. MATERIAL Y METODOS
EN ESTE APARTADO, SE DEBE DE ESPECIFICAR EL TIPO
DE DISEÑO METODOLOGICO QUE SE PLANTEA, LAS
CARACTERISTICAS DE LA POBLACIÓN QUE SE VA A
ESTUDIAR, LA TÉCNICA PARA LA SELECCIÓN DE LA
MUESTRA, ASÍ COMO EL TAMAÑO DE LA MISMA, LOS
ATRIBUTOS DE LAS VARIABLES, LA FORMA EN QUE SE
RECOLECTARAN LOS DATOS DE CAMPO, Y
FINALMENTE EL TRATAMIENTO Y LA
SISTEMATIZACIÓN ESTADÍSTICO AL QUE SERAN
SOMETIDOS LOS DATOS RECOGIDOS.
20. DISEÑO METODOLOGICO
SE REFIERE, AL PLAN DE TRABAJO O
ESTRATEGIA PARA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
EXPERIMENTAL,
CUASI-EXPERIMENTAL, Y
NO EXPERIMENTAL.
21. TIPO O NIVELES DE INVESTIGACION
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,
CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA.
DESCRIPTIVA: SE RESEÑAN LAS CARACTERISTICAS
O RASGOS DE LA SITUACION O FENOMENO OBJETO
DE ESTUDIO.
EXPLICATIVA: ESTUDIA EL POR QUÉ DE LAS COSAS,
HECHOS O FENOMÉNOS. SE ANALIZAN CAUSAS Y
EFECTOS DE LA RELACION ENTRE LAS VARIABLES.
22. VARIABLES DEL ESTUDIO
UNA VARIABLE, ES UNA CARACTERISTICA,
CUALIDAD, RASGO, ATRIBUTO O PROPIEDAD DEL
SUJETO O UNIDAD DE ANALISIS.
ES IMPORTANTE, INCLUIR PARA CADA UNA DE
ELLAS LA DEFINICION CONCEPTUAL, LA
OPERACIONAL, LA ESCALA DE MEDICION Y LA
FUENTE DE INFORMACION A PARTIR DE LA CUAL
SE OBTIENE.
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL
DIABETES MELLITUS TIPO 2
23. POBLACION DE ESTUDIO.
ES EL TOTAL DE SUJETOS O UNIDADES DE
ANALISIS DE OBSERVACION, QUE SE
PRETENDEN ESTUDIAR, Y DE LAS CUALES SE
DESEA OBTENER CONCLUSIONES
LA POBLACION DE ESTUDIO, PUEDEN
SER INFORMES,, CERTIFICADOS DE
NACIMIENTOS, UNIDADES MEDICAS,
MEDIOS DE CULTIVO, ETCETERA.
24. EN LA DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIO
ES IMPORTANTE ESTABLECER LOS CRITERIOS DE
INCLUSION, EXCLUSION Y ELIMINACION.
INCLUSION. SON AQUELLAS CARACTERISTICAS QUE
DEBEN DE REUNIR LOS SUJETOS O UNIDADES DE
OBSERVACION.
EXCLUSION. CARACTERISTICAS QUE DEBEN ESTAR
AUSENTES EN LOS SUJETOS O UNIDADES DE
OBSERVACION.
ELIMINACION. CARACTERISTICAS QUE APARECEN
UNA VEZ QUE YA HAN SIDO SELECCIONADOS LOS
SUJETOS O UNIDADES DE OBSERVACION.
25. MUESTRA ESTADISTICA.
PARA SELECCIONAR UNA MUESTRA, LO PRIMERO ES DEFINIR
LA UNIDAD DE ANALISIS, ES DECIR, QUIENES SERAN
MEDIDOS.
POR LO TANTO, UNA MUESTRA ES UN SUBGRUPO DE LA
POBLACION QUE PERTENECEN A ESE CONJUNTO DEFINIDO EN
SUS CARACTERISTICAS.
UNA MUESTRA PROBABILISTICA SUPONE QUE TODOS LOS
ELEMENTOS TIENEN LA MISMA POSIBILIDAD DE SER
ESCOGIDOS. SE OBTIENE DEFINIENDO LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA POBLACIÓN, EL TAMAÑO DE LA MUESTRA A TRAVES DE
UNA SELECCIÓN ALEATORIA.
26. DIAGRAMA DE GANTT
EL PROCESO DE INVESTIGACION, SE CONSTITUYE
EN ETAPAS, LAS CUALES INVOLUCRAN
ACTIVIDADES ESPECIFICAS. CON LA FINALIDAD DE
SU CONTROL, ES NECESARIO QUE ÉSTAS SEAN
PROGRAMADAS PARA SU REALIZACION EN
TIEMPO Y FORMA, A TRAVES DE UN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
27. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES
REFIERE AL PERSONAL PARTICIPANTE, LOS
RECURSOS FISICOS Y MATERIALES, NECESARIOS
PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.
POR EJEMPLO, UNA COMPUTADORA, UN
PAQUETE ESTADISTICO, CUESTIONARIOS,
ETCÉTERA.
EL PRESUPUESTO CONCIERNE A LOS RECURSOS
ECONOMICOS REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACION.
28. BIBLIOGRAFIA
SON AQUELLAS FUENTES DE INFORMACION PUBLICADAS O
ACEPTADAS PARA PUBLICACION, UTILIZADAS EN APOYAR
Y FUNDAMENTAR EL DESARROLLO DE UN TRABAJO DE
INVESTIGACION. POR EJEMPLO, LOS LIBROS, ARTICULOS
CIENTIFICOS, TESIS, ETCÉTERA.
LAS CITAS A LAS REFERENCIAS, SE PUEDEN REGISTRAR EN
FORMA NUMERICA DE ACUERDO A SU APARICION EN EL
TEXTO, TABLAS O FIGURAS, REUTILIZANDO EL NÚMERO
ASIGNADO EN CASO DE REPETIR ALGUNA DE ELLAS.
29. ANEXOS Y GRAFICOS.
EN ESTE APARTADO, SE COLOCARAN
TODAS LAS TABLAS, GRAFICAS,
INSTRUMENTOS O CUESTIORARIOS
QUE SE NECESITARON PARA RECOGER
LOS DATOS DE CAMPO.
30. EN RESUMEN, ES IMPORTANTE MENCIONAR
QUE UNA INVESTIGACION CIENTIFICA
CONTRIBUYE A GENERAR CONOCIMIENTO.
UNA INVESTIGACION O ESTUDIO CIENTIFICO,
VERIFICA, O CONFIRMA EL ESTADO DE UNA
SITUACION, A TRAVES DEL PRINCIPIO DE
VERIFICACION, CONFIRMACION Y COMPROBACION
BASADO EN HECHOS EMPIRICOS Y TEORICOS.