Metodologia Pacie
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La Metodología PACIE utiliza herramientas administrativas, académicas y operativas. El Bloque O organiza y gestiona el movimiento del aula virtual e incluye información, comunicación e interacción, que son esenciales para el éxito de los procesos operativos y administrativos. La información incluye una guía de uso de los recursos, la presentación del tutor y del curso. La comunicación incluye actividades al inicio de cada unidad con detalles de tareas y evaluaciones. La interacción permite crear lazos que
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El documento describe la importancia del Bloque Cero en un Aula Virtual. El Bloque Cero, también conocido como PACIE, establece una estructura dividida en tres secciones: información, comunicación e interacción. La sección de información presenta los detalles del curso al estudiante. La sección de comunicación fomenta la retroalimentación. Y la sección de interacción busca generar aprendizaje colaborativo entre los estudiantes. El Bloque Cero facilita la comprensión de los recursos y dinámicas del curso para construir competencias
Cursos en Linea
El documento describe las 6 fases del proceso de evaluación de un curso en línea. Estas fases incluyen analizar el curso, definir los objetivos y requisitos de la evaluación, diseñar los instrumentos de medición, administrar las pruebas, analizar los datos y presentar los resultados. También describe los roles clave involucrados en el proceso de evaluación como el líder, diseñadores, administrador y evaluadores.
Bloque PACIE
El documento describe el Bloque PACIE, una metodología para usar las TIC en el aprendizaje. Se compone de tres secciones: Información, sobre la evaluación y el curso; Comunicación, para la cooperación entre participantes; e Interacción, que permite construir conocimiento de forma cooperativa. El Bloque PACIE es el eje central de la interacción en un aula virtual.
Bloque PACIE Euarias
El documento describe el Bloque PACIE, una metodología para usar las TIC en el aprendizaje. Consiste de tres secciones: Información, sobre la evaluación y el curso; Comunicación, para la cooperación entre participantes; e Interacción, para construir conocimiento de forma cooperativa. El Bloque PACIE permite la interacción central en un aula virtual para el aprendizaje.
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Se divide en cuatro secciones: Información, Comunicación, Interacción y Conclusión. La metodología fomenta que los estudiantes construyan su propio conocimiento de forma colaborativa y compartan información para enriquecer el aprendizaje de todos.
Bloque 0 pacie
El Bloque 0 PACIE es la sección más importante de la metodología PACIE. Contiene tres secciones: información sobre el curso, comunicación sobre el progreso académico, e interacción entre el tutor y estudiantes para generar aprendizaje cooperativo.
PACIE
El Bloque 0 PACIE es la sección más importante de la metodología PACIE. Contiene tres secciones: información sobre el curso, comunicación con actualizaciones, e interacción entre el tutor y estudiantes para generar aprendizaje cooperativo.
Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para procesos de e-learning. PACIE se centra en el docente y utiliza tecnologías de la información para mejorar procesos educativos y operativos. Incluye secciones de información, comunicación e interacción en el bloque PACIE de un aula virtual. La metodología fue creada por el Ing. Pedro Larrea en Ecuador en 2013.
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Este documento describe la estructura de un bloque académico en un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. El bloque académico incluye secciones para la exposición de contenidos por el tutor, repaso de los estudiantes, construcción del conocimiento a través de actividades colaborativas, y evaluación. El bloque busca generar un cambio en el pensamiento de los estudiantes y propiciar el aprendizaje autodirigido al planificar actividades y objetivos de aprendizaje.
Evolución y retos de la educación virtual
El documento discute los beneficios del aprendizaje colaborativo mediante el uso de herramientas tecnológicas. Explica que los estudiantes ya no están solos y que las plataformas de e-learning y el software social permiten la comunicación y el trabajo en grupo. También señala que el aprendizaje colaborativo ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades como aceptar críticas y puntos de vista alternativos.
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El bloque O es el componente más importante de un aula virtual, ya que es el eje de interacción y conocimiento colaborativo. Se compone de tres secciones: la sección de información, que presenta detalles sobre el curso, el tutor y la evaluación; la sección de comunicación, que fomenta la retroalimentación entre los participantes; y la sección de interacción, donde se manifiesta el trabajo colaborativo.
Unidad IV
El guion didáctico de Moodle constituye un diseño textual que presenta la estructura organizativa del entorno virtual de aprendizaje. Generalmente, las aulas virtuales se estructuran en tres bloques: el bloque inicial, que presenta información y promueve la interacción; el bloque académico, donde se desarrollan las temáticas a través de contenidos, actividades y evaluación; y el bloque de cierre, que implementa aspectos de clausura del curso y evaluación de satisfacción.
Modulo interaccion
PACIE es una metodología para el aprendizaje en línea que se estructura en tres bloques: el Bloque PACIE de inducción, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque PACIE presenta el plan de estudios y organiza las habilidades de aprendizaje autónomo a través de foros de discusión y trabajo colaborativo. Dentro del Bloque PACIE, la sección Cero atrae a los estudiantes con información sobre el curso, la presentación del tutor y la rúbrica de evaluación.
Planificación Estratégica de las TIC en el aula
El documento describe la importancia de la planificación estratégica del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que la planificación permite organizar los objetivos educativos, los recursos y el personal para integrar las TIC de manera efectiva. También enfatiza que la formación de los docentes es fundamental para aplicar con éxito las TIC y lograr aprendizajes significativos.
Bloque Cero Pacie
El Bloque 0 es la sección más importante de un aula virtual ya que fomenta la interacción entre el profesor y los estudiantes para generar conocimiento cooperativo. Proporciona información general sobre el curso, el profesor, los procesos de evaluación y los objetivos. También incluye recursos para familiarizarse con el funcionamiento del aula virtual y la rúbrica de evaluación. Facilita la comunicación entre los miembros del curso y la interacción social para conocerse y apoyarse mutuamente.
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Este documento describe las diferentes secciones de un bloque académico en un curso de e-learning, incluyendo la Sección de Exposición para mostrar información y enlaces, la Sección de Rebote para fomentar la interacción entre estudiantes y profesores, la Sección de Construcción para profundizar el conocimiento a través de análisis y discusiones, y la Sección de Comprobación para sintetizar la unidad y verificar el aprendizaje.
Deber bloqueacademico
La metodología PACIE propone una estructura ideal para las aulas virtuales que consta de tres bloques: PACIE, Académico y de Cierre. El bloque académico contiene la información y contenidos de la materia a través de cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación, con el objetivo de brindar toda la información necesaria para que los estudiantes interactúen entre sí. Esta metodología garantiza un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo a través de la presentación de contenidos y
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El documento describe los conceptos clave de la educación virtual, incluyendo los modelos de formación virtual como el autoformativo, tutorizado y colaborativo, las funciones del tutor virtual en áreas académicas, pedagógicas y técnicas, y un análisis de las ventajas y desventajas de la educación virtual.
Bloque académico
Este documento describe la metodología PACIE para incluir las TIC en la educación. Propone cuatro secciones en cada bloque académico: exposición de información, actividades de autocrítica, construcción del conocimiento a través de análisis y discusión, y comprobación del aprendizaje mediante síntesis y evaluación. El objetivo es facilitar el aprendizaje autogestionado y el desarrollo profesional del docente.
Rol de directores
Actividad 2: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. Respondiendo a las preguntas de la actividad. Rol de directores, docentes y estudiantes en instituciones educativas.
Foro 5
El documento discute los desafíos de la evaluación en cursos en línea. Señala que la falta de claridad y alineación entre los objetivos, actividades de aprendizaje y evaluaciones puede causar problemas para los estudiantes. Propone que es importante establecer valores, propósitos, criterios y estándares explícitos para las evaluaciones, y mantener una comunicación abierta entre profesores y estudiantes a través de reuniones y foros para garantizar que los objetivos se estén logrando.
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La agenda de avance de aprendizaje presenta las características y componentes del módulo, incluyendo competencias, contenidos, horas propuestas, materiales, descripción de actividades, calendario, fechas de inicio y finalización, material complementario, elementos para el buen desempeño, recomendaciones, herramientas e instrumentos, enlaces virtuales y profesor tutor asignado. El documento proporciona una guía interactiva multimedia para el aprendizaje con énfasis en los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Bloque PACIE
El documento describe la importancia y composición del Bloque PACIE en la metodología de aprendizaje electrónico. El Bloque PACIE es el eje central de la interacción en un aula virtual y se compone de tres secciones: información, comunicación e interacción. La sección de información presenta detalles sobre el curso, el tutor y los objetivos. La sección de comunicación explica las unidades y trabajos. La sección de interacción permite a los estudiantes conocerse y apoyarse más allá de lo académico. El Bloque PACIE gu
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El mapa conceptual resume un documento sobre los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (SGA) y su uso por parte de docentes y estudiantes. Los SGA permiten la creación de cursos en línea y sitios web educativos que facilitan la interacción, colaboración y evaluación entre estudiantes mediante diferentes herramientas. Los docentes usan los SGA para organizar actividades, hacer seguimiento a los estudiantes y administrar cursos, mientras que los estudiantes se comunican y aprenden mediante los recursos y herramientas disponibles en estos
Bloque0 Interaccion
Este documento describe las partes principales de un aula virtual según la metodología PACIE. Explica que el Bloque 0 presenta información sobre el curso y el entorno virtual. El Bloque de Inicio (Bloque O) da instrucciones sobre cómo usar el aula y establece interacción entre el tutor y estudiantes. El Bloque O contiene secciones de información, comunicación e interacción. La sección de información explica la guía, presentación y rúbrica de evaluación. La sección de comunicación es para anuncios. La sección de interacci
Rith velasco
Este documento describe la importancia del Bloque Académico en un curso de e-learning. Explica que el Bloque Académico contiene los recursos y actividades necesarios para que los estudiantes adquieran conocimiento y logren los objetivos del curso. Se divide en cuatro secciones: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. Cada sección tiene un propósito específico para facilitar el aprendizaje, la participación y la evaluación de los estudiantes. También enfatiza la importancia de motivar a los estudiantes mediante
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El documento describe los bloques fundamentales de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. El EVA se compone de tres bloques: información, comunicación e interacción. El bloque cero PACIE presenta información general sobre el curso y orienta al estudiante. El bloque de comunicación contiene los lineamientos y avisos del curso. El bloque de interacción fomenta el diálogo entre los participantes.
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Este documento describe un programa de experto en elearning. Explica que el programa se divide en bloques, incluyendo bloques para información, comunicación e interacción. El bloque de información contiene información general sobre el curso y el tutor, así como una guía de recursos y objetivos del curso. El bloque de comunicación incluye actividades y fechas de evaluación. El bloque de interacción se enfoca en crear vínculos sociales entre los estudiantes para apoyarse mutuamente.
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La metodología PACIE tiene como objetivo principal permitir el uso del internet para mejorar el aprendizaje. Se basa en usar las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje, dando énfasis a la motivación, el acompañamiento y la calidad sobre la cantidad. El bloque principal es el núcleo de la interacción en un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo. La metodología contiene tres secciones: información sobre el curso, comunicación sobre el proceso del aula, e interacción social y apoyo para el aprendiz
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
La metodología PACIE propone estructurar los cursos de educación virtual en 5 fases y 3 bloques. El Bloque 0 es el más importante como introducción al curso donde se presenta la información sobre el contenido, evaluación, organización y aspectos pedagógicos, administrativos y técnicos para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo. El Bloque 0 contiene secciones de información sobre el curso y comunicación para informar sobre actividades y generar interacción entre estudiantes.
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Bloque 0 MetodologíA Pacie
La metodología PACIE busca incluir las TIC's en la educación para facilitar los procesos administrativos y académicos, dando más tiempo a los docentes para su desarrollo. Se compone de herramientas administrativas, académicas y operativas. El bloque O se encarga de la organización del aula virtual mediante información sobre el curso y evaluación, comunicación y una sección de interacción social y cooperativa.
Viviana Ruscio Fatla Interacción
El documento describe el Bloque 0 de una metodología PACIE para crear un aula virtual basada en la interacción y el conocimiento cooperativo. El bloque determina los procesos operativos y administrativos del aula virtual y tiene como objetivo generar experiencias comunes que enriquezcan a los participantes. El aula virtual se divide en tres secciones: información sobre el curso y tutor, comunicación sobre fechas y evaluaciones, e interacción social entre estudiantes.
Fatla Andrea Bunce Bloque 0
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Programa de expertos en elearning
Este documento describe el Programa de Expertos en Elearning PACIE y su metodología de trabajo en línea a través de un campo virtual. El objetivo es facilitar el aprendizaje a través de las TIC centrándose en el docente. La base es crear estudiantes críticos mediante el acompañamiento y la calidad. Se explica la estructura de un aula virtual divida en bloques como el Bloque 0 que contiene secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso, procesos operativos y generar apoyo social.
Programa de expertos en elearning
Este documento describe el Programa de Expertos en Elearning PACIE y su metodología de trabajo en línea a través de entornos virtuales de aprendizaje. Explica que PACIE busca incluir las TIC en la educación facilitando procesos operativos y administrativos, y creando estudiantes críticos que analizan y construyen conocimiento. Además, detalla la estructura de un aula virtual divida en bloques, con el Bloque 0 centrado en la presentación del curso, y conteniendo secciones de información, comunicación e interacci
Pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción y E=E-learning. La sección de Interacción es fundamental para organizar el movimiento del curso y promover el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes a través de la información, comunicación y participación.
Bloque 0 pacie
La metodología PACIE promueve el aprendizaje significativo a través del uso de TIC como soporte para la educación virtual. Se compone de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El bloque 0 de un entorno virtual de aprendizaje gestiona y organiza el curso a través de la información, comunicación e interacción.
Bloque pacie bloque 0
Este documento describe la importancia y dinámica del Bloque 0 de la metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque 0 es la parte más importante porque es el eje de interacción y conocimiento cooperativo. Se compone de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información provee detalles sobre el curso y tutor. La sección de Comunicación actualiza el proceso del curso. La sección de Interacción permite a los estudiantes interactuar y apoyarse mutuamente.
Bloque 0 PACIE
El documento describe la metodología PACIE para cursos de e-learning. El Bloque 0 PACIE es el más importante como eje de interacción en el aula virtual. Proporciona información sobre el curso y tutor, fomenta la interacción social y el aprendizaje cooperativo a través de secciones de información, comunicación e interacción.
Metodología pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea (e-learning). La metodología consta de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La metodología permite crear un ambiente de aprendizaje virtual interactivo entre los participantes y el tutor mediante el uso de herramientas web 2.0.
FATLA BLOQUE O FERNANDA DE LA TORRE
Este documento describe la estructura de un aula virtual basada en la metodología PACIE. El Bloque 0-PACIE es el más importante ya que es el eje de interacción. Se compone de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información provee detalles sobre el curso, tutor y evaluación. La sección de Comunicación mantiene informada a los estudiantes sobre el proceso. La sección de Interacción permite a los estudiantes interactuar y aprender cooperativamente. Juntos, estas secciones del Bloque 0-PAC
Fatla, Bloque O, Pacie
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PACIE es una metodología para procesos de educación virtual que se basa en la presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Tiene como objetivo mantener la interacción entre compañeros, tutor y plataforma virtual para generar conocimiento cooperativo. Se compone de tres secciones: informativa, de comunicación e interacción. La sección informativa proporciona detalles sobre el curso, tutor y evaluación. La sección de comunicación incluye una cartelera en línea. La sección de interacción contiene una
Diapositivas fatla
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PACIE aplicado a un EVA
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- 4. INFORMACIÓN Guía de Uso: De los recursos y actividades del aula que el estudiante deberá manejar Presentación del tutor. Su perfil, y una invitación a participar junto a quien estará tutoreando el trabajo en el aula Incluye información general sobre el curso, el tutor y los procesos de evaluación, y comprende: Presentación del curso: Objetivos, metas, propósitos. Rúbrica de evaluación: Incluye los parámetros de evaluación al estudiante.
- 5. COMUNICACIÓN Este bloque incluye una serie de actividades que se ubicarán al inicio de cada unidad y contendrá datos como: formas de presentación de tareas, fechas de evaluación, e información en general
- 6. INTERACCIÓN A través de la interacción, permite crear lazos de amistad, y compañerismo, que se refleja en el apoyo para la solución de problemas y la construcción del conocimiento a través del trabajo colaborativo