El documento describe varios métodos activos de aprendizaje, incluyendo el método de situaciones, método de discusión y método de simulación. Estos métodos permiten a los estudiantes aprender sobre la base de experiencias y situaciones de la vida real, analizar problemas en grupo y simular escenarios reales asumiendo roles diferentes. El documento también proporciona detalles sobre cómo implementar estos métodos en el aula, como estudios de casos, incidentes, discusión plenaria y juegos de roles.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
 TEMA: como enseñar?
 Métodos activos del aprendizaje
 INTEGRANTES
 Jeremy Fernandez
 Jennifer Muquinche
 Javier Chicaiza
 Alexandra Zambrano

2. Métodos activos del
aprendizaje
Permite el logro de
mejores resultados en las
acciones que se desean
formar en los estudiantes.
El docente tiene la
posibilidad de modelar
tareas y simular
situaciones que vincule
el objeto de estudio.

3. Los métodos contienen:
1. El facilitador: Moderador, mantenerse neutral, no
evaluará ideas , ni aportará las suyas.
2. El registrador: Recoge por escrito en el papelografo o
pizarrón las ideas principales de los participantes.
3. El jefe de grupo: Organiza y orienta el desarrollo de la
reunión de trabajo, controla q no se desvíe del tema.

4. Método de situaciones
 El método de situaciones es un modo de enseñanza en el que los alumnos aprenden sobre la base
de experiencia y situaciones de la vida real
 EL ESTUDIO DE CASOS se pueden representar a través de la ilustración o descripción de una situación
real o imaginaria para que los estudiantes puedan llegar a la toma de decisiones mediante el intercambio de
ideas
 INCIDENTES se corresponde con una forma natural de aprender alrededor de situaciones realistas a los
estudiantes para su análisis

5. Video violencia intrafamiliar
 https://www.youtube.com/watch?v=dzdsbHlsM3k

6. Fotos

7. MÉTODO DE DISCUSIÓN
• Se caracteriza por el análisis colectivo de un problema intercambiando criterios sobre la información y
los conocimientos teóricos de los estudiantes para llegar a conclusiones es decir la solución colectiva de
un problema donde no se produce “debate”
• Discusión plenaria
• Discusión en grupos pequeños
• Discusión reiterada
• Discusión conferencia
• Discusión panel
• Discusión confrontación
• Mesa redonda

8. Discusión Plenaria
DISCUSIÓN PLENARIA
EL problema se analiza y se discute por todos los participantes así todos los estudiantes
escuchen los criterios que surjan en la discusión

9. MÉTODO DE SIMULACION
 Es un método eficaz para simular escenarios reales , permite que lo
participantes tomen decisiones finales ,evalúen las consecuencias de las mismas
y obtengan un feed back
 JUEGOS DE ROLES
 se caracteriza por que los participantes asumen una identidad distinta a la suya
para enfrentarse al problema real o imaginario
 Aplicar lo aprendido ante nuevas situaciones .

10. Juego de roles