2. Con la popularidad del conductismo radical
de los años posteriores a la mitad del siglo
pasado, se “enfrentaron” dos modelos de
investigación y de construcción científica
que son:
El modelo hipotético
deductivo
El modelo
intrasujeto
(Alan Kazdin, Monica Gutierrez
2001)
3. El modelo hipotético deductivo
Objetivo.
• Poner a prueba una hipótesis, para lo
cual el investigador organiza un
experimento que le permite lograr
datos, de por lo menos dos grupos
de sujetos, los cuales compara con
una prueba estadística que
determina si entre ambos grupos de
datos existen o no diferencias
significativas.(Alan Kazdin, Monica
Gutierrez 2001)
5. El modelo intrasujeto, informal.
• Objetivo.
• Observar los cambios que
un evento manipulado
produce en el
comportamiento directo o
abierto. (Alan Kazdin,
Monica Gutierrez 2001)
6. El modelo intrasujeto, informal.
Consiste en dos aspectos que son :
El valor de los datos
directos con los cuales el
comportamiento es
observado. (Alan Kazdin,
Monica Gutierrez 2001)
El valor que tienen las
hipótesis para la
investigación psicológica y
para la construcción teórica
en el momento “actual” de
desarrollo de la ciencia
psicológica. (Alan Kazdin,
Monica Gutierrez 2001)
7. Actualmente presenciamos otro
“enfrentamiento”, una metodología
cualitativa que surge o resurge renovada y
con mucha fuerza para discutir, criticar y
proponer alternativas frente a las
limitaciones que presenta la metodología
cuantitativa, cuando de estudiar hechos
sociales y humanos se trata. (Alan Kazdin,
Monica Gutierrez 2001)
8. Metodología cualitativa
• Relato puramente subjetivo.
• Puede aplicarse a gran
diversidad de temas. (Alan
Kazdin, Monica Gutierrez
2001)