Metodologia de estudios de caso unico en la psicologia clinica

1. Karen Silva
Zamara calderón
Métodos de investigación en
psicología clínica y de la
salud (Estudio de caso único)

2. La psicología siempre ha sido el estudio de la conducta del ser humano como un ser
social y grupal, pero al momento de adquirir una investigación en psicología clínica es
algo diferente, ya que se evaluara al sujeto de manera individual como un caso único ya
que no todos los organismos reaccionan de manera igualitaria.
Una vez teniendo en cuenta que la investigación en psicología clínica hacia estudios
de caso único busca principalmente las diferencias individuales en cada proceso de
intervención o tratamiento, se podrá implementar para el quehacer psicológico como
parte de investigación al momento en que se este en un consultorio o incluso como
individuo realizarlos en practicas, teniendo en cuenta para nuestra formación que a pesar
de ser seres grupales, actuamos conformes a nuestro pensamiento individual y cada quien
actúa o reacciona de manera diferente a situaciones similares.
Meta

3. Indicadores
Metodos de investigación, caso
unico
diseño de investigacion observacion del sujeto
intervencion diferenciar estudios
El desempeño que se busca con la información proporcionada en el tema de los métodos
de la investigación en psicología clínica y de la salud, debe ser de una manera equitativa.
25% a cada temática
Cada parte del tema como estudio de caso es de suma relevancia, por lo que se debe
tener en cuenta que todo va ligado con todo, por eso de una manera equitativa se busca
sostener este conocimiento como psicólogos en formación ya que si una pequeña parte
de este complemento hace falta, el diseño de caso único no podría realizarse de manera
correcta, es decir que si en caso de que no diferenciemos los estudios conjunto a una
intervención, entonces no estamos buscando o experimentando nada con el sujeto, ya
dejaría de ser un estudio de investigación

4. Extrapolación
Vida personal: Es curioso como la investigación se centra en un individuo cuando es el estudio de
caso único, allí se puede implementar las diferencias individuales con respecto a cualquier
temática, diariamente se pueden identificar y así mismo poder comprender a la otra persona, es
decir, entender que no todos reaccionar igual ante la misma situación o medicamento, logrando así
una convivencia de armonía entre uno mismo y los terceros.
Vida profesional: es de gran importancia tener en cuenta las diferencias individuales como
profesionales ya en un ámbito de ejercer la psicología como ciencia, debido a que las diferentes
reacciones que pueda tener el sujeto antes los efectos de un ámbito de su circulo social o personal
podría afectar su rendimiento en algunas áreas que es de importancia para el individuo, se busca
minimizar esos problemas individuales del sujeto

5. El estudio de caso ha
desempeñado una función
fundamental en la psicología
clínica más que en otras áreas
de la psicología porque los
principios y las técnicas
psicológicos a menudo se
aplican a los problemas del
individuo. (Kazadin, 2001)
1. Estudio de Caso en Psicología Clínica

6. Usualmente la aplicación del estudio de caso se ha referido a
observaciones no controladas de un solo paciente (en el contexto de
terapia). Se reportan datos que se basan en la información
anecdótica, en los datos cualitativos no recopilados de forma
sistemática o replicable, y sin los procedimientos de control usuales
para tratar las amenazas a la validez. (Kazadin, 2001)

7. Estas características del caso contrastan fuertemente con la investigación
empírica en la que hay un esfuerzo para controlar las condiciones que
permiten que se obtengan inferencias y utilizar métodos de evaluación y
control para que puedan reproducirse las observaciones. (Kazadin, 2011)
Las aplicaciones se
deben considerar en el
escenario en el que se
presentan los diseños
de investigación
No es necesario un contraste
en la investigación controlada
y los estudios de caso
tradicionales, ya que existen
métodos de evaluación para
estudiar el caso de un solo
sujeto

8. Diseños experimentales de caso único
Características básicas: En la experimentación tradicional en grupo, la
comparación se hace entre grupos de sujetos que se tratan de manera diferente.
Por asignación aleatoria a las condiciones, algunos sujetos se designan para
recibir una intervención particular y otros no. (Kazadin, 2011)
Es similar a los
diseños de grupo
Comparar los efectos de
diferentes condiciones
sobre el comportamiento
(v. Independiente)

9. La experimentación con el caso único tiene requerimientos
especiales que se deben cumplir si se van a sacar inferencias acerca
de los efectos de la intervención. (Kazadin, 2011)
El efecto de
intervención se evalúa
comparando a
diferentes grupos en
su desempeño
No se deben hacer inferencias
sobre los efectos de
intervención comparando los
espacios deferentes en el
mismo sujeto en largo tiempo

10.  Evaluación continua:
El comportamiento del paciente se observa en varias ocasiones,
por lo regular antes de que se aplique la intervención y
continuamente durante el periodo en el cual se desarrolla esta.
(Kazadin, 2011)
Se requiere que el
investigador examine el
patrón y la estabilidad del
comportamiento del
sujeto
La confiabilidad del
estudio se debe a la
observación repetidas
del comportamiento
a lo largo del tiempo

11. • Evaluación de la línea base:
Por lo regular, cada diseño experimental de caso único comienza con la
observación por varios días antes que se establezca la intervención. Este periodo
inicial de la observación conocido como fase de la línea base, proporciona
información acerca del nivel de conducta antes que comience la intervención. La
fase de línea base cumple dos funciones. (Kazadin 2011)

12. Primera, los datos
recopilados durante esta fase
describen el nivel existente
del comportamiento. La
función descriptiva de los
datos de la línea base
proporciona información
acerca de la gravedad del
problema del sujeto.
(Kazadin, 2011)
Segundo, los datos son
la base para predecir el
nivel de
comportamiento para el
futuro inmediato si no
se proporciona la
intervención. (Kazadin,
2011)
La función
predictiva es
central
La descripción de la fase de
línea base es importante
para indicar el nivel del
problema del sujeto

13.  Estabilidad del rendimiento:
Una tasa estable de rendimiento se caracteriza por la ausencia de un
sesgo (inclinación) en los datos y relativamente poca variabilidad
en el comportamiento. (Kazadin, 2011)
Es importante que los datos sean
estables para poder predecir como
se comportara el paciente
dependiendo de la línea base del
rendimiento
El sesgo y la
variabilidad aunque
actúan por separado
estos se relacionan
con la estabilidad

14.  Los diseños proporcionan una serie de opciones para la evaluación
cuidadosa del caso individual y de aquí que contribuyan de forma
importante a la ciencia y la práctica del trabajo clínico. (Kazadin,
2011)
Los diseños de caso único varían, de
manera en que se demuestra las
consecuencias de una intervención,
los requisitos de la evaluación
experimental y como se hacen las
preguntas

15. Referencia
• Kazadin, A. (2001). Métodos de investigación en psicología
clínica. México : Pearson Educación