El documento describe el Modelo de Gestión Educativa Estratégica, el cual propone una nueva forma de gestión escolar, pedagógica y participación social para mejorar la calidad de la educación. El modelo se basa en componentes como el liderazgo compartido, trabajo colaborativo, planeación estratégica, evaluación para la mejora continua y participación social responsable. El objetivo es fomentar la innovación y el trabajo en equipo entre los actores educativos para lograr una institución dinámica que brinde oportunidades de aprendizaje

1. MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATEGICA
TRANSFORMACIÓN
DE LA GESTIÓN
ESCOLAR
PARA LA MEJORA DE
LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN
REALIZÓ: MARIA VIANEY GAMA PATIÑO

2. ¿ QUÉ ES EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA?
M
G E
E

3. ANTECEDENTES PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
 Inicio en 2001-2002
 Propósito
un nuevo modelo de gestión escolar, pedagógica
y de participación social.
Una Gestión Educativa caracterizada por:
CENTRALIDAD EN LO
PEDAGÓGICO
RECONFIGURACIÓN Y DESARROLLO DE NUEVAS
COMPETENCIAS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
TRABAJO EN
EQUIPO
APERTURA AL APRENDIZAJE Y A LA
INNOVACIÓN
ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN PARA LA
PROFESIONALIZACIÓN

4. Fomentar progresos constantes en las formas de gestión para potenciar las
condiciones que detonen mejores resultados de logro educativo.
A través de que todos los actores escolares desde nuestros ámbitos de
gestión:
 generemos prácticas innovadoras
 trabajemos colegiadamente
Utilicemos a la evaluación como base de la mejora continua
Transformemos con nuestras prácticas en una institución dinámica
 generemos oportunidades diferenciadas de aprendizaje de los alumnos
P R O P Ó S I T O SM
G E
E

5. COMPONENTESM
G E
E

6. LIDERAZGO
COMPATIDO
Generar prácticas intencionalmente pedagógicas, que busquen
faciliten, animen, diversifiquen, orienten y regulen los procesos de
delegación, negociación, cooperación y formación de todos los que
somos actores educativos.
En el caso de los docentes estas prácticas se promueven desde el aula
en donde los educandos son también participes de ejercitar
competencias de liderazgo .
TRABAJO
COLABORATIV
O
Conjunción de esfuerzos de la organización educativa para lograr
objetivos comunes en el marco de una cultura efectiva de apoyo,
encaminada a alcanzar una visión compartida.
En las transformaciones de las practicas de gestión, en la actualidad
este trabajo colegiado se ve claramente reflejado en el trabajo
realizado en los CTES.
PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA
Proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión,
derivado de la autoevaluación y basado en consensos. Direcciona las
acciones hacia escenarios deseados.
En la actualidad esta planeación esta plasmada en la Ruta de Mejora
de las instituciones.
COMPONENTESM
G E
E

7. EVALUACIÓN
PARA LA
MEJORA
CONTINUA
Proceso sistemático de recopilación y análisis de información que
nos permite formular juicios de valor acerca de una situación a
partir de ellos tomar decisiones y diseñar nuevas formas de acción
La valoración mensual de la Estrategia Global de Mejora es un
ejemplo de esta nueva práctica de la evaluación enfocada a la
mejora continua de la institución en la consecución de los logros
educativos planeados
PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA
PARTICIPACIÓ
N SOCIAL
RESPONSABLE
Es el capital social conformado por los Consejos Escolares de
Participación Social, Asociación de Padres de Familia, de la
comunidad y organismos interesados en el acontecer del centro
educativo.
En el Acuerdo 717 podemos ver claramente como esta inmersa
como un componente relevante de la Reforma Educativa
COMPONENTESM
G E
E

8. G E
AUTONOMIA
RESPONSABLE
LIBERTAD DE DECISIÓN SOBRE EL RUMBO DE LAS ACCIONES
CORRESPONSABILIDAD TRABAJO COLABORATIVO Y UN LIDERAZGO COMPARTIDO A PARTIR DE UNA VISIÓN
ESCOLAR ESTABLECIDA.
TRANSPARENCIA Y
REDICIÓN DE CUENTAS
ESTRATEGÍAS DE INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE LO QUÉ SE HACE Y
CÓMO SE HACE
FLEXIB ILIDAD EN LAS
PRÁCTICAS Y RELACIONES
FLEXIBILIIDAD EN LAS P´RACTICAS Y EN SUS RELACIONES PARA PODER ADAPTARSE A LOS
NUEVOS CONTEXTOS
ENFOQUE ESTRATÉGICO UNA EDUCACIÓN INTEGRAL QUE FORME CIUDADANOS PLENOS, MEJOR PREPARADOS PARA
ENFRENTAR LOS DESAFIOS DEL SIGLO XXI, DESARROLLANDO VALORES PROPIOS DE UNA
COMUNIDAD DEMOCRÁTICA, EQUITATIVA Y JUSTA.

9. HERRAMIENTASM
G E
E
Bitácora
Cuestionarios
Autoevaluaciones
Formatos de seguimiento
Portafolios electrónicos…
° PETE Y PAT
** Ruta de Mejora
Estrategia Global de Mejora
Ruta de Mejora}
Línea del tiempo desarrollada en los CTES
Estadísticas mensuales de aprovechamiento
F I N

10. HERRAMIENTASM
G E
E
Bitácora
Cuestionarios
Autoevaluaciones
Formatos de seguimiento
Portafolios electrónicos…
° PETE Y PAT
** Ruta de Mejora
Estrategia Global de Mejora
Ruta de Mejora}
Línea del tiempo desarrollada en los CTES
Estadísticas mensuales de aprovechamiento
F I N