El documento habla sobre la educación a través de la clase invertida. Propone que los estudiantes aprendan la lección antes de ir a clases para que el tiempo en clase se pueda usar en actividades más productivas. También menciona la importancia de ofrecer un entorno flexible para los estudiantes, cultivar una cultura de aprendizaje donde los estudiantes sean protagonistas, y enfocarse en los contenidos objetivos seleccionados por el profesor. Finalmente, resalta la importancia de planificar la clase de manera atractiva, ofrecer o

1. TIC EN EDUCACION
NOMBRE: KARLA VIVIANA JIMENEZ
SEMBLANTES
NIVEL: QUINTO
TEMA DE LA TAREA: EDUCACION
INVERTIDATIDA

2. Que los estudiantes aprendan su lección antes de ir a
clases para que así el tiempo se pueda utilizar en
actividades mas productivas que ayude a transformar
el conocimiento en experiencias.

3. ENTORNO FLEXIBLE: Se incluyen conceptos como
espacios, marcos, seguimiento individualizado o
diversidad de medios, con la finalidad de que los
estudiantes que accedan a la clase invertida de manera
clara.

4. Cultura del aprendizaje: se debe ofrecer al los
estudiantes oportunidades para que valoren los
contenidos aportados y hacerlo protagonista en el
proceso de aprendizaje.
Contenidos objetivos: los contenidos mas importantes
son los que edita el profesor con el fin de que el
alumno aprenda de mejor manera.

5. Una vez que el estudiante haya visualizado el contenido es
un buen momento para reforzarlo en clase, donde el
docente resuelve las dudas mientras aprenden lo que no
seria posible al realizar las tareas en casa.

6. Hazlo posible: es decir planificar, se flexible y hacer la clase
atractiva
Alcanzaremos la meta: ofrecer oportunidades, el profesor no es
fuente de aprendizaje y crear material sobre la unidad.
Organizar: crear grupos de trabajo y evaluación real y objetiva.