Adiela reflexiona sobre su experiencia en el programa de formación. Reconoce que ha fortalecido su amor por el aprendizaje y el uso de herramientas digitales. Comprende mejor el uso del enfoque por competencias y la integración de las TIC en la enseñanza. Aunque desea continuar aprendiendo sobre las TIC y actualizándose, siente que ha alcanzado algunas de sus metas iniciales como volverse más social. Queda abierta la exploración de nuevas herramientas digitales para mejorar la enseñanza del ing

1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXIÓN
MIRANDO HACIA ATRÁS
1.¿Es posible observar cambios en su pensamiento comprensión a lo largo
del tiempo?
A lo largo del tiempo transcurrido en Tit@ no se presentaron cambios en mi
pensamiento y comprensión, lo que ocurrió fue que se fortaleció mi pensar
en lo relativo a mi amor por el estudio y el agrado de sentarme a realizar mis
tareas, buscando siempre hacer buenos trabajos sin importar la cantidad de
tiempo que se invirtiera en la ejecución de mis tareas.
2. ¿Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas?
En este lapso de tiempo se fortaleció el proceso para estrechar la brecha
entre el mundo digital y yo, y se acentúo en mí la certeza de que las
personas; resalto, los profesional deben estar a la vanguardia del
conocimiento y actualizarse continuamente.
¿Cuáles quedaron abiertas?
Tengo la certeza de que en mí quedó abierta el aspiración de aprender y
continuar en este proceso.
¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?
Durante este proceso fortalecí el manejo del computador, que los últimos
años se había convertido prácticamente una máquina de escribir, y
descubrí de uso de Algunas herramientas digitales.
EVOLUCIÓN PERSONAL
3. ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?

2. Me fortalecí en el uso del ABP y en la aplicación amplia de las TIC para la
elaboración del plan de área, el plan de aula y su posterior aplicación en el
aula de clase.
4. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?
Lo relacionado a las TIC, su aplicación más amplia en la elaboración del plan
de área, el plan de aula y su posterior aplicación en el aula de clase; ante
todo incluir aún más las TIC en las actividades de clase y en las
evaluaciones para que éstas se hagan más dinámicas y atractivas para los
estudiantes.
5. ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de
Formación?
Creo firmemente que no se debe llegar a donde se esperaba sino que se
debe continuar, en el caso que nos ocupa, la tecnología día a día ésta se
redescubre y aparecen nuevas formas y herramientas; además, actualizarse
en su disciplina y leer a gusto propio ampliará tanto el ámbito profesional,
laboral y personal del ser humano.
6. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
Unas de las metas propuestas fue hacerme más social y efectivamente lo
estoy logrando, en cuanto a las TIC continúo en el proceso de aprendizaje.
7. ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para
exploración posterior?
Pienso continuar actualizándome no solamente en el uso de las TIC, sino en
los ámbitos profesional, en lo relativo a mi disciplina; en el ámbito laboral, lo
pertinente a mejorar mis prácticas laborales y en ámbito personal, lo relativo
a mis amigos y compañeros de trabajo en el compartir con ellos.

3. 8. ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?
Otras herramientas de las TIC que me favorezcan mis prácticas en la
enseñanza aprendizaje del Inglés, y la elaboración de otras actividades
lúdico recreativas para el buen desarrollo de mis clases.
9. ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formación para aprovecharlo
mejor?
Hicimos lo pedido y fuimos un poco más allá, dedicando tiempo extra,
sábados y festivos al aprendizaje y socialización de las temáticas tanto con
los compañeros de nuestro grupo como de los compañeros de otros
grupos; además, en temáticas y actividades que presentábamos dudas
investigábamos hasta lograr el culmen de la actividad.
10. La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en
mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?
De pronto la forma de hacer algunas actividades, cómo se presentaban, no
fue la que yo esperaba, y pienso no fue la indicada; pero con la dedicación
de tiempo extra y el apoyo de mis compañeros de grupo y de los
compañeros de los otros grupos se resolvieron dudas y se llevaron a buen
término las propuestas que se nos hacían.
ADIELA MOSQUERA DURÁN