Este documento contiene un examen de biología con 10 preguntas sobre estructuras bacterianas, características de bacterias halófilas, cuerpos de inclusión bacterianos, correlación de estructuras bacterianas con sus componentes químicos, relación de parásitos con enfermedades, órgano sexual femenino en musgos y hepáticos, dispersión de esporas en diferentes grupos, componentes del SNC protegidos por meninges, localización de funciones cerebrales, y localización de centros del vómito y
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: GIULIANA M. CHURANO TINOCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
ALUMNO (A): ____________________________________________________
GRADO: 5° NIVEL: Secundaria CURSO: BIOLOGÍA FECHA: 07/12/16
01. Son algunas de las estructuras
presentes en todas las bacterias:
a) cápsula, pared celular, citosol
b) pared celular, membrana celular y
citosol
c) membrana celular, pared celular y
nucleoide
d) citosol, ribosomas, mitocondrias
e) membrana celular, citosol, nucleoide
02. Las bacterias halófilas son
arqueobacterias adaptadas a medios
que presentan:
a) elevadas concentración de sales
b) pH ácido
c) altas temperaturas
d) condiciones de anaerobiosis
e) bajas temperaturas
03. Los siguientes son cuerpos de
inclusión presentes en el citoplasma
de las bacterias, excepto:
a) Almidón b) polifosfatos
c) azufre d) mesosomas
e) glucógeno
04. Correlacione la estructura bacteriana
con su componente químico y señale
la secuencia correcta:
1. Pared celular ( ) polifosfatos
2. Mesosoma ( ) polisacárido
3. Citoplasma ( ) peptidoglucano
4. Cápsula ( ) ADN desnudo
5. Nucleoide ( ) sistemas
enzimáticos
05. Sobre protozoarios relacione:
1. Giardia lamblia
2. Leishmania braziliensis
3. Tripanosoma cruzi
4. Plasmodium vivax
( ) “Paludismo”
( ) “Mal de Chagas”
( ) “Uta”
( ) “Giardiasis”
06. Al órgano sexual femenino en los
musgos y hepáticos se le denomina:
A) Esporofito B) Gametofito
C) Protonema D) Arquegonio
E) Anteridio
07. El modo de dispersión por medio de
esporas se presenta:
A) Gimnospermas
B) Angiospermas
C) Monocotiledones
D) Dicotiledones
E) Musgos y helechos
08. El S.N.C. está compuesto por
el…..y…..todo protegido y envuelto
por la meninges.
A) Cerebro – médula espinal
B) Cerebro – tronco encefálico
C) Cerebro – médula espinal
D) Mesencéfalo – bulbo raquídeo
E) Encéfalo – médula espinal
09. Las funciones cerebrales como
olfacción, visión, audición y el habla
se encuentra en.
A) Tálamo
B) Diencéfalo
C) Corteza cerebral
D) Cuerpo calloso
E) Ventrículos encefálicos
10. El centro del vómito y regulación de
la temperatura corporal se localiza a
nivel del….y….respectivamente.
A) Hipotálamo – bulbo raquídeo
B) Mesencéfalo – protuberancia anular
C) Bulbo raquídeo – hipotálamo
D) Cerebro – cerebro
E) Tronco encefálico – el telencéfalo
2. PROFESORA: GIULIANA M. CHURANO TINOCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
11. Marque verdadero o falso sobre los
musgos:
( ) Los órganos masculinos se llaman
anteridios.
( ) Los anteridios producen anterozoides,
delgados y espiralados.
( ) Los espermatozoides se llaman
anterozoides.
( ) El órgano femenino se llama arquegonio
BIOLOGÍA MOLECULAR
01. Los aminoácidos en los seres vivos
adoptan cargas eléctricas. Cuando
están ionizados se llaman:
A) Antipáticos
B) Anfóteros
C) Ión Dipolar
D) Zwitterión
E) polímeros
02. Qué proteína no realiza funciones de
transporte:
A) Colágeno
B) Hemoglobina
C) Ceruloplasmina
D) β liporoteína
E) Hemocianina
03. Uno de ellos so es aminoácido
esenciales:
A) Arginina – Histidina
B) Isoleucina – Leucina
C) Valina – Glicina
D) Fenilalanina – Treonina
E) Lisina – Metionina
04. Sobre los niveles de organización de
las proteínas, relacione:
I. Estructura Primaria
II. Estructura Secundaria
III. Estructura Terciaria
IV. Estructura Cuaternaria
A. Varias cadenas polipeptídicas
B. Puede ser globular o fibrosa
C. Secuencia de los aminoácidos
D.Disposición espacial de la cadena
polipeptídica
a) ID, IIC, IIIB, IVA b) IA, IIB, IIIC, IVD
c) IC, IID, IIIA, IVB d) IB, IIA, IIIC, IVD
e) IC, IID, IIIB, IVA
05. Relacione ambas columnas:
1. Glúcidos ( ) Fosfodiéster
2. Lípidos ( ) Peptídico
3. Proteínas ( ) Glucosídico
4. Ácidos nucleicos ( ) Éster
06. La vitamina cuya deficiencia provoca
pelagra es la:
A) B1 B) B2 C) B3 D)B6 E)B12
07. Relacione correctamente las
vitaminas con sus características o
deficiencia:
1. Vitamina D 2. Vitamina E
3. Vitamina B 4. Vitamina A
5. Vitamina K
( ) Epitelios sujeto a infección
( ) Ayuda a síntetizar los factores II, VII,
IX y X
( ) Intervienen como coenzimas
( ) Promueve la absorción de calcio
( ) Protege las membranas celulares
08. Marque la relación incorrecta:
A) B9 – Ácido Fólico
B) B1 – Tiamina
C) B3 – Niacina
D) B5 – Ácido Pantoténico
E) B5 – Piridoxina