El documento define el mito como un relato tradicional sobre dioses o héroes de la antigüedad que tiene un carácter ritual. Explica que existen varios tipos de mitos, incluyendo mitos teogónicos sobre el origen de los dioses, mitos cosmogónicos sobre la creación del mundo, mitos etiológicos sobre el origen de seres y cosas, y mitos escatológicos sobre el fin del mundo. También presenta un ejemplo de un mito conocido como "La Llorona".
El estudiante no solo debe conocer las características del cuento, sino que requiere identificar los tipos de cuentos para que así descubra el tipo de lectura que le apasione leer en un momento determinado.
El estudiante no solo debe conocer las características del cuento, sino que requiere identificar los tipos de cuentos para que así descubra el tipo de lectura que le apasione leer en un momento determinado.
Sesiones de aprendizaje para 1ro. de secundaria para trabajar los cuentos, abordando su evolución a lo largo del tiempo y haciendo que nuestros alumnos vean que no solo son creaciones para los niños, pues los cuentos son para todas las edades; además ellos ya no son niños y caeríamos en un error si los tratásemos como tales.
Una propuesta de acercar Don Quijote a través de imágenes de la serie de televisión donquijote.tv. Una lección para estudiantes de espanol del nivel B1-B2 del MCRE.
Sesiones de aprendizaje para 1ro. de secundaria para trabajar los cuentos, abordando su evolución a lo largo del tiempo y haciendo que nuestros alumnos vean que no solo son creaciones para los niños, pues los cuentos son para todas las edades; además ellos ya no son niños y caeríamos en un error si los tratásemos como tales.
Una propuesta de acercar Don Quijote a través de imágenes de la serie de televisión donquijote.tv. Una lección para estudiantes de espanol del nivel B1-B2 del MCRE.
Este Pawer Point fue utilizado en 3° grado para enseñar mitos y leyendas, utilizamos recopilaciones de otros usuarios de la red ... espero les sea de utilidad Viviana Paz y Griselda Rojas
Producto de unidad, perteneciente al área del TIC III presentado por los estudiantes, presentado por:
- CHANA HUERTA, Flor Miluska
- GASPAR AGUILAR, Flavio César
- JULI VALDÉZ, Miriam Sandi
- MAMANI VERA, Eber
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Mito y leyenda
1.
2.
3. ¿ Qué es el
Mito? en un relato tradicional sobre los dioses
El mito consiste
o los héroes de la antigüedad, que tienen carácter ritual.
Muchos de los mitos pertenecen a dioses de las
civilizaciones griegas y romanas antiguas, así como
también de otras regiones de Europa y de Asia, África,
Oceanía o de las civilizaciones indígenas americanas,
muy cercanos a algunas leyendas, con personajes
sobrenaturales, dioses y semidioses, cuyos orígenes se
pierden en las brumas del tiempo.
4. Clases de mitos
Se distinguen varias clases de mitos:
Mitos teogónicos:
Relatan el origen y la historia de los dioses. Por ejemplo, Atenea
surgiendo armada de la cabeza de Zeus. A veces, en las
sociedades de tipo arcaico, los dioses no son prexistentes al
hombre. Por el contrario, frecuentemente los hombres pueden
transformarse en cosas, en animales y en dioses. Los dioses no
siempre son tratados con respeto: están muy cercanos a los
hombres y pueden ser héroes o víctimas de aventuras parecidas
a las de los hombres.
Mitos cosmogónicos:
Intentan explicar la creación del mundo. Son los más
universalmente extendidos y de los que existe mayor cantidad. A
menudo, la tierra, se considera como originada de un océano
primigenio. A veces, una raza de gigantes, como los titanes,
desempeña una función determinante en esta creación; en este
caso tales gigantes, que son semidioses, constituyen la primera
población de la tierra. Por su parte, el hombre puede ser creado
a partir de cualquier materia, guijarro o puñado de tierra, a partir
de un animal, de una planta o de un árbol. Los dioses le enseñan
a vivir sobre la tierra.
5. Mitos etiológicos:
Explican el origen de los seres y de las cosas; intentan dar una
explicación a las peculiaridades del presente. No constituyen
forzosamente un conjunto coherente y a veces toman la
apariencia de fábulas.
Mitos escatológicos:
Son los que intentan explicar el futuro, el fin del mundo;
actualmente, en nuestras sociedades aún tienen amplia
audiencia. Estos mitos comprenden dos clases principales: los
del fin del mundo por el agua, o por el fuego. A menudo tienen
un origen astrológico. La inminencia del fin se anuncia por una
mayor frecuencia de eclipses, terremotos, y toda clase de
catástrofes naturales inexplicables, y que aterrorizan a los
humanos.
Mitos morales:
Aparecen en casi todas las sociedades: lucha del bien y del mal,
ángeles y demonio, etc. En definitiva, los inventos y las técnicas
particularmente importantes para un grupo social dado se hallan
sacralizadas en un mito. Los ritos periódicos contribuyen a
asegurar su perennidad y constituyen de esta forma una especie
de seguro para los hombres. Las fiestas a que dan lugar son para
los hombres ocasión de comunicarse con las fuerzas
sobrenaturales y de asegurarse su benevolencia.
6. Mito la Llorona
Por los valles y montañas, cerca de los grandes
ríos y lagunas, se ha visto a una mujer con una
larga bata negra que cubre todo su cuerpo. Un
cabello largo, oscuro y negro, lleno de insectos
como luciérnagas, grillos y mariposas. En vez
de su cabeza, tiene una calavera, y sus ojos son
dos bolas en llamas ardiendo. En sus manos
huesudas y llenas de sangre, lleva y mece a un
bebe muerto.
Es conocida en los pueblos como la Llorona.
Derraman con sus lagrimas sangre sobre la
criatura que arrulla. El bebe muerto siempre
tiene una mirada acusadora con su madre, por
haberle quitado la vida. Se dice que se
escuchan sus llantos cuando no hay ningún
ruido, y que asusta a las mujeres y jóvenes que
hacen actos malos que desobedezcan a sus
padres.
7. ¿ Qué es la Leyenda?
Una leyenda es una narración oral o escrita, en
prosa o verso, de apariencia más o menos
histórica, con una mayor o menor proporción
de elementos imaginativos.
Pueden ser religiosas, profanas o mixtas, según
el tema del cual traten. Las leyendas también
pueden ser populares (de formación más o
menos espontánea o inconsciente), eruditas o
fruto de una combinación de elementos de
ambos orígenes. Pueden haber sido
inicialmente eruditas y haber conseguido,
después, una gran popularidad.
Sin importar la extensión que tenga -aunque
por lo general es corta- el rasgo que la define
es su tema. La leyenda siempre es un relato
que pretende explicar un fenómeno natural -
como las tempestades, los lagos, los
terremotos-, contando una historia fantástica.
8. El jinete sin cabeza
Cuenta la leyenda, que en un pueblo alejado de todo
civilización conocida, existió un jinete que acostumbraba a
hacer su recorrido por las noches en un hermoso y gran
caballo, la gente asombrada se preguntaba ¿Quién era
aquel hombre? ¿Por qué cabalgaba cada noche?, no era
algo usual que alguien saliera por las noches a hacer esos
recorridos. En una noche muy oscura y bajo una fuerte
tormenta eléctrica, el jinete desapareció del lugar para no
volver nunca más. Pasaron los años y la gente ya se había
olvidado de aquel extraño jinete del que tanto se había
hablado. Una noche, igual de obscura y tenebrosa, con
enormes relámpagos azotando el pequeño pueblo, se
escuchó nuevamente la cabalgata de aquel caballo, su
relinchar y el ruido que producía al trotar sobre el suelo
mojado despertó los recuerdos dormidos de todos aquellos
que habían sido testigos de los sombríos paseos de aquel
extraño jinete. Los recuerdos y la curiosidad llevaron a cada
persona del pueblo a salir de sus camas y asomarse por la
ventana, en donde vieron un jinete cabalgar por las calles,
fue cuando un relámpago cayó e iluminó al jinete, un jinete
sin cabeza.