Mitos powerpoint

1. SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
MITOS
Grupo 12.6

2. MITOS
• Mito 1: Consideración de las TIC como la panacea
• Mito 2: Amplitud de la información
• Mito 3: Cultura deshumanizante y alienante
• Mito 4: Construcción compartida del conocimiento
• Mito 5: Existencia de la supertecnología
• Mito 6: Libertad de expresión e igualdad de participación
• Mito 7: Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
• Mito 8: Mito de las ampliaciones: “a más personas” y “a más acceso”
• Mito 9: Mito de las reducciones: “tiempo de aprendizaje” y “costo”
• Mito 10: Mito de los más: “más impacto”, “más efectivo” y “ más fácil de retener”
• Mito 11: Modelo democrático de educación: educación para todos
• Mito 12: Neutrales y axiológicamente asépticas
• Mito 13: Posibilidades interactivas
• Mito 14: Valor “per-se” de las TIC
• Mito 15: Sustitución del profesor
Grupo 12.6

3. 1. Consideración de las TIC como la panacea
 Definición  La tecnología resolverá todos los problemas de la educación.
 Análisis  La tecnología es un instrumento Componentes del
curricular Currículum
Grupo 12.6
Y se debe
relacionar

4.  Definición
 Amplitud de información sobre todos los temas
 Acceso a ellos en cualquier momento y con facilidad
 Análisis
 La gran cantidad de información NO es sobre temas educativos
 Los alumnos deben estar formados para saber localizar esta información y
diferenciarla
2. Amplitud de la información
Grupo 12.6

5. 3. Cultura deshumanizante y alienante
Grupo 12.6
 Definición
 Las tecnologías van en contra de los principios y valores humanos
 Análisis
 Prejuicios: Solo es natural la comunicación cara a cara a pesar de que
las tecnologías están precisamente diseñadas por nosotros

6. 4. Construcción compartida del conocimiento
Grupo 12.6
 Definición
 Como hay comunidades que posibilitan compartir conocimiento,
este siempre se comparte
 Análisis
 No necesariamente se comparte el conocimiento, pues cada
persona participa de una manera distinta
Suele haber grupos que imponen sus conocimientos

7. 5. Existencia de las supertecnologías
Grupo 12.6
 Definición
 Se cree en una tecnología que incluye a todas las demás y por ello es la mejor
 Análisis
 No existe un medio mejor, cada uno tiene un objetivo.

8. 6. Libertad de expresión y igualdad de
participación
Grupo 12.6
 Definición
 Gracias a la red
+ libertad de expresión
- Limitaciones sociales
 Análisis
 El poder de conectarnos NO elimina diferencias culturales

9. 7. Manipuladoras de la actividad mental y las
conductas de las personas
Grupo 12.6
 Definición
 Influyen en el desarrollo de la violencia y agresividad
 Análisis
 La tecnología no es la causante directa, como
mucho puede reforzar actitudes anteriores.
 La agresividad en realidad depende del entorno

10. 8. Mito de las ampliaciones: ‘‘a más personas’’
y a ‘‘más acceso”
Grupo 12.6
 Análisis
 La información llega a más población y es más fácil acceder
 Análisis
 No significa que la información sea de calidad
 Es necesario saber distinguir el material educativo de la red

11. 9. Mito de las reducciones: “tiempo de
aprendizaje” y “costo”
Grupo 12.6
 Defición
 Se reduce el tiempo de aprendizaje
 Cuesta menos dinero trabajar con tecnologías
 Análisis
 No hay estudios que confirmen lo primero
 Las tecnologías requieren una inversión inicial muy elevada

12. 10. Mito de los más: “más impacto”, “más
efectivo” y “más fácil de retener”
Grupo 12.6
 Definición
 Si la información llega a más personas, no influye en la calidad final
de la información.
 Análisis
 Lo importante es saber qué hacer con la información

13. 11. Modelo democrático de educación:
educación para todos
Grupo 12.6
 Definición
 No importa la situación geográfica, con acceso a internet se
puede obtener educación de igual calidad que en el aula física
 Análisis
 Se discrimina a alumnos que no tengan acceso a internet

14. 12. Neutrales y axiológicamente asépticas
Grupo 12.6
 Definición
 Los efectos de las tecnologías dependen de quien las utilice
 Análisis
 Transpasa las posiciones ideológicas y sociales de la
propia cultura.

15. 13. Posibilidades interactivas
Grupo 12.6
 Definición
Participación activa
Información
Materiales
Profesor - estudiantes
 Análisis
 Existe menos interactividad de la que creemos
 Los alumnos se limitan a copiar información para trabajos

16. 14. Valor “per-se” de las TIC
Grupo 12.6
 Definición
 Las propias tecnologías cambian y transforman la institución educativa
 Análisis
 No depende de las tecnologías sino de como las relacionamos
nosotros con el resto de variables curriculares

17. 15. Sustitución del profesor
Grupo 12.6
 Definición
 Los profesores serán sustituidos y la escuela desaparecerá
 Análisis
 Habrá que cambiar los roles como cuando se
introducen nuevas herramientas, pero la interacción
personal es necesaria