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1. Mitos
Grupo 9.Subgrupo 18-3

2. Índice
Mitos
1.-Modelos democráticos de educación: educación para todos
2.-Amplitud de la información
3.-Libertad de expresión e igualdad de participación
4.-Mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de
retener”
6.- Posibilidades interactivas
5.- Valor “per se” de las TIC
7.- Neutrales y axiológicamente asépticas
Sociedad de la información

3. Sociedad de la información
8.-Mitos de la “reducciones”: “tiempo de aprendizaje” y “costo”
9.- Mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”
10.- Manipuladora de las actividad mental y las conductas de las
personas
11.- Construcción compartida del conocimiento
12.- Situación del profesor
13.- Existencia de la supertecnología
15.- Cultura deshumanizadora y alienante
14.- Consideración de las TIC como la panacea

4. Sociedad de la información
Mitos 1.- Modelo democrático de
educación: educación para todos
• Facilita el acceso a la información y a la comunicación
con otras personas, independientemente de dónde se
localicen geográficamente y a la temporalidad.
•Permiten una información sin limitaciones.

5. Sociedad de la información
Mitos 2.- Amplitud de la información
•Permite acceder ilimitadamente a todos los
contenidos, aunque esta amplitud no es tan amplia
cuando nos referimos a sitios educativos.
•Debido a esta amplitud, es necesario formar a
nuestros alumnos para que sepan evaluar y
discriminar la información localizada.

6. Sociedad de la información
Mitos 3.- Libertad de expresión e
igualdad de participación
•La libertad de expresión no es del todo cierta, ya que
estamos limitados a la hora de expresarnos propiamente.
•La participación también está limitada y por eso no es
tan igualitaria como creemos.

7. Sociedad de la información
Mitos
4.- Mitos de los “más”: “más impacto”,
“más efectivo” y “más fácil de retener”
•No es cierto que se consiga una mayor educación con
las TIC por el mayor acceso a la información, ya que lo
importante no es como al alumno le llega la información
sino cómo la procesa.

8. Sociedad de la información
Mitos 5.- Valor “per se” de las TIC
•Pueden crear entornos más atractivos y con
diferentes posibilidades que las tradicionales, pero la
transformación y la significación que se alcance con
ellas no dependerá de la tecnología sino de cómo somos
capaces de relacionarlas con el resto de capacidades
curriculares.

9. Sociedad de la información
Mitos 6.- Posibilidades interactivas
• Posibilita que el usuario se convierta en un procesador
activo y consciente de la información.
• Las posibilidades interactivas no son tan amplias como
nos venden las industrias, ya que a veces sólo nos permiten
mover un dedo al pulsar sobre los botones o teclados.

10. Sociedad de la información
Mitos 7.- Neutrales y
axiológicamente asépticas
• Se dice que el buen o mal uso de las tecnologías depende
de las personas que las utilicen.
• La búsqueda de información nos transmite valores que a
veces no son apreciables y esto puede ser peligroso.

11. Sociedad de la información
Mitos 8.-Mitos de la “reducciones”:
“tiempo de aprendizaje” y
“costo”
• El tiempo de aprendizaje del alumnado no se ve reducido si
no se hace un uso adecuado de las tecnologías.
• El coste es mayor debido al elevado precio de las
infraestructuras necesaria en el mercado.
• Elaborar el material educativo supone un esfuerzo
económico y temporal significativo.

12. Sociedad de la información
Mitos
9.- Mitos de las
“ampliaciones”: “a más
personas” y “más acceso”
• Aunque es cierto que se tiene más acceso a la información
esto no quiere decir que sea de mayor calidad educativa.
• Las personas que tienen mayor acceso a esta
información son las clases más pudientes y las que
menos son las clases más bajas.
• Para poder usar estas tecnologías es necesario propiciar
una alfabetización tecnológica.

13. Sociedad de la información
Mitos
10.- Manipuladora de la
actividad mental y las
conductas de las personas
• Los medios de comunicación son muy influyentes
en las personas y no siempre tienen efectos positivos.
• Lo cierto es que no influyen directamente en la
agresividad de las personas sino que es su carácter
psicológico lo que hace que esta persona sea más o
menos agresiva.

14. Sociedad de la información
Mitos
11.- Construcción compartida
del conocimiento
• Se han creado muchas comunidades de comunicación
para todo tipo de problemas, pero esto no quiere decir
que se esté realizando comunicación e interacción entre
personas.
• La tecnología se usa principalmente para buscar,
almacenar y recuperar información.
• El hecho de que exista la capacidad de compartir
conocimientos no quiere decir que se comparta
realmente.

15. Sociedad de la información
Mitos 12.- Situación del profesor
• La tecnología nunca podrá ser un sustituto de los
profesores ya que esta avanza continuamente y se necesita
a alguien para explicarlas.
• Conforme el desarrollo de las tecnologías el profesor podrá
adoptar diferentes roles.

16. Sociedad de la información
Mitos 13.- Existencia de la
supertecnología
• Existe una tecnología que engloba a todas las demás y es la más
potente para conseguir metas y objetivos de aprendizaje, pero esto no
es cierto, ya que no existen medios mejores que otros.
• Para seleccionar los medios adecuados debemos fijarnos en criterios
como: los objetivos y contenido que se desean alcanzar y transmitir, la
predisposición que tenga el profesorado y el alumnado hacia el
medio...

17. Sociedad de la información
Mitos 14.- Consideración de las TIC
como la panacea
• Las tecnologías independientemente de lo potentes que
sean son solamente instrumentos curriculares y los
efectos que consigan son resultado de la interacción que
establezcan con la metodología que apliquemos sobre ella.

18. Sociedad de la información
Mitos 15.- Cultura
deshumanizadora y alienante
• Sólo se ve correcta la comunicación cara a cara y la que no
es así se la tacha de deshumanizante.
• Se olvida que las tecnologías ha sido creada por las
personas y le podremos achacar una aplicación positiva o
negativa.