Juan, ya es
hora que te
pongas las pilas
en mi materia.
 Obligatoriedad de la Educación Secundaria.
 Crecimiento de la matricula.
 Políticas educativas.
 Inclusión y retención.
Incorporación de nuevos
grupo sociales.
Nuevas Modalidades
Educativas.
Misma oferta educativa.
¿Objetivos adecuados a
nuevas problemáticas
sociales?
Educación Técnica Profesional.
Educación Artística.
Educación Especial.
Educación Intercultural Bilingüe.
Educación Domiciliaria y Hospitalaria.
Educación en Contextos de Encierro.
Educación Rural.
Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.
 Espacios donde los asentamientos humanos
ocupan una pequeña parte del paisaje.
 Argentinidad relacionado con el campo.
 ¿Se ve en la cotidianeidad?
 Educación problemática.
 Escuela en crisis.
 Accesibilidad.
 Trabajo infantil.
 Nuevas necesidades.
 Trabajar con adultos.
 Captar la atención en adultos.
 Planificación de clases.
 Ventajas y desventajas
 Alumnos y las actividades.
 Se logra desarrollar el contenido necesario.
 Los egresados continúan una carrera en el nivel
Superior
 Preparación para el nivel Superior
Modalidades educativas

Modalidades educativas

  • 1.
    Juan, ya es horaque te pongas las pilas en mi materia.
  • 3.
     Obligatoriedad dela Educación Secundaria.  Crecimiento de la matricula.  Políticas educativas.  Inclusión y retención.
  • 4.
    Incorporación de nuevos gruposociales. Nuevas Modalidades Educativas. Misma oferta educativa. ¿Objetivos adecuados a nuevas problemáticas sociales?
  • 5.
    Educación Técnica Profesional. EducaciónArtística. Educación Especial. Educación Intercultural Bilingüe. Educación Domiciliaria y Hospitalaria. Educación en Contextos de Encierro. Educación Rural. Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.
  • 6.
     Espacios dondelos asentamientos humanos ocupan una pequeña parte del paisaje.  Argentinidad relacionado con el campo.  ¿Se ve en la cotidianeidad?  Educación problemática.  Escuela en crisis.  Accesibilidad.  Trabajo infantil.  Nuevas necesidades.
  • 7.
     Trabajar conadultos.  Captar la atención en adultos.  Planificación de clases.  Ventajas y desventajas
  • 8.
     Alumnos ylas actividades.  Se logra desarrollar el contenido necesario.  Los egresados continúan una carrera en el nivel Superior  Preparación para el nivel Superior