Autoevaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

1. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ÁREA.
Área. Unidades Didácticas Nº:
Curso Escolar: Trimestre: Curso/Clase:
AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ÁREA. 1 2 3 4
1. Los objetivos propuestos han sido conseguidos.
2. Los contenidos han favorecido la consecución de los objetivos.
3. Las actividades han sido motivadoras
y apropiadas para el desarrollo de los
contenidos.
Iniciación
Desarrollo
Conclusión
4. Tipo de agrupamiento utilizado en la
realización de actividades.
Individual
Pequeño Grupo
Grupo-Clase
5. Grado de utilización de los materiales
utilizados para el desarrollo de las
actividades.
Libro de texto
Material Audiovisual
Libros de consulta
TIC - Pizarra Digital
Fichas varias
6.Idoneidad de las actividades de refuerzo en cuanto a calidad/cantidad.
7.Idoneidad de las actividades de ampliación en cuanto a calidad/cantidad.
8. Variedad de actividades de evaluación para comprobar la adquisición de
contenidos.
9. Está la temporalización adecuada al desarrollo correcto de la Unidad Didáctica.
OBSERVACIONES. (Valora de forma cualitativa el desarrollo de la Unidad Didáctica, como por ejemplo el tipo de
contenidos que han presentado mayor o menor dificultad. ¿Por qué? Aspectos mejorables para próximos cursos,
etc.).
1 Mal o Nada. 2 Regular o Poco. 3 Bien o Bastante. 4 Muy Bien o Mucho.
Maestro/a:
Colegio de Educación Infantil y Primaria “Paula Soler Sanchiz”
Obispo Pascual Carrascosa, s/n . 16220. Quintanar del Rey. CUENCA.
Tel y fax. 967 495 654 - e-mail: colegiopaulasoler@gmail.com www.colegiopaulasoler.es