El documento describe el modelo curricular por competencias. Se introdujo el término "competencia" en 1974 para evaluar aprendizajes de manera objetiva. Este enfoque evalúa la habilidad de usar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas de la vida real. El modelo integra competencias básicas, genéricas y específicas. Busca desarrollar habilidades aplicables que permitan a los estudiantes actuar efectivamente en diversos contextos.