Este documento describe Moodle, una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto. Moodle permite a los profesores crear cursos virtuales y complementar cursos presenciales mediante recursos en línea y herramientas de comunicación. Se basa en principios pedagógicos constructivistas y permite a los estudiantes acceder a los cursos desde cualquier lugar y en cualquier momento. El documento también proporciona ejemplos de instituciones en Venezuela que usan Moodle.

1. Mireya Vivas García Universidad de Los Andes Táchira Departamento de Pedagogía [email_address] Moodle: una opción al alcance del profesorado

2. Si usted es profesor y además está haciendo el Doctorado en Innovaciones Educativas....... probablemente ha oído hablar mucho sobre...... Educación del siglo XXI Aprendizaje basado en Internet Plataformas Educativas a través de Internet

3. Es un paquete de software para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web. Integra materiales didácticos y herramientas de comunicación. Se distribuye como software libre bajo las normas de licencia pública (General Public License GPL). Es un alternativa a las soluciones comerciales como Blackboard y WebCT. El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas Moodle es una plataforma educativa a través de Internet

4. Moodle fue creado en 1999, por Martin Dougiamas, evolucionado rápidamente en estos últimos años y ya está disponible la versión 1.6. La palabra Moodle es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular). Se puede usar con dos fines principales: como plataforma de e-learning, para desarrollar cursos virtuales y como recurso de apoyo en la enseñanza presencial en modalidades conocidas como cursos híbridos o blended-learning Martin Dougiamas Creador y director de desarrollo

5. Modelo pedagógico constructivista cognitivo y social: La meta de la formación es el acceso a niveles superiores de desarrollo como persona en función de la autorrealización personal y social. La actividad mental constructiva del sujeto es el factor decisivo en la adquisición del aprendizaje. La enseñanza es un proceso a través del cual se ayuda, se apoya y se dirige al estudiante en la construcción del conocimiento y el docente es un mediador del proceso Características Pedagógicas I

6. El individuo posee capacidades potenciales que pueden desarrollarse y manifestarse mediante la mediación de los adultos o de sus pares con mayores niveles de desarrollo. La acción del docente debe partir de la experiencia previa del alumno, de sus conocimientos, sus necesidades e intereses. La formación se potencia a través del aprendizaje colaborativo y social: La actividad grupal y el desarrollo de proyectos, crea una situación de estímulo, imitación y emulación, de apoyo y crítica mutua que estimula y enriquece el desarrollo intelectual y moral de los alumnos en la medida en que la interacción y la comunicación entre puntos de vistas diferentes propician el avance hacia fases superiores de desarrollo. Características Pedagógicas II

7. Los privilegios de la creación del curso se asignan al profesor. Ofrece tres formatos del curso: Temas , Semanal o Social . Moodle tiene un diseño modular que facilita el proceso de añadir los recursos y actividades que forman un curso.

8. Los recursos Variedad de recursos informativos como: documentos editados en línea, enlazar archivos de diversos formatos (texto, video, audio, etc, páginas Web) mostrar directorios, etc.

9. Las actividades

10. Enlazar un archivo o una página Web

11. La administración Otorga al profesor funciones propias y específicas que permiten modificar su estructura, configurarlo a su conveniencia y ajustar los detalles de funcionamiento del resto de módulos de recursos y actividades didácticas.

12. Características - Módulos Tarea Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.). Chat Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos. Cada módulo ofrece ayudas de sus características Consulta Los profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Utilice este módulo para hacer votaciones rápidas sobre un tema. Charla Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos.

13. Actividades -Foros

14. Características - Módulos Glosario Crea una recopilación de los términos más usados en un curso. Tiene muchas opciones de representación incluyendo lista, enciclopedia, FAQ, diccionario y otras. Diario Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas. Etiquetas Añade descripciones con imágenes en la página principal del curso.

15. Características - Encuestas

16. Gestión del curso - Participantes Los alumnos rellena una página personal con su perfil. La inclusión de una imagen y de los detalles de su perfil crean conexión social.

17. Informe de actividades

18. Gestión del curso - Calificaciones

19. Experiencia del alumno Se pueden seleccionar uno de los 34 idiomas disponible en la conexión Los alumnos pueden conectar en cualquier momento, desde donde quieran para usar el curso, y pueden especificar la zona horaria y el idioma que desean utilizar. Moodle tiene el interfaz para 34 idiomas.

20. ¿Quién usa Moodle? Más de 130.000 usuarios registrados, en 15.363 sitios registrados, en 75 lenguas y más de 160 países. Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para: " Mi experiencia en la primera clase fue un enorme éxito, por el comportamiento del programa y la calidad y cantidad de la participación. Ha sido fabuloso trabajar con Moodle. - Paula Edmiston, Formadora Escuelas Institutos Universidades Centros de formación profesional Academias Hospitales Bibliotecas Agencias de empleo

21. Algunos sitios Moodle en Venezuela http://espaciovirtual.una.edu.ve Aprendizaje Dialogico Interactivo Ciencias de la Salud Campus Virtual Facultad de Medicina UCV Cursos en Línea // PAD-ULA E-Learning de la Universidad Bicentenaria de Aragua Sistema Virtual de Estudios a Distancia de la Universidad Católica Cecilio Acosta Escuela de Comunicación Social – UCV E studios Semipresenciales – UDEFA FACE Unidad de Computacion

22. Sitios Moodle en Venezuela Facultad de Humanidades y Educación de la U.C.V . Instituto de Altos Estudios Gerenciales Instituto Universitario Experimental de Tecnología de La Victoria, Plataforma Moodle de la Universidad de Los Andes Universidad Nacional Abierta - Programas de Formación de Profesores Universidad Rafael Belloso Chacín - Estudios a Distancia - Extensión Universidad Simón Bolívar, Caracas, Venezuela Universidad Tecnológica Virtual del Táchira Docencia Virtual en el Táchira Extensión UNEFA

23. ¿Quién le ayudará a utilizar Moodle? Centenares de usuarios defensores del software libre y de código abierto se han unido como desarrolladores de Moodle en una comunidad de aprendizaje. ¡Contacte con algún amigo!

24. ¿Por qué no probar Moodle ahora? www.gapsipe.org /campus www.moodle.org www.fatla.org www.adelat.org www.tesiscenter.com /