1. I.E. Nº 1190 “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA – NIVEL PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Institución educativa : “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”
1.2 Nombre del Docente : Lic. ELIAS RIVERA DÁVILA
1.3 Grado y Sección : 3º grado “C”
1.4 Número de estudiantes : 37
1.5 Fecha : 29 / 04 / 2010
II. DE LA SESIÓN
2.1 NOMBRE DE LA SESIÓN : “IDENTIFIQUEMOS LOS SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS”
2.2 ÁREA : Comunicación Integral
2.3 COMPETENCIA : Produce textos de diverso tipo para comunicar ideas, experiencias, necesidades, intereses, sentimientos y
su mundo imaginario, adecuándolos a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo
reflexivo, elementos textuales y lingüísticos que favorecen el sentido y la organización de los textos.
2.4 CAPACIDAD : Reconoce las clases de sustantivo. Los sustantivos individuales y colectivos.
2.5 INDICADORES : Reconoce los sustantivos individuales y colectivos en el texto.
2.6 DE LAS ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS MATERIALES
TIEMPO
En el Aula de Innovación Pedagógica la docente recuerda las normas de convivencia y entrega a cada
grupo de niños tarjetas con imágenes.
Los niños pegan la imagen en un papelote y escriben el sustantivo colectivo al cual pertenece. Forman
oraciones con las palabras. Obtiene puntos el grupo que termina primero.
Cada grupo expone sus trabajos.
- Cartulina,
- papelotes,
- plumones,
- cinta masking
tape.
5 min.
10 min.
10 min.
2. I.E. Nº 1190 “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA – NIVEL PRIMARIA
- perro – jauría
- estrella – constelación
- libro – biblioteca
- pez – cardumen
- abeja – enjambre
- pájaro – bandada
La docente lee cada una de las oraciones.
Luego formula las siguientes preguntas: ¿Qué dice en la pizarra?, ¿Todos serán sustantivos? ¿Qué
tienen en común este grupo de sustantivos? ¿Por qué se les llamará sustantivo individual? ¿Por qué
se les llamará sustantivo colectivo?
La docente presenta los siguientes conceptos:
Los niños anotan los conceptos en sus cuadernos.
La docente entrega a cada grupo una hoja con oraciones incompletas.
Los niños completan las oraciones con sustantivos colectivos.
La docente da la indicación para que los niños resuelvan actividades en las computadoras. Visitando
http://calasanz.cult.gva.es/7_ejercicios/Lengua/index.htm
Terminada las actividades los niños resuelven hojas de aplicación
- Diapositivas
- cuaderno
- Hojas de
aplicación
- Computadoras
- Internet
- Hojas de
aplicación
5 min.
10 min.
10 min.
10 min.
20 min.
10 min.
BIBLIOGRAFÍAS: xxxx
Sustantivo individual: es el sustantivo que nombra a un solo ser. Ejm. pez – abeja –
alumnos – árbol- etc.
Sustantivo colectivo: es el sustantivo que con una sola palabra nombra a un conjunto
de seres. Ejm. Cardumen – enjambre – alumnado – arboleda - etc.