Modelos educativos.

1. Implementación de nuevos modelos educativos
Docente: Mtra. Cristina García Zamudio
Unidad 1: Modelo educativo y modelos de enseñanza
Elaboró: Nallely Anahi Turriza Euán
Marzo 2018

2. Entonces un modelo educativo es:
Una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a
los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización
del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Modelo: Descripción de una parte
de la realidad, con fines de facilitar
su comprensión.
Educación: Forma de transmitir
conocimientos

3. Filosófico
Muestra el ideal, lo que debería ser , conocer y comprender de la
educación y sus finalidades.
Componentes de un modelo educativo
Teórico
Representación de la realidad educativa, a través de las diversas ciencias
de la educación.
Procesos y práctica educativa
Promover la educación integral y el involucramiento de todos loa actores.
Directivos, profesores, instalaciones, procedimientos.
Político
Informa sobre la realidad de los procesos de modernización y define las
estrategias mediante las cuales la filosofía y la teoría intervienen en la
realidad educativa.

4. Elementos de evaluación
Evaluación inicial: Diagnostique los conocimientos que se tienen en el punto de partida.
Formativa: Explorar cada etapa del camino el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evaluación final: Valorar los resultados, para retroalimentar y realizar adecuaciones.

5. La evaluación debe contener congruencia externa e interna:
Externa
Contemplar niveles educativos que anteceden al que se esta trabajando y
los que siguen.
Interna
Es necesario que cada componente curricular tenga:
Congruencia vertical: Español 1, español 2.
Congruencia horizontal: Ingles 1, español 1, física 1.

6. Elementos integrativos
La sociedad precisa cada vez más de personas capaces de adaptarse a la multiplicidad
de situaciones que la actual vida contemporánea va diseñando, así como la constante
innovación tecnológica que poco a poco va transformando hábitos en costumbres.
Educando: Deberá ser capaza de controlar esos cambios.
Modelo educativo: Brinda las estrategias para hacerlo.

7. Personales
Los modelos
tienden a crear
ambientes que
empujan
suavemente al
alumno, sin
forzarle.
De interacción
social
Estos procesos dan
prioridad la mejora
de la capacidad del
sujeto frente a
otros.
Basados en el
constructivismo
El alumno
construye su
propia
comprensión del
mundo.
Basados en el
conductismo
Basados en el
control de
estímulos y
refuerzos.

8. Conclusión personal
Un modelo educativo debe ser respuesta a las tendencias globales y nacionales de la educación y contemplar
aspectos económicos, políticos, culturales y sociales que se presentan en los planos nacional e internacional del
entorno en el que se pretenda implementar.
Debe contemplar la misión y visión institucional con la finalidad de responder de forma pertinente al compromiso
social de la misma.
Colocar en el centro la formación integral del estudiantado.
Ser una guía teórica y práctica para que los docentes establezcan sus planes de estudio.
En el modelo educativo se describen las implicaciones de los planes y programas de estudio, así como en el proceso
de enseñanza y aprendizaje y se señalan los alcances de la evaluación de prácticas, procesos y productos del
cuerpo estudiantil y profesorado, el programa educativo y las implicaciones y alcances de la institución
Modelo Educativo y modelos de enseñanza.
Marzo 2018