Este documento compara diferentes modelos de intervención educativa, incluyendo counseling, consulta, servicios, programas, enfoque tecnológico, constructivista e intervención psicopedagógica. Describe las similitudes y diferencias entre los modelos, en qué áreas se aplican y provee ejemplos. Concluye que las funciones básicas de la intervención educativa le dan sentido a la intervención psicopedagógica y algunas funciones amplias se han convertido en modelos de orientación.