El documento describe un proyecto para usar Facebook como una red social educativa. Los estudiantes de 2do año participarán en un grupo cerrado de Facebook creado por su profesora de inglés para completar un trabajo práctico integrador sobre los contenidos del último trimestre. El proyecto les permitirá a los estudiantes interactuar y colaborar fuera del aula.

1. THE ENGLISH CLASS
ONLINE
Espacio disciplinario: Inglés
Responsable: Profesora Nazarena Calí
Destinatarios: Estudiantes de 2do año CBC
Noviembre 2012
Las Redes Sociales en el Aula
Prof. Alejandra Lopez
Especialización Docente en Educación y TIC

2. PROYECTO
En tiempos de la Web 2.0 los
docentes y estudiantes
argentinos hoy tenemos la
posibilidad de generar
espacios en las redes sociales
que nos permiten interactuar
fuera del espacio y tiempo de
la clase en el aula.
Este nos brinda la posibilidad
de que todos participen y
todos los aportes puedan ser
aprovechados por el grupo, se
puedan enriquecer con
comentarios, imágenes,
videos, que acerquen la
materia escolar al mundo real
del estudiante actual.
Las redes sociales, dentro de
un marco seguro y de uso
responsable, nos permiten a
los docentes a acercarnos al
mundo de nuestros alumnos
y, desde allí, compartir esta
experiencia de la enseñanza-
aprendizaje en forma
colaborativa.

3. CARACTERÍSTICAS
El proyecto se desarrolla en un grupo cerrado en
Facebook creado para que los estudiantes tengan la La docente crea, personaliza y
posibilidad, llegando el final del año lectivo, de administra las tareas del
revisar los contenidos del último trimestre realizando grupo, monitoreando las
un trabajo práctico integrador. intervenciones de los
estudiantes, las invitaciones, etc.
La duración del trabajo es de 2 Los estudiantes agregados al grupo pueden invitar
semanas, siendo la fecha de al resto de sus compañeros, y todos pueden
entrega el martes 27 de publicar comentarios, interactuar con sus
noviembre. compañeros –
preguntar, responder, comentar, compartir, etc.-

4. OBJETIVOS
Los estudiantes revisarán los contenidos presentados en el
último trimestre y trabajados en clase, a partir de la consulta de
su carpeta y libros de trabajo en clase.
Los alumnos verán que la red social donde está el grupo de
trabajo tiene más que un fin social: les permite colaborar como
grupo para que todos puedan lograr un buen trabajo individual.
Todos tienen la posibilidad de preguntar, comentar, leer el aporte
del otro, a diferencia de lo que suele suceder en el aula.
Cada estudiante envía, vía mensaje privado, a la docente su
trabajo práctico antes del día 27 de noviembre.

5. TRABAJO Y
EVALUACIÓN
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6. El grupo en Facebook

7. Invitación al evento
–fecha de entrega del trabajo práctico-

8. Los estudiantes notificándose del
evento

9. Reflexión
Nuevos tiempos implican nuevas
formas, nuevos
espacios, nuevas oportunidades.
Oportunidades que hoy nos
brindan las redes sociales.
Oportunidades de crecer, de
compartir, de acercarnos a
nuestros estudiantes desde sus
espacios con nuestros
contenidos y nuevas
herramientas. Oportunidades
que deben darse siempre dentro
de un marco de responsabilidad
y brindando la seguridad que
corresponde al docente, al
adulto, para con los estudiantes.
Hoy lo social prima. Es nuestro
trabajo que la educación no se
quede afuera de estos nuevos
tiempos.

10. Nazarena Calí
Profesora de inglés
Paraná. Entre Ríos
www.facebook.com/naza.cali.3