Explicación de la estructura y composición de la molécula del agua, propiedades físicas y químicas, reacciones, esquema y diferentes clases de aguas con sus aplicaciones.

1. K E L L Y T A T I A N A C O N T R E R A S
P R A D A
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I N E M G A M I S , 2 0 1 4

2. INDICADORES
• Conoce las características y propiedades físicas y
químicas de la molécula de agua, a través de la consulta-
investigación.
• Valorar la importancia del recurso hídrico y darle el uso
mas racional y adecuado.

3. 1) ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA MOLÉCULA DE H2O.
Las propiedades del agua son distintas a las de los gases hidrógeno y oxígeno (ambos elementos), el
agua no es una mezcla: es un compuesto (sustancias formadas por distintas clases de átomos). En
la actualidad, a través de un proceso llamado hidrólisis es posible demostrar que los elementos
constitutivos de agua son el H y O. El procedimiento consiste en descomponer el agua, aplicando
corriente eléctrica para obtener hidrógeno y oxígeno gaseoso. La estructura de la molécula del agua
está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno los cuales se unen a través de un
enlace covalente polar.

4. 2)PROPIEDADES FÍSICAS
Estado físico: sólida, liquida y gaseosa
2) Color: incolora
3) Sabor: insípida
4) Olor: inodoro
5) Densidad: 1 g./c.c. a 4°C
6) Punto de congelación: 0°C
7) Punto de ebullición: 100°C
8) Presión critica: 217,5 atm.
9) Temperatura critica: 374°C
10)punto de fusión: 0 °C
11) solidificación: 0 °C
12) tensión superficial: es el efecto físico que "endurece" la capa superficial del agua en reposo y permite a
algunos insectos, como el zapatero (Gerris lacustris) desplazarse por la superficie del agua sin hundirse.

5. 3)PROPIEDADES QUÍMICAS
1) descomposición térmica: La descomposición térmica o termólisis, es una descomposición química
causada por el calor. La temperatura de descomposición de una sustancia es la temperatura a la que la
sustancia se descompone químicamente.
2) electrolisis: La electrolisis es un proceso mediante el cual, al hacer pasar una corriente eléctrica a través
de una sustancia (en solución o fundida) se separa en los iones que la forman, este proceso se utiliza para
descomponer una sustancia en sus elementos, para purificar metales y para aplicar una capa metálica
externa a un objeto.
3) reacción de óxidos:. son muy comunes en la vida cotidiana, de hecho algunas reacciones muy
importantes como la combustión de hidrocarburos y la oxidación de los metales son reacciones redox. Esta
reacción puede desdoblarse en dos semi-reacciones electrones.

6. 4) Reacción con metales
Los óxidos de los metales u óxidos básicos reaccionan con el agua para formar hidróxidos. Muchos
óxidos no se disuelven en el agua, pero los óxidos de los metales activos se combinan con gran facilidad.
Algunos metales descomponen el agua en frío y otros lo hacían a temperatura elevada.
5) Reacción con no metales : El agua reacciona con los no metales, sobre todo con los halógenos
6) Reacción con hidróxidos
El agua forma combinaciones complejas con algunas sales, denominándose hidratos. En algunos casos
los hidratos pierden agua de cristalización cambiando de aspecto.

7. 4) ELABORAR EL ESQUEMA DEL CICLO BIOLÓGICO DEL AGUA.

8. 5)CLASES DE AGUAS Y APLICACIONES
 Agua ácida
 Agua alcalina
 Agua blanda
 Agua destilada
 Agua dulce
 Agua dura
 Agua freática
 Agua mineral
 Agua minero-medicinal
 Agua potable
 Agua salada
 Agua salina
 Agua subterránea
 Agua termal

9.  Agua ácida
Tiene un pH menor a 7.
 Agua alcalina
Tiene un pH superior a 7.
 Agua blanda
La mayoría de las plantas de interior toleran el agua del
grifo, pero prefieren la de lluvia, más blanda, sin cal.
Agua destilada
Agua a la que mediante ebullición y posterior condensación
se le han extraído los gases disueltos y las impurezas
minerales y orgánicas.

10.  Agua dulce
Agua natural con una baja concentración de sale
 Agua dura
El agua dura tiene grandes concentraciones de minerales
disueltos, principalmente sales de calcio y magnesio.
 Agua freática
Es el agua subterránea más cercana a la superficie.
 Agua mineral
Agua manantial que lleva en disolución sustancias
minerales.

11.  Agua minero-medicinal
El agua mineral que se usa para la curación de alguna
dolencia.
 Agua potable
Agua que puede beberse sin riesgos para la salud.
 Agua salada
Es el agua de los océanos y los mares y se denomina
de esta forma porque contiene, por término medio, unos
35 g/l de sales.
 Agua salina
Agua que contiene sal en una proporción
significativamente menor que el agua marina.

12.  Agua termal
Brota de un manantial y que tiene una
temperatura superior a la media del
país.
 Agua subterránea
Agua que se infiltra en el suelo y se
acumula en depósitos subterráneos que
fluyen y se renuevan con lentitud conocido
como mantos freáticos o acuíferos.

14. 6) EXPLICAR LAS FORMAS DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA:
BIOLÓGICA, INDUSTRIAL, TÉRMICA, ORGÁNICA, BASURAS O
RESIDUOS ETC.
CONTAMINACION BIOLOGICA: Incluyen hongos, bacterias y virus que provocan enfermedades, algas y
otras plantas acuáticas. Algunas bacterias son inofensivas y otras participan en la degradación de la
materia orgánica
Tipos de contaminantes biológicos:
a) Virus b) Bacterias
CONTAMINACION INDUSTRIAL: Algunos desechos industriales, incluidos los metales pesados, se
incorporan en los sistemas de drenaje de aguas de desecho, y así llega hasta el ciclo del agua con la
descarga de desechos en estado líquido.

15. CONTAMINACION TERMICA: El problema térmico, es decir, el aumento de la temperatura de las aguas en
los ambientes costeros, está asociado principalmente a la actividad de Centrales Termoeléctricas.
CONTAMINACION ORGANICA: La mayoría de la materia orgánica que contamina el agua procede de
desechos de alimentos, de aguas negras domésticas y de fábricas, y es descompuesta por bacterias,
protozoarios y diversos organismos mayores.
CONTAMINACION AGRICOLA: La agricultura depende en gran medida de los fertilizantes y los pesticidas
que refuerzan la producción de las cosechas.

16. 7) ¿CUÁLES SON LOS USOS QUE SE LE DAN AL AGUA?
• CONSUMO DOMÉSTICO.
• CONSUMO PÚBLICO.
• USO EN AGRICULTURA Y GANADERÍA.
• EL AGUA EN LA INDUSTRIA.
• EL AGUA, FUENTE DE ENERGÍA.
• EL AGUA, VÍA DE COMUNICACIÓN.
• DEPORTE, OCIO Y AGUA.

17. 8) QUE TRATAMIENTOS SE DEBE DAR AL AGUA PARA EL CONSUMO
HUMANO?
 Pre-tratamiento
Esta es la primera etapa que consiste en la eliminación de solidos de gran tamaño que pueda contener el agua
en punto de captación, por ejemplo hojas o ramas de árbol, piedras, etc. Para ello, se utilizan rejas y/o tamices
que retienen los sólidos.

18.  Coagulación-floculación
 En esta etapa el agua contiene sólidos en suspensión, la coagulación y la floculación pueden utilizarse
para eliminar gran parte del material.
 En la coagulación, se agrega una sustancia al agua para cambiar el comportamiento de las partículas en
suspensión. Hace que las partículas, que anteriormente tendían a repelerse unas de otras, sean atraídas
las unas a las otras o hacia el material agregado
 El proceso de floculación las partículas se unen unas a otras para formar partículas mayores que pueden
separarse por sedimentación o filtración.

19.  Decantación
La decantación es un método físico de separación de mezclas especial para separar mezclas heterogéneas, estas
pueden ser exclusivamente líquido - líquido o sólido - líquido. La decantación se basa en la diferencia de densidad
entre los dos componentes, que hace que dejados en reposo, ambos se separen hasta situarse el más denso en la
parte inferior del envase que los contiene.

20.  Filtración
Etapa de filtración, la cual consiste en hacer pasar el agua, que todavía contiene materias en suspensión no
separadas en la decantación, a través de un lecho filtrante que permite el paso del líquido pero no el de
las partículas sólidas, las cuales quedan retenidas en el medio filtrante.

21.  Desinfección
 La etapa final del proceso de potabilización de aguas de consumo humano es siempre la desinfección.
Se trata de la etapa de mayor importancia ya que ha de garantizar la eliminación de microorganismos
patógenos que son responsables de gran número de enfermedades (tifus, cólera, hepatitis, etc.)
 La desinfección puede conseguirse mediante tratamiento con productos químicos o mediante
aplicación de radiación.

22. 9. QUE PARÁMETROS DE CALIDAD SE EXIGE PARA CONSIDERAR
POTABLE EL AGUA?
1. FISICOS
El sabor y olor
Turbidez
Conductividad y resistividad 2. QUIMICOS
Alcalinidad
Solidos totales
Residuo seco
3. BIOLOGICOS
Demanda biológica de oxígeno
(DBO)
Demanda química de oxígeno (DQO)
Carbón orgánico total

23. 10)COMO SE TRATAN LAS AGUAS CONTAMINADAS
Se puede definir el agua residual como la combinación de los residuos líquidos procedentes tanto de
residencias como de instituciones públicas y establecimientos industriales y comerciales a los que
pueden agregarse, eventualmente, aguas subterráneas, superficiales y pluviales.
TRATAMIENTOS PRELIMINARES
TRATAMIENTOS PRIMARIOS
TRATAMIENTOS SECUNDARIOS
TRATAMIENTOS TERCIARIOS

24. 11)IMPORTANCIA BIOLÓGICA DEL AGUA
El agua, una molécula de estructura simple pero de comportamiento extraño, puede ser
considerada como el líquido de la vida: los organismos vivos dependen absolutamente de ella
para su existencia. No sólo es la molécula más abundante en la biosfera, donde se la encuentra
en sus tres estados, sino que además es el componente mayoritario de los seres vivos, en los
cuales constituye entre el 65 y el 95% de la masa de las células y de los tejidos. El agua es,
entonces, el componente esencial de la estructura y de la función de los tejidos de los seres
vivos.

25. 12) CUAL ES EL ESTADO ACTUAL DEL RECURSO HÍDRICO
EXPLICA
los patrones de uso del agua actuales a nivel mundial están dominados por la agricultura, que supone
más del 60% del total. la energía, los usos industriales y domésticos representan más del 20% del total
y se sitúan en segundo lugar.
Las perspectivas para los próximos cuarenta años proyectan un aumento en el consumo de agua
según el crecimiento poblacional y al aumento en el consumo de alimentos y otros bienes con una
huella hídrica elevada. Este aumento en el consumo, unido a los posibles efectos del cambio climático
en el ciclo hidrológico, supondrá una mayor presión en lo que se refiere a la cantidad, la calidad y la
disponibilidad del agua en el futuro.

26. 13) PROPONER ALTERNATIVAS PARA PRESERVAR, MEJORAR Y
HACER USO RACIONAL DEL AGUA
Debemos hacer campañas en todo el mundo, para poder conservar el agua que pocos tienen, la escasez
esta aumentando y en muchos países se esta pasando por una situación muy horrible. Países como
Francia, áfrica y el continente africano que casi no pueden disfrutar de este recurso, deberíamos tomar
conciencia de eso y mandar agua a esos países que les escasea el agua, así podremos evitar guerras
futuras.

27. 14) EN QUE CONSISTE EL FENÓMENO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA? EFECTOS
O CONSECUENCIAS SOBRE EL PROCESO CLIMÁTICO.
Niño: es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo las más afectadas América
del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el calentamiento de las aguas sud
Americanas.
Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global
 Cambio de la circulación atmosférica.
 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas costeras durante las últimas
décadas.
 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida económica en
actividades primarias
 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se transforman en epidemias muy difíciles de erradicar.

28. Fenómeno de la niña se le llama así por que presenta condiciones contrarias al fenómeno del Niño, pero
también es conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño" .Suele ir acompañado del descenso de las
temperaturas y provoca fuertes sequías en las zonas costeras del Pacífico.
"La Niña" comenzó en 1903, y siguió en 1906, 1909, 1916, 1924, 1928, 1938, 1950, 1954, 1964, 1970, 1973,
1975, 1988, y en 1995.Siendo el más intenso el de 1988/1989.
Consecuencias de La Niña al clima global
 En los trópicos, las variaciones son radicalmente opuestas a las ocasionadas por El Niño
 En el continente americano, las temperaturas del aire de la estación invernal, se tornan más calientes de lo
normal en el Sudeste y más frías que lo normal en el Noreste.
 En América Central, se presentan condiciones relativamente más húmedas que lo normal, principalmente
sobre las zonas costeras del mar Caribe.

29. 15) EXPLICA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES FENÓMENOS
NATURALES Y SUS EFECTOS SOBRE EL PLANETA
Tsunami: es un evento complejo que involucra un grupo
de olas de gran energía y de tamaño variable que
se producen cuando algún fenómeno
extraordinario desplaza verticalmente una gran
masa de agua.
CONSECUENCIAS
La energía de los TSUNAMIS se mantiene más o menos
constante durante su desplazamiento, de modo que
al llegar a zonas de menor profundidad, por haber
menos agua que desplazar, la velocidad se
incrementa de manera formidable.

30. Tifón: En meteorología, un ciclón, un tifón o un huracán definen un mismo fenómeno. Los nombres varían
dependiendo de la región en que sucede.
El fenómeno consiste en la rotación de un volumen de aire en una área de bajas presiones que se forma
principalmente en los trópicos y son altamente destructivos. Producen fuertes lluvias con vientos de más de
100 kilómetros/hora con ráfagas sobre los 300 kilómetros/hora.
Este fenómeno es la manifestación más violenta de las depresiones tropicales, capaz de liberar una potencia de
200 kilotones, cerca de 10 veces la de la bomba atómica de hiroshima.3Se crea y alimenta sólo en los
mares calientes.

31. Huracán es el más severo de los fenómenos meteorológicos conocidos como ciclones tropicales. Estos
son sistemas de baja presión con actividad lluviosa y eléctrica cuyos vientos rotan anti-horariamente
(en contra de las manecillas del reloj) en el hemisferio Norte. Un ciclón tropical con vientos menores o
iguales a 62 km/h es llamado depresión tropical. Cuando los vientos alcanzan velocidades de 63 a
117 km/h se llama tormenta tropical y, al exceder los 118 km/h, la tormenta tropical se convierte
en huracán.
CONSECUENCIAS
Los riesgos asociados con los ciclones tropicales, especialmente con los huracanes son: marejada, vientos
fuertes, intensas precipitaciones, deslizamientos e inundaciones. La intensidad de un huracán es un
indicador que generalmente refleja el potencial destructor del mismo.

32. Vendaval: Son tormentas con vientos muy fuertes que pueden alcanzar un promedio de 60kms/hora. Muchas
personas lo definen como “el hermano menor del huracán y el tornado”.
CONSECUENCIAS
 Caídas de árboles y ramas.
 Caídas de vallas publicitarias, farolas, tendidos eléctricos, líneas telefónicas y elementos del mobiliario urbano
 En Desprendimientos de elementos arquitectónicos como cornisas, cristales, ventanas, persianas y objetos
decorativos o funcionales expuestos en los exteriores de las viviendas.
 Nubes de arena, sobre todo en zonas próximas a las playas
 Efectos sobre el tráfico, como vuelcos de camiones a causa del efecto "vela" de la carga.

33. GRACIAS