El documento describe cómo diversas herramientas tecnológicas como los celulares, computadoras portátiles y memorias USB pueden convertirse en instrumentos pedagógicos útiles. Explica que los celulares ya no son solo herramientas de comunicación, sino que pueden usarse en clase para consultar información y aplicaciones educativas. También describe cómo las computadoras portátiles y memorias USB pueden emplearse para buscar información en internet, elaborar mapas conceptuales, presentar trabajos y compartir contenidos, volviéndose así instrumentos de

1. De las herramientas a los
instrumentos
El celular
Lic. Jaime Álvarez Polanía

2. QUÉ ES UN CELULAR
 La telefonía móvil, también llamada telefonía
celular, básicamente está formada por dos
grandes partes: una red de comunicaciones
y los terminales que permiten el acceso a
dicha red.
 La telefonía móvil de hoy en día se ha
convertido en un instrumento muy útil debido
a la fácil comunicación entre personas. Los
celulares cuentan con distintas aplicaciones
que pueden facilitar diversas labores
cotidianas.

3.  En la clase es
muy común el
uso del celular
por parte del
estudiante. La
idea es, con
antelación
mandarle al
correo o a la red
social
información
sobre la
actividad.
EL CELULAR EN
CLASE
…Y LUEGO PEDIRLES A LOS
ESTUDIANTES, EN LA CLASE, QUE
CONSULTEN SUS DISPOSITIVOS
PARA APLICAR EL INSTRUMENTO
RESPECTIVO: EL TEXTO Y LA
IMÁGENES SOBRE LA TEMÁTICA.

4. ..Y ES EN ESE MOMENTO
CUANDO CONVERTIMOS LA
HERRAMIENTA EN
INSTRUMENTO.

5. De las herramientas a los
instrumentos
Lic. Jaime Álvarez Polanía

6. Qué es un portátil
Una computadora portátil u ordenador
portátil es un ordenador personal móvil o
transportable, que pesa normalmente
entre 1 y 3 kg. Los ordenadores portátiles
son capaces de realizar la mayor parte de
las tareas que realizan los ordenadores de
escritorio, también llamados "de torre",
con similar capacidad y con la ventaja de
su peso y tamaño reducidos; sumado
también a que tienen la capacidad de
operar por un período determinado sin
estar conectadas a una red eléctrica.

7. Cómo convierto el portátil en
instrumento pedagógico
 Pido a todos los estudiantes que entren a
la web, a la pagina de youtube y les pido
que vean determinado video. Luego les
pido que elaboren en el mismo PC un
mapa conceptual con las ideas más
sobresalientes del tema. Paso seguido
socializamos la actividad con todos los
estudiantes para llegar a unas
conclusiones o una propuesta según la
dinámica o el tema.

8. Es así como convierto el
portátil en una poderosa
herramienta de aprendizaje.

9. LA MEMORIA
USB

10. QUÉ ES UNA MEMORIA USB
La memoria USB (Universal Serial Bus) es un
tipo de dispositivo de almacenamiento de
datos que utiliza memoria flash para guardar
datos e información. Se le denomina
también lápiz de memoria, lápiz
USB o memoria externa, siendo innecesaria
la voz inglesa pen drive o pendrive.1

11. Cómo convertir la memoria en
instrumento de construcción
del conocimiento
En las aulas dotadas de PC portátiles pero
que no existe conexión a internet le
pedimos a los estudiantes que copien en sus
memorias USB la información traída por el
docente. Luego trabajamos con base a la
información para finalmente elaborar la
socialización de la actividad y presentar el
producto final o propuesta.

12. …y es así como
convertimos
varias
herramientas
en instrumentos
de trabajo
…la idea es una
comunicación más fluida de
procesos y resultados para
transformar la sociedad.