Este documento presenta un plan para crear una página web y comunidad en línea utilizando Google+ y Moodle para mantener la comunicación con estudiantes y brindarles materiales de apoyo. El objetivo es fortalecer las competencias de estudiantes de una universidad en Campeche a través del uso de recursos educativos abiertos compartidos en varias plataformas para asegurar su visibilidad y uso. Se promoverá entre instituciones asociadas para ampliar el alcance. El éxito se medirá verificando el uso efectivo de los recurs

1. MOVILIZACIÓN DE RECURSOS ABIERTOS
Tecnológico de Monterrey
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
PRÁCTICA 4
OSMAR EDUARDO MARTÍNEZ VÁSQUEZ

2. introduccion
Este portafolio se presenta como evidencia de lo aprendido en el
curso Innovación Educativa con Recurso Abiertos, promovido
por el Tecnológico de Monterrey, es el resultado de cuatro
maravillosas semanas en las que los participantes hemos
podido conocer y reflexionar entorno al Movimiento de Recursos
Abiertos y su aplicación en entornos de aprendizaje,
presenciales o virtuales.
Para esta práctica opte por presentar una estrategia de apoyo
virtual empleando de manera pedagógica los Recurso Abiertos,
para una audiencia determinada como son los estudiantes de
modalidad presencial del segundo semestre de la Maestría en
Integración Educativa, se analizan sus posibilidades de
movilización, señalando su plan de acción, su impacto, sus
líneas de acción, así como también la manera en que será
evaluada.

3. La innovación propuesta consiste en establecer el diseño de una
página, un sitio y una comunidad empleando las estrategias del
Google + y sus aplicaciones, así como también el apoyo de un
entorno de aprendizaje virtual como es la plataforma Moodle.
Esta diseñada para fortalecer la competencias de los
estudiantes de la Unidad 041 “María Lavalle Urbina” de la
Universidad Pedagógica Nacional, Campeche

4. Diseño de una página, un sitio y una comunidad
empleando las estrategias del Google + y sus aplicaciones,
así como el empleo de Moodle, para mantener
comunicación permanente con los estudiantes con el fin de
que compartan sus experiencias de aprendizaje con los
demás, así como brindarles materiales de apoyo para ir
abortando los contenidos de las diversas materias que
integran el plan de estudios.

5. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA DE
IMPACTO
 Promocionar a través de grupos de
aprendizaje, foros, redes sociales, etc.,
para a traer al mayor número de publico.
 Invitar a otras instituciones educativas
estableciendo convenios de participación
para compartir y movilizar los REA.
 Promover el uso de las plataformas
educativas como herramientas de
aprendizaje.

6. Evaluacion
 Se hace necesario el diseño de diferentes políticas
para la diseminación de la producción científica,
desde mi experiencia con el trabajo de mis
estudiantes me he dado cuenta que no hay ninguna
garantía que los estudiantes consulten los REA que
les compartes, por eso las estrategias para comprobar
la visibilidad será el punto medular de cualquier
estrategia, después de esta reflexión fue por lo que
tome la decisión de no limitar a un solo medio sino
varios. En las evidencias podrán observar lo que he
diseñado y presentado con el fin de la compartir y
promover el empleo de los REA para la innovación
educativa.