2. Procesos
Alude a Fases Abordar el objeto investigado
Maneras
Permite Una reflexión teórica y metodológica sobre los fenómenos
educativos
Se trata de un enfoque global y holístico de la cultura investigativa.
La metodología de investigación…
3. Los métodos de investigación…
Descubrir aspectos comunes y
habituales en una comunidad.
Contrastando diferentes
ámbitos que permiten
enunciar o establecer leyes
Un buen investigador
debe consultar otras
investigaciones
4. Métodos de investigación
Cualitativo Cuantitativo
Objetivo:
explicar realidad
subjetiva
Proceso y
meta de la
investigación
Variables Clasificatorias
Variables demostrables
Diferencia
6. ENTREVISTA E HISTORIA DE VIDA
Entrevista
Historias de
vida
Estructurada Cualitativa
Iluminar los rasgos
sociales más
importantes
Determinar las
etapas, experiencias de
la vida de la persona, familia
y contexto
7. Académica (tesis, Artículos…)
Dos formas
Sociedad (fines de difusión y comercio público)
Datos claros, creíbles, coherentes y cohesionados.
Datos centrales, bien integrados para ser bien interpretados.
Propiedad
La investigación: tres criterios Comprensividad
Significación
La investigación por la multiplicidad de datos, registros y análisis (Ej. La
evolución etnográfica)
El informe final o reporte de la
investigación…
8. busque palabras claves
Técnicas preste atención
tome notas lo más pronto posible
La investigación permitirá redefinir ciencias acción
ciencias educación
La práctica será el principio, soporte y resultado de toda investigación
educativa.
El informe final o reporte de la
investigación
9. Estefanía Salguero Trujillano
Belén Franco Ávila
Marta Pérez Villarán
Cristina Carmona Prieto
César Perdomo Lenis
Ana Isabel González Rodríguez
Patricia Cárdenas Galiot
REALIZADO POR:
1º Grado de Educación Social
