Este documento discute varios temas relacionados con la narrativa audiovisual, incluyendo la construcción de la trama narrativa, la mímesis según Paul Ricoeur, y cómo el lector/espectador ayuda a construir la cultura narrativa. También analiza conceptos como el prenarrativo, la trama narrativa, y el postnarrativo. Además, examina el desarrollo del dispositivo cinematográfico y cómo ha cambiado la naturaleza de la imagen cinematográfica a través del tiempo.
Romero, Sergio F. (2014) - Las posibles escrituras del CapitalismoSergio F. Romero
Ponencia presentada en el marco de las III Jornadas Regionales IOM 2, Nuevo Cuyo,
Mendoza – 26 y 27 de setiembre de 2014
Eje temático 2 – Sujeto del Inconsciente, Capitalismo y Tecnociencia”
Romero, Sergio F. (2014) - Las posibles escrituras del CapitalismoSergio F. Romero
Ponencia presentada en el marco de las III Jornadas Regionales IOM 2, Nuevo Cuyo,
Mendoza – 26 y 27 de setiembre de 2014
Eje temático 2 – Sujeto del Inconsciente, Capitalismo y Tecnociencia”
El proyecto consiste en una investigación y representación en torno a los medios de comunicación, al cómo nos conectamos y cómo recibimos los mensajes y los roles a través de ellos. El visionado de los anuncios nos transforman día a día, invitándonos a poseer un deseo de falsa libertad marcada por el consumismo, donde nuestros sueños siempre se pueden comprar. Para eso, existen códigos políticos, sociales y culturales que evalúan la información y marcan y desmarcan la noticia según diversos intereses.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. NARRACIÓN
¿Cómo ocurre?
¿Dónde ocurre?
¿Cómo se construye?
¿Cuándo pasa de la experiencia individual a la colectiva?
¿Cuándo se constituye el autor?
¿Cómo se pasa de la voz social a a la voz autoral?
¿Cómo el lector/espectador construye la trama narrativa de la
cultura?
RICOEUR/BAJTÍN/GALUPPO/KIM/SZLIFMAN
2. La mímesis según Paul Ricoeur:
Mímesis 1/Mímesis 2/Mímeis 3
PRENARRATIVO
Melancolía de Lars Von Trier
Zama de Lucrecia Martel
El desprecio de J. L. Godard
Twin Peakes de David Linch
Nostalgia de la Luz de Guzmán
¿cuáles son los elementos
prenarrativos con los que
cuenta el autor en la
disponibilidad de la tradición
cultural)
TRAMA NARRATIVA
Ejemplo:
El desprecio de Godard
(cortes y desarticulación de la
narrativa clásica)
Melancolía
(construcción de espacios
metafóricos extendibles a los
puntos de vista de los relatos de
las hermanas)
Postnarrativo
LECTOR/ESPECTADOR/
COOCREADOR/
PRODUCTOR CULTURAL/
Reevía a la construcción colectiva de la
tradición cultural: en qué momento de la
historia de la cultura de las imágenes
estamos?
ARLINDO MACHADO: POSTCINE
Imágenes sintéticas de Flusser
Diferenciación entre
CONOTOFOTOFRAFÍA/
CINEMATOGRAFÍA según Galuppo.
El DISEÑO como ACTO
PERFORMÁTICO (KIM-SZLIFMAN)
3. NARRACIÓN AUDIOVISUAL
M1-2-3
Trama Narrativa
¿Con qué procedimientos decide
estructurar no linealmente una
narración en abismo?
Identidad
Qué decide mirar el sujeto que
narra?
Metáfora
Cómo se construye la metáfora audiovisual a
través del tratamiento del tiempo, el espacio,
la luz, el sonido?
4. ► Dispositivo cinematográfico y narración: en
qué momento de la historia de la cultura
de las imágenes nos encontramos?
► Machado/Flusser/Godard
CRONOTOFOTOGRAFÍA
6. DISPOSITIVO CINEMATOGRÁFICO y NARRACIÓN
DOS CONCEPTOS DE IMAGEN CINEMATOGRÁFICA (G. Galuppo)
► CINEMATÓGRAFO
► Lumiére (Cine)
► Construcción de un sistema narrativo
que emula el ojo humano
► IMAGEN ANALÓGICA-IMPRESIÓN
DE REALIDAD
► RESTITUCIÓN DEL MOVIMIENTO/
ESPECTÁCULO
► MONTAJE ORGÁNICO NARRATIVO-
Sistema de montaje restituyente
► CRONOTOFOTOGRAFÍA
► Fin científico: descomposición del movimiento
(PRECINE)
► No emula el ojo humano, lo supera
► Asume la condición tecnológica superadora de lo
humano inherente a la MÁQUINA
► ANÁLISIS/MOVIMIENTO/EXPERIMENTAL/EXP
ERIENCIAL
► AFÁ ANALÍTICO DE LA MIRADA: cortes
estáticos de un movimiento continuo
► No buscan restituir la percepción de un
movimiento continuo sino DESCOMPONERLO
EN FASES VISIBLES.
► OTRA IMAGEN MIRADA
► MONTAJE POÉTICO EXPERIMENTAL
7. Práctica Proyectual de NARRATIVAS AUDIOVISUALES
Diseño como acción performática: cambio en lo real a
partir de la mirada, la palabra, la luz, el sonido que
construyen o deconstruyen tiempo y espacio del
naturalismo.
ARTIFICIO
géneros: instalación, archivo, documental de archivo,
archivo intervenido (POSTCINE)
hibridación: policial, absurdo, ciencia ficción,
hiperrealidad, fantasy.
PIEZAS BREVES
USO
TRÁNSITO EN LA CULTURA DE LAS
HIPERMEDIACIONES
CONTENIDO/ESTÉTICA/POÉTICA