El documento contrasta las características de los estudiantes universitarios actuales ("nativos digitales") con las generaciones anteriores. Los nativos digitales crecieron con la tecnología y tienen habilidades superiores en su uso, procesan la información de manera diferente, trabajan mejor en red, y se sienten impacientes con métodos de aprendizaje tradicionales.

1. ¿Con que alternativa te sentís más
identificado?

2.  Los universitarios de hoy constituyen la primera generación
formada en los nuevos avances tecnológicos.
 La destreza en el manejo y la utilización de la tecnología es
superior a lo de sus educadores.
 Los estudiantes procesan la información de modo distinto que sus
predecesores.
 Trabajan mejor en red.
 Todos han nacido y se han formado utilizando la particular
“lengua digital” .
 Les impacientan y cansan las conferencias y la lógica de aprender
“paso a paso”

3.  Generación que aprende a adaptarse en el entorno y al ambiente,
pero conservando siempre una conexión con el pasado
 Suelen inquietarse y desconfiar de la profusión de novedades
tecnológicas en el proceso de aprendizaje.
 Quienes se dedican a la enseñanza emplean una lengua obsoleta
para instruir a esta nueva generación.
 No valoran las habilidades que los nativos han adquirido.

5.  Una alternativa a la distinción entre nativos e inmigrantes.
 Diferencia a quienes recopilan la información versus el
habitantes de las redes.
 Se representa a la tecnología como “herramienta” y como “lugar/
espacio”.

6.  La habilidad técnica e intelectual de los visitantes digitales en la
búsqueda de contenidos o tópicos específicos, puede ser más
sofisticada que la de los residentes digitales , sin tener en cuenta
su edad
 Propone que somos miembros de múltiples comunidades y que
negociamos nuestros roles e identidades. Por ejemplo un individuo
puede comportarse como residente en un ámbito privado y como
visitante digital en un ámbito profesional

7.  Definen una meta a realizar en la web
 No proyectan sus identidades digitales en la web.
 La web es vista como un contenedor de información
 Son usuarios, no miembros
 Realizan sus pensamientos off-line

8.  Ven a la web como un espacio.
 Parte de su vida se construye on-line.
 Pertenecen a comunidades virtuales.
 Poseen un perfil en las redes sociales.
 Utilizan la web para expresar opiniones.