este trabajo es diseñado para profecionesles psicologia

1. NEUROCIENCIA
DEL APRENDIZAJE
La neurociencia del aprendizaje o la ciencia
sobre la relación que existe entre el sistema
nervioso, el aprendizaje y la conducta
NEURONA
HIPOCAMPO
CEREBELO
L. PARIETAL
AMIGDALA
HIPOTALAMO
TALAMO
AREA DE BROCA
L. TEMPORAL
CORTEZA
CEREBRAL
FORMACION
RETICULAR
L. FRONTAL
CUERPO CALLOSO
L. OCCIPITAL
AREA DE WERNICKE
Procesa información sensorial; regula varias funciones
del aprendizaje y la memoria
Controla funciones corporales (como la
respiración y la presión sanguínea)
activación, sueño-vigilia.
Procesa información para la memoria, la
planeación, la toma de decisiones, el
establecimiento de metas, la creatividad;
regula los movimientos musculares
(corteza motora primaria).
Controla la producción del
lenguaje
Comprende el lenguaje;
regula el uso de la sintaxis
apropiada al hablar.
Procesa la información táctil;
determina la posición del cuerpo;
integra la información visual.
Procesa la información visual.
Procesa la información auditiva
Regula el equilibrio corporal, la
postura, el control muscular, el
movimiento, la adquisición de
habilidades motoras
Procesa información sensorial; regula varias
funciones del aprendizaje y la memoria
Conecta los hemisferios derecho
e izquierdo
Mantiene la memoria del
pasado inmediato y la memoria
de trabajo, establece la
información en la memoria a
largo plazo.
Controla funciones corporales
homeostáticas (como temperatura,
sueño, sed y hambre); incrementa la
frecuencia cardiaca y respiratoria
durante situaciones de estrés
Controla las emociones y la
agresividad; evalúa el nivel de
peligrosidad de la información
sensorial.
Envía la información de los sentidos (con
excepción del olfato) a la corteza