Informe del núcleo temático 2 Universidad Bicentenaria De Aragua

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Bicentenaria De Aragua
Facultad De Ciencias Sociales
Escuela De Psicología
Profesor: Integrantes:
Mercedes Herrera Michelle Martínez
CI: 26.592.531
Catedra: Neurociencias I
Junio, 2019

2. Tabla de contenido
Portada Institucional (UBA) ...................................................................................................... 1
Tabla De Contenido................................................................................................................ 2
Introducción...................................................................................................................... 3

3. Introdución
Hoy estamos en plena revolución de este campo del saber y la interrogante
que sigue teniendo el ser humano por descubrir la fenomenología del cerebro nos
ha llevado a seguir indagando sobre esta maravillosa area del cuerpo que da la
capacidad de movernos, hablar, reir, llorar. Etc. Teniendo así una fuerte relación
con el sistema nervioso que hasta la actualidad existen vaivenes historicos por parte
de los Cientificos, psicologos y neurologos.

4. 1. Establecer la relación de la Neurociencias con la embriología.
La neurociencia es un área de estudio muy interdisciplinario que abarca y tiene
relación con la embriología ya que ambas se pudiesen decir que van de la mano
en el campo de la salud. Desde su etapa de gestación hasta la final de la vida
del ser humano, sumándose al reto de comprender el sistema nervioso y sus
conductas en el desarrollo del mismo.
2. - Explique el proceso de nerulacion indicando cada una de sus etapas.
3. -Elabora un cuadro comparativo de los distintos tipos de espina bífida
estableciendo diferencias entre ellas.
La Oculta
Defecto del tubo neural
Cerrado
Meningocele mielomeningocelle
 Una o más vértebras
están malformadas.
 Está cubierta por una
capa de piel.
 Esta forma de espina
bífida raramente causa
incapacidad o
síntomas.
 Esta forma consiste en un
grupo diverso de
defectos espinales.
 Malformación de grasas,
huesos o membranas.
 En algunos pacientes hay
pocos o ningún síntoma;
 Sobresalen de la
apertura espinal.
 la malformación puede
o no estar cubierta por
una capa de piel.
 algunos pacientes
pueden tener pocos o
ningún síntoma.
 Es la más grave.
 La médula espinal está
expuesta a través de la apertura
en la columna.
 La parálisis puede ser tan grave
que el individuo afectado no
puede caminar y puede tener
disfunción urinaria e intestinal.
4. - Que son los neurotransmisores y funciones. (Nombre 8).
son biomoléculas que trasfieren la información de una neurona a otra.
Encontrandoses así unidas mediante una sinapsis. En la cual la neurona

5. presináptica es la encargada de emitir la información, mientras que la neurona
postsináptica se encarga de recibirla..
Una de las tantas funciones y principal que tienen los neurotransmisores es la
de inhibir o excitar la actividad de la célula postsináptica.
1. Serotonina
Es la hormona de la felicidad.
2. Dopamina
Está implicado en las conductas adictivas y es la causante de las sensaciones
placenteras. Sus funciones encontramos la coordinación de ciertos movimientos
musculares, la regulación de la memoria, los procesos cognitivos asociados al
aprendizaje y la toma de decisiones.
3. Endorfinas
Una droga natural que es liberada por nuestro cuerpo y que produce una
sensación de placer y euforia.
4. Adrenalina
La adrenalina es un neurotransmisor que desencadena mecanismos de
supervivencia, cumpliendo funciones fisiologicas y psicologicas.
5. Noradrenalina
La adrenalina está implicada en distintas funciones del cerebro y se relaciona con
la motivación, la ira o el placer sexual.
6. Glutamato
Neurotransmisor excitatorio más importante para la memoria y su recuperación, y
se considera como el principal mediador de la información sensorial, motora,
cognitiva, emocional.
7. GABA

6. Frena la acción de los neurotransmisores excitatorios. Está ampliamente distribuido
en las neuronas del córtex, y contribuye al control motor, la visión, regula la
ansiedad, entre otras funciones corticales.
8. Acetilcolina
Estimulación de los músculos, en el paso de sueño a vigilia y en los procesos de
memoria y asociación.
5. - Clasificación de los Neurotransmisores.
Excitatorios Inhibitorios
1. Aminoacidos
2. Dopamina
3. Glutalamo
4. Serotonina
1. Serotonina
2. Gaba
3. Taurina
4. Glicina
 Aminoácidos: Son compuestos orgánicos que representan una gran cantidad de
funciones del organismo y son combinados para formar proteínas. Encargados
básicamente de mantener la energía y el oxígeno, considerado, así como un factor
esencial para el procesamiento del metabolismo.
 Purinas: se encargan principalmente de transportar información actuando como
mensajeros químicos.
 Gases: es uno de los compuestos químicos más importantes, ya que realiza
múltiples funciones como, por ejemplo, que es el compuesto vasodilatador más
grande de todo el organismo.
 Péptidos: se encuentran distribuidos por toda la membrana que cubre el encéfalo
y se encargan de emitir una respuesta hacia el exterior.

7.  Esteres: dentro de este grupo de neurotransmisores, se encuentra la acetilcolina,
la cual es un neurotransmisor de tipo excitatorio y que, en ocasiones, puede llevar
a cabo alguna función inhibitoria.
6. - Describa el tálamo e hipotálamo y explique sus funciones
El tálamo es una estructura cerebral que se origina la división del prosencéfalo en el
embrión, es la estructura más voluminosa de esta zona. Se halla en el centro del
cerebro, encima del hipotálamo y separado de éste por el surco hipotalámico de
Monroe y su funcion es la integracion que genera la informacion sensoria que se
dirige a la corteza , transmitiendo asi la mayoria de la informacion que alcanza la
corteza cerebral ademas integrando asi diversas modalidades sensoriales que
facilita las proyecciones hacia unos lobulos u otros.
El Hipotalamo es la region del cerebro mas importante ya que coordina las
conductas esenciales, que se vinculan al mantenimiento del individuo que a su vez
regula la liberacion de hormonas de la hipofisis manteniendo la temperatura corporal
y conductas organizadas como lo que conocemos como la alimentacion, ingesta de
liquidos, apareamiento, agresion etc.
7. - Diga las características de un neurotransmisor inhibitorio.
8. - Definición de transmisión neuronal
9. - Tipos de transmisión neuronal
10.- Que es la membrana neuronal y funciones

8. Referencias
Gomes, T., & Silva, T. (2005). Fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA).
Hospital del Mar–Esperanza.
Curtis Elena. (2008) ‘’Biología Origen de las celulas’’ Editorial Medica
Panamericana 7ª edicion pp. 166-168.
Ayano, Getinet (2016). Neurotransmisores comunes: criterios para
neurotransmisores, ubicaciones clave, clasificaciones y funciones.