El documento menciona cinco pestañas que se encuentran en la página de bienvenida: Himnos, Quienes somos, Dirección general, Dirección formación y Capellanía institucional. Además, resume brevemente el video de German Chávez Correal sobre la formación profesional integral en el SENA. Finalmente, enumera los símbolos del SENA y su significado.

1. Mencione las cinco pestañas que se encuentran en
bienvenidas.
R/
 Himnos.
 Quienes somos.
 Dirección general.
 Dirección formación.
 Capellanía institucional.
Haga un breve resumen del video de German Chávez
Correal.
R/ Es un centro de formación que tienen instructores
dispuestos a transferirles todos sus conocimientos y para
ayudarlos en este proceso de formación y viene del sector
productivo y a encontrar muchos retos y que nos volvamos
unos buenos técnicos y ser unos buenos seres humanos y
buenos ciudadanos, formación profesional integral significa
una formación técnica para el mundo productivo de el de hoy
y el de mañana.
Mencione cuales son los símbolos y el significado de estos
en Sena.
R/
 Los símbolos son elementos que identifican la institución
y permiten reconocerla.
 El escudo del Sena se representa por los tres sectores
económicos.
 la rueda dentada significa la industria y la construcción.
 El caduceo el sector del comercio.
 La rama de cafeto el sector primario y productivo.
 La bandera se identifica por el color blanco y en el
centro lleva el escudo de la entidad.

2.  El logo símbolo es el elemento principal de la identidad
institucional está compuesto por el logotipo en donde
está el nombre de la institución y el símbolo que
significa el camino al horizonte y simultáneamente al
hombre.
Del momento integralidad de la formación y servicio de
apoyo mencione los cuatro itens trabajados.
R/
 Contexto a la formación profesional integral (FPI)
 Apoyo para la formación profesional integral.
 Deberes y derecho consigo mismo.
 Deberes y derechos con los demás.
Mencione los deberes y derecho consigo mismo y los
deberes y derechos con los demás.
R/ Deberes.
 Conocer la misión y objetivos del SENA y comprometerse con
ellos.
 Conocer el reglamento y cumplirlo.
 Mantener relaciones cordiales, respetuosas con todos los
miembros de la comunidad educativa.
 Respetar lo símbolos patrios y las insignias de l SENA.
 Asumir su formación y superación personal, asistir puntual y
regularmente a las actividades según los horarios
establecidos.
 Conservar y mantener el buen estado de las instalaciones y
dotación del SENA.
 Observar en todo lugar y en todos los actos la buena
educación y comportamiento.
 Portar en lugar visible el carnet que lo identifica como alumno
del SENA.

3.  Cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos
naturales del centro.
 Velar porque se desarrollen las normas de seguridad
industrial, higiene y salud ocupacional.
 Utilizar ropa de trabajo y uniforme apropiado para el desarrollo
de las actividades formativas.
 Informar a docentes y directivos cualquier irregularidad que
comprometa el nombre del centro.
 Comunicar enfermedades o anomalías que padezca.
 Los alumnos matriculados para trabajador calificado, técnico o
tecnólogo, cumplirán en la totalidad de horas establecidas de
acción social.
Derecho
 Recibir formación integral, acorde con los principios generales
de la educación colombiana, con la misión y objetivos del
SENA y programas de formación profesional establecidos.
 Recibir, al iniciar el proceso educativo, a través de la
inducción, la información acerca de la naturaleza dela
formación profesional integral, de la estructura, organización y
funcionamiento del SENA.
 Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos,
tecnológicos y bibliográficos requeridos para su aprendizaje;
así como a poder utilizar las instalaciones y la dotación del
centro de formación o de otros ambientes educativos.
 Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado
orientados a garantizar la formación integral mediante
participación en programas de desarrollo intelectual, humano,
social, físico, etc.
 Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la
comunidad educativa, sin discriminación de ninguna índole.
 Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva,
docente y de apoyo a la formación, orientación académica y
de comportamiento que estimule su desarrollo personal y
promueva la convivencia social sin detrimento de la
divergencia política, ideológica, religiosa y cultural.

4.  Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por
directivos, docentes y personal administrativo.
 A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de
los ochos días hábiles siguientes, los resultados de las
evaluaciones y trabajos; así como las disposiciones
académicas, de amonestación, sanción, suspensión o
cancelación del registro de matrícula.
 A solicitar, de manera respetuosa la revisión de las
evaluaciones correspondientes, si considera merecer mayor
calificación que la asignada.
 Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías
basadas en la construcción interactiva del conocimiento y
participar objetivamente en la evaluación de los desempeños
de los docentes.
 Recibir la certificación que le corresponda según el nivel de
formación alcanzado, siempre y cuando haya aprobado el
programa respectivo.
 Presentar verbalmente o por escrito en forma comedida, las
sugerencias o iniciativas que propendan por su bienestar y el
del personal del Centro o área de desarrollo empresarial.
 Participar en las actividades académicas, culturales,
deportivas y sociales programadas por la comunidad
educativa.
 Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu
investigativo, habilidades académicas y deportivas.
 Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas
respetando el derecho al mismo ejercicio por las demás
personas.
 Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso educativo y
renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes.
 Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de
cualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
 A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en
caso de incapacidad certificada clínicamente que implique
suspensión o cancelación del proceso formativo, por falta de

5. asistencia. El alumno podrá solicitar aplazamiento y se le
autorizará reintegro a partir del próximo ciclo.
 Para el caso de una trabajadora- alumna en estado de
gravidez, al momento de comenzar su licencia por maternidad
se suspende la actividad laboral y académica, tanto el
empleador como el SENA, están obligados a reintegrarla a
sus labores.
 Participar activamente en el proceso de formación integral en
ambientes propicios, de tal manera que pueda tener acceso y
disfrutar de: Bibliotecas, Videotecas, Hemerotecas, etc.
 El alumno tiene derecho a que se le suministre oportuna y
permanentemente los elementos de seguridad propios de su
educación.
¿Qué le impacto del video publicado por bienestar?
R/ Lo que muestran, el mensaje que les deja a uno.
Del tercer momento de formación integral mencione los
cuatro itens.
R/
 Desarrollo humano integral.
 Gestión técnica (1) Sofía plus (2) redes sociales.
 Contexto social- económico.
 Desarrollo de la formación profesional integral.
¿Qué es un blog?
R/ Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores
desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog
o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente
y, de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica;
primero aparece el más recientemente escrita. En cada artículo de
un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios.

6. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que
se va creando un diálogo. Otra característica de los Blogs es que
suelen tener una temática específica. El autor escribe con total
libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo
(edublogs), políticos, etc.
¿Los blogueros más importantes?
Nir Ofir
Es el co-fundador de blogTV.com, el creador de blogDay.org y
siempre involucrado en otros emocionantes sociales los medios de
comunicación de proyectos.Nir se unió blogTV en 2006. Antes de
eso, desde el año 2001, Nir inició y supervisó la creación de la
mayor parte de Israel populares de Internet y la comunidad móvil y
generado por el usuario plataformas de contenidos. El uso de estas
plataformas, Nir plomo y apoyó la creación de decenas de
Comunidad y UGC proyectos orientados a las mejores marcas de
Israel y de los medios de comunicación operadores de telefonía
móvil.En 2005, Nir inició blogDay.org, un día internacional que se
dedica a la promoción de los blogs y los bloggers y celebrar los
medios de comunicación social. BlogDay llamó la atención de los
principales de los bloggers y los medios de comunicación en los
últimos 3 años.
Jessica Claire
Nació el 3 de marzo de 1982 en Ely, Minnesota, pero se crió en
Boulder, Colorado, con su hermano Justin, después que la familia
se mudara al estado rocoso. Una chica común a la que le
encantaba cantar, bailar, patinar y andar en bicicleta, Jessica fue
descubierta mientras competía en un evento internacional de
modelos y talentos en Los Angeles en 1994. Su participación en el
evento le permitió obtener una beca para la Young Actors Space,
una sociedad de actores en Los Angeles. Jessica ha llevado sus
habilidades actorales al escenario aún a la edad de 9 años,
interpretando en producciones de teatro locales obras como “Beauty

7. and the Beast”, “The Invisible People”, “Annie” y “The Sound of
Music”, mientras que su belleza la llevaron a trabajar como modelo
por 2 años, para la agencia Limited Too. Jessica dio el gran salto
cuando fue seleccionada para interpretar a Mary Camden en la
exitosa serie dramática de la WB “7th Heaven”. Mientras
interpretaba a uno de los siete hermanos del show producido por
Aaron Spelling, Jessica también mostró que se las podía arreglar
para hacer cine. En 1997, trabajó junto a Peter Fonda en “Ulee’s
Gold” – la cual ganó atención en el festival de Cannes – y su papel
de adolescente rebelde le valieron excelentes críticas. Un año más
tarde, protagonizó junto a Jonathan Taylor Thomas la película “I’ll
Be Home For Christmas”. Votada por la revista “People” como una
de las 50 personas más hermosas en 1999, Jessica le dio un giro
de 180 grados a su carrera cuando posó semidesnuda para la
revista “Gear” siendo menor de edad. En un intento por liberarse
tanto de su imagen televisiva como de su contrato con Spelling,
Jessica estaba lista para mostrarles a los hombres de todo el
mundo que no tenía barreras. Pero Spelling y el resto del equipo de
producción de “7th Heaven” no estaban contentos, por decirlo de
alguna forma, y contrataron a un abogado para demandar a la
revista. Aparentemente, Jessica estaba tratando de probarle a
Spelling que él no era su dueño (las cláusulas de su contrato eran
muy estrictas), y que ella podía tomar cualquier proyecto que
quisiera.
Michelle Malkin
Ella es una periodista muy reconocida por ella fue una de las
primeras en publicar en blog detalles sobre el caso de una mujer
que estuvo desaparecida y luego asesinada y los familiares
decidieron buscar el asesino de esta joven llamada Latroyia
Figueroa entonces esta periodista decidió publicar esta noticia y
todos sus seguidores decidieron ayudar con este caso y
encontraron el presunto culpable del caso.
David Bravo
(20 de febrero de 1978, Sevilla) es un abogado especializado en
derecho informático y especialmente en propiedad intelectual.

8. Conocido por su participación en debates o tertulias para defender
el derecho a compartir cultura y conocimiento, divulgando en qué
consiste el derecho a la copia privada o el término copyleft, gracias
a Internet y las redes de pares (P2P) entre otras herramientas.
En marzo de 2005 publica una carta al presidente del Gobierno de
España, José Luis Rodríguez Zapatero, en relación a la Ley sobre
propiedad intelectual, a favor de compartir el conocimiento y no
restringir aún más, en su opinión, los derechos de autor.
En junio del mismo año presentó Copia este libro, publicado bajo
Creative Commons que, como él mismo escribió, trata de las redes
P2P, los medios de comunicación y su creación de una moral
artificial, el canon y la cultura del miedo.[3]
En octubre de 2006 comenzó a colaborar en el programa "Noche
sin Tregua" de Paramount Comedy.
Es creador de la asociación O. S. R. junto a Alfonso Grueso y el
rapero ToteKing, del que es abogado.
En el año 2010 se ha situado como el principal opositor a la
conocida como "Ley Sinde", junto con otros como Javier de la
Cueva.
Actualmente actúa como abogado colaborando con las protestas en
España de mayo de 2011.