Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Eguiazu, Herrlein, Marzo
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Este documento resume la información sobre los trastornos del espectro autista. Explica que estos trastornos incluyen el síndrome de Asperger, el síndrome de Rett y el trastorno autista, los cuales afectan la forma en que una persona percibe y se comunica con otros. Además, proporciona estadísticas sobre la prevalencia de estos trastornos y la cobertura de salud de las personas afectadas.
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Autismo
El documento describe lo que es el autismo, una condición neurológica compleja que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. Actualmente se diagnostica autismo en 1 de cada 110 personas y 1 de cada 70 niños varones. El autismo puede presentarse en cualquier grupo y es cuatro veces más común en niños que en niñas.
El autismo
El autismo es una alteración neurológica que genera dificultades para establecer relaciones sociales y comunicarse. Aunque no tiene cura, un tratamiento temprano puede mitigar los síntomas y mejorar la calidad de vida. Las causas del autismo incluyen factores genéticos, ambientales y biológicos.
El Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social y la comunicación. Los varones tienen más probabilidades de ser diagnosticados que las mujeres. Aunque las causas son desconocidas, se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen. No existe una cura, pero tratamientos conductuales tempranos y terapias del lenguaje, ocupacionales y de apoyo psicopedagógico pueden mejorar el funcionamiento.
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta a aproximadamente 4 de cada 1,000 niños, se manifiesta generalmente entre los 18 meses y 3 años de edad con la pérdida del habla, falta de contacto visual, desinterés en las relaciones sociales y obsesiones por objetos. Aunque existen múltiples estudios sobre sus posibles causas genéticas y ambientales, la causa exacta del autismo aún se desconoce.
TRASTORNOS COMPLEJOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO EN NIÑOS AUTISTAS
El documento resume los trastornos complejos del desarrollo neurológico en niños autistas. Explica que el autismo afecta la capacidad de comunicarse e interactuar con otros, y que los síntomas pueden variar ampliamente. Además, señala que aunque los genes juegan un papel, factores ambientales también contribuyen al desarrollo del autismo. El artículo provee información sobre los síntomas del autismo y cómo este trastorno afecta a los niños.
Espectro autista
El documento describe el espectro autista como un trastorno generalizado del desarrollo que afecta la integración social, comunicación y comportamientos e intereses de una persona. Afecta aproximadamente 10-15 de cada 10,000 personas y es más común en varones. Los síntomas generalmente se manifiestan antes de los 3 años de edad, por lo que un diagnóstico y tratamiento temprano son importantes.
Trastornos de ansiedad Infantil
Miedo o ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel de desarrollo del individuo concerniente a su separación de aquellas personas por las que siente apego
Autismo
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital.
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El Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social y la comunicación. Los varones tienen más probabilidades de ser diagnosticados que las mujeres. Aunque las causas son desconocidas, se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen. No existe una cura, pero tratamientos conductuales tempranos y terapias del lenguaje, ocupacionales y de apoyo psicopedagógico pueden mejorar el funcionamiento.
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Espectro autista
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Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este suele realizarse alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se centran en terapias conductuales y educativas para integrar a los niños con autismo en la sociedad.
Autismo
El documento habla sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo biológico que afecta la comunicación y el comportamiento. Describe los diferentes tipos de autismo y sus síntomas. También cubre el proceso de diagnóstico y el importante papel que juegan los padres en apoyar a un niño con autismo.
Vision actual del autismo
1. El documento describe creencias predominantes sobre el autismo que resultaron ser falsas e incorrectas.
2. Se descarta que el autismo tenga un origen puramente genético debido al aumento dramático de casos reportados en todo el mundo.
3. Existen factores ambientales que impactan en el aumento de casos y la edad de aparición de los síntomas ha cambiado, lo que indica una epidemia silenciosa de trastornos del desarrollo infantil con causas ocultas.
Power para entregar final
El autismo es un trastorno infantil más común en niños que en niñas que se manifiesta en etapas tempranas y afecta la forma de pensar, comunicarse y comportarse de manera diferente a la mayoría. Se nace con autismo y no está relacionado con los padres. Afecta a 1 de cada 31 casos y su gravedad depende del nivel intelectual y capacidad verbal, pudiendo ser casos graves sin habla o leves con falta de atención. Se recomiendan terapias tempranas como musicoterapia y estimulación
El Autismo
El documento resume las características principales del autismo, incluyendo sus causas, síntomas y tratamientos. El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits sociales y de comunicación. Sus causas pueden ser genéticas, neurológicas, bioquímicas o ambientales. Algunos síndromes asociados incluyen el síndrome de Asperger y el síndrome de Rett. Los tratamientos se enfocan en mejorar la calidad de vida y desarrollar habilidades sociales y del lenguaje a través
Proyecto personal el autismo
El documento trata sobre un proyecto personal sobre el autismo. Busca informar a la gente sobre este trastorno del espectro autista mediante investigaciones e interacciones con personas que lo padecen, con el objetivo de conocer más sobre sus causas y cómo prevenirlo. Incluye secciones sobre la definición de autismo, índice del proyecto, objetivos, indagación sobre sus características, proceso para informar a otros, encuestas realizadas y una conclusión.
Qué son los trastornos del espectro autista. anny
Los trastornos del espectro autista son una categoría de trastornos del desarrollo que afectan las habilidades sociales, de comunicación y conductuales. Se caracterizan por presentarse en una amplia gama de gravedad y generalmente se manifiestan antes de los 3 años de edad, aunque a menudo los primeros síntomas son sutiles. Incluyen trastornos como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett y otros, y se consideran trastornos crónicos que generalmente requieren apoyo de por
Autismo infantil
El documento habla sobre el autismo infantil, un trastorno cognitivo que afecta la comunicación y relaciones del niño. Aunque las causas del autismo son desconocidas, estudios indican que la falta de afecto en el entorno cercano puede influir. No existe cura, pero tratamientos y actividades pueden mejorar significativamente el comportamiento. Juegos que fomenten la comunicación y dependencia son recomendados, como levantar al niño en brazos de forma intermitente.
Perla literatura
El documento describe los trastornos complejos del desarrollo neurológico en niños autistas. Explica que el autismo afecta la capacidad de comunicación e interacción social y puede manifestarse de diversas formas. También analiza las posibles causas del autismo, como factores genéticos y ambientales, y cómo el trastorno afecta el desarrollo y comportamiento de los niños.
Autismo.pptx
El documento trata sobre el autismo infantil. Define el autismo y explora sus posibles orígenes, incluyendo factores genéticos y ambientales. Explica los desafíos del diagnóstico y la importancia de un enfoque multidisciplinario que involucre a los padres, maestros y profesionales. Finalmente, discute las estrategias de tratamiento, haciendo énfasis en programas educativos estructurados, terapias conductuales y el apoyo a la familia.
Autismo
El documento trata sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteraciones en la interacción social, comunicación y comportamiento. Sus causas son desconocidas pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El diagnóstico se realiza observando el comportamiento del niño y se realiza típicamente a los dos años. El tratamiento incluye terapias conductuales, ocupacionales y medicamentos para síntomas específicos.
Autismodiapositivas
El autismo es un trastorno neurológico complejo que dura toda la vida y se caracteriza por deficiencias en la comunicación social y patrones de comportamiento restringidos y repetitivos. Aunque sus causas no son completamente conocidas, se cree que factores genéticos y neurológicos contribuyen al trastorno. No tiene cura, pero la terapia conductual y educación especial tempranas pueden ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.
Trastorno autista
Este documento resume los principales aspectos del trastorno del espectro autista (TEA). Señala que los hombres tienen mayor riesgo que las mujeres de padecer este trastorno. Las primeras manifestaciones suelen aparecer durante el primer año de vida, por lo que es importante un seguimiento del desarrollo infantil. Además, un 70% de las personas con TEA presentan discapacidad intelectual moderada o grave. El diagnóstico y tratamiento de este trastorno supone un alto coste social.
Autismo
PRESENTACIÓN DE LO QUE ES EL AUTISMO, COMO IDENTIFICAR A UN NIÑO QUE LO PADECE Y COMO PODER INTERVENIR A TIEMPO PARA UN TRATAMIENTO OPORTUNO. ADEMAS SE ANEXA LA DIRECCIÓN DE UN CENTRO DE APOYO AL AUTISMO ASÍ COMO HIPERVINCULOS EN LAS DIFERENTES TERAPIAS POR SI SE REQUIERE DE MAS INFORMACIÓN.
Autismo
El documento describe el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación e interacción social y causa comportamientos repetitivos. Algunos síntomas incluyen dificultades en la interacción social, comunicación y cambios de rutina. Aunque las causas exactas son desconocidas, se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen. El tratamiento preferido es el análisis conductual aplicado de manera temprana e intensiva.
Reyna Sánchez
El documento describe el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y los desafíos para captar la atención de niños con TEA. Explica que los maestros usan diferentes métodos para enseñarles y que cambian constantemente sus planeaciones para adaptarse al aprendizaje de cada niño. Concluye que no hay un método establecido y que los maestros se esfuerzan por establecer una comunicación asertiva mediante la paciencia, confianza y flexibilidad.
Autismo
El documento describe el autismo como un trastorno del cerebro cuyas causas exactas se desconocen pero que involucran factores genéticos. Aunque se han propuesto varias causas como la dieta o las vacunas, los estudios no han encontrado evidencia que las respalden. El diagnóstico y tratamiento temprano mejoran los resultados, utilizando enfoques como el análisis aplicado del comportamiento.
Autismo
El documento describe el autismo como un trastorno del desarrollo del cerebro que afecta la interacción social y la comunicación. Aunque no tiene cura, el tratamiento temprano como el Análisis Conductual Aplicado puede mejorar el funcionamiento. El autismo parece tener causas tanto genéticas como ambientales que afectan el desarrollo del cerebro prenatalmente, aunque las causas específicas son difíciles de determinar.
Síndrome del autismo
El documento proporciona información sobre el síndrome del autismo, incluyendo sus orígenes, síntomas y tipos. Explica que es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y las interacciones sociales. También discute los tratamientos conductuales y de apoyo que pueden ayudar a las personas con autismo.
ANSIEDAD INFANTIL
Este documento trata sobre el tratamiento del mutismo selectivo en niños. Brevemente, el mutismo selectivo es una inhibición del habla que suele comenzar en la etapa preescolar y que interfiere con el rendimiento escolar. El tratamiento debe abordar la alta ansiedad social, la falta de experiencia hablando con extraños y el apoyo a la comunicación no verbal.
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El documento describe varios síndromes cromosómicos como el síndrome de Down, el síndrome de Patau, el síndrome de Klinefelter, el síndrome de Turner, el síndrome de X-frágil y el síndrome de superhembra. Cada uno se caracteriza por un defecto cromosómico específico que causa determinados síntomas y puede conllevar complicaciones de salud. El documento proporciona información sobre la incidencia, factores de riesgo, defecto cromosómico subyacente, sí
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Este documento trata sobre la menopausia y los cambios asociados con esta etapa de la vida de las mujeres. Presenta los resultados de una encuesta realizada a 100 mujeres sobre sus conocimientos y percepciones de la menopausia. La mayoría cree que la menopausia cambia sus vidas y está asociada con sofocos, aumento de peso y depresión. Sin embargo, muchas no saben que reduce el riesgo de cáncer de mama. El documento concluye que hace falta más información y una visión más positiva sobre esta etapa natural.
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El documento describe un programa de inclusión y promoción de la salud bucal para personas mayores edentulas. El programa se enfoca en personas mayores de 65 años en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que han perdido todos o la mayoría de sus dientes. El objetivo es integrar a este grupo que normalmente está excluido de la atención de salud bucal debido al acceso, la desinformación o el desconocimiento, y mejorar su calidad de vida física, social y psicológica a través de la promoción de la importancia de la salud
Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Dominguez, Lee, Suarez
El documento presenta testimonios de jóvenes de 13 a 17 años sobre el consumo de alcohol. Señala que la edad promedio de inicio es los 13 años y que la mayoría cree que el consumo ocasional no es de riesgo. Sin embargo, reconoce que el 18% se ha metido en problemas por el alcohol. Explica que el alcohol los deshinibe y los hace perder el juicio y la capacidad de medir las consecuencias de sus actos. Propone una campaña para mostrarles a los jóvenes los perjuicios del alcohol en el organismo y desarra
Nivel 2 - TP1 - Teórica Imagen
Cátedra Salomone - Diseño Gráfico II - FADU, UBA
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Nivel 3 - Suma Salud - García San Miguel, Tullett, Villar
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Nivel 3 - Suma Salud - Cardinal, Paolucci, Perez Moya
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Nivel 3 - Suma Salud - Dimarsico, Palacios, Carrasco
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Nivel 3 - Suma Salud - Bertacchini, Damer, Jaurena
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Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Laplace, Sileo, Rosado
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Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Lado, Flores, Tjunczyk
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Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Dominguez, Lee, Suarez
Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Dominguez, Lee, Suarez
Nivel 3 - TP3 - Anteproyecto - Eguiazu, Herrlein, Marzo
- 1. DOCUMENTACIÓN SALUD MENTAL PERSONA ENTORNO T.G.D + - TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO Síndrome de Asperger Síndrome de Rett Síndrome autista Trastorno desintegrativo de la infancia Conexión con la realidad FORMA DIFERENTE DE PERCIBIR LA REALIDAD Problemas en el aprendizaje. e interacción. la comunicación.
- 2. 1 en 2500 1 en 500 1 en 150 1 en 50 1975 1985 1995 2001 2004 2007 2009 2013 1 en 250 1 en 166 1 en 110 1 en 5000 Niños afectados por algún trastorno del espectro autista. Origen de la consulta 47% OTROS SERVICIOS 19% ESCUELA 18% ESPONTANEA 7% HOSPITAL 9% FAMILIA JUDICIAL OBRA SOCIAL 78% PÚBLICA 20% 1% PREPAGA 1% OTROS Cobertura Sanitaria 32% 13-19 AÑOS 49% 6-12 AÑOS 19% 0-5 AÑOS Afectados por edad T.G.D EN ASCENSO
- 4. INSIGHT Cuando me enteré se me vino el mundo abajo “ ”“No luchas contra el autismo luchas contra el entorno.” “Vencer el autismo implica vencer mi propias ideas preconcebidas como madre.” “Somos nosotros los que tenemos que ser curados, no nuestros hijos.”
- 5. CONCEPTO Animate a descubrir mi mundo “ ”CAMPAÑA: Prevención: Detección temprana | Trabajar en pautas de alarma. Acompañamiento: Aceptación | Comprender conductas de sus hijos. PÚBLICO: Padres Futuros padres
- 6. EJES A DESARROLAR EXPECTATIVAS DE LOS PADRES | CONDUCTAS LO IDEAL VS LO REAL Hablar VS Expresarse Educación formal VS Máximo desarrollo INTERACCIÓN EDUCACIÓN COMUNICACIÓN Juego social VS Juego independiente
- 8. Recortes Collage Tipografía gestual UNIVERSO SIMBÓLICO / TIPOGRAFÍAS
- 9. UNIVERSO SIMBÓLICO / ELEMENTOS GRÁFICOS FORMAS BÁSICAS Clara simbolización GEOMÉTRICO Conducta estructurada MÓDULOS Conducta repetitiva.
- 10. Fotografía: geométrico, composición / descom- posición modular. Estética: Collage, recortes Paleta cromática UNIVERSO SIMBÓLICO / RECURSOS GRÁFICOS
- 11. UNIVERSO SIMBÓLICO / RECURSOS GRÁFICOS Texturas modulares: Lineas, puntos. Aplicación Espacialidad
- 14. sonidos de risas sombras de la tierra vienen a mi mente incitándome e invitándome que brilla a mi alrededor como un millón de soles A TRAVÉS DEL UNIVERSO TP.III - EGUIAZÚ - HERRLEIN - MARZO