El documento resume los diferentes niveles de comprensión lectora: 1) Nivel literal, donde el lector identifica la información explícita como personajes, lugares y acciones. 2) Nivel inferencial, donde el lector deduce ideas implícitas. 3) Nivel crítico, donde el lector emite juicios evaluativos sobre el texto basados en sus conocimientos y criterio.

1. REDACCIÓN

2. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

3. NIVEL
CREATIVO
NIVEL
APRECIATIVO
NIVEL CRÍTICO
NIVEL INFERENCIAL
NIVEL LITERAL
Es la capacidad del
lector
de identificar y extraer
datos,
ideas o información
explícita
en el texto
mediante
clasificaciones,
resúmenes y síntesis.
Es la capacidad del
lector
de deducir, integrar,
comparar
o abstraer ideas
que no se encuentran
explícitas en el
Texto. Es decir
reconocer
las ideas implícitas.
Es la capacidad del
lector
mediante la cual
se emiten juicios de
carácter evaluativo
sobre el texto leído, y
donde
interviene su
formación,
su criterio y
conocimientos
de lo leído.
Es la capacidad del
lector
mediante la cual
lo leído será
relacionado
con lo afectivo, los
valores
estéticos, el estilo,
los recursos de
expresión, etc.,
Para su aceptación
o rechazo.
Es la capacidad del
lector
mediante la cual luego
de leer
recrea o crea a partir
de lo
interiorizado
produciendo algo
original, una síntesis
mental
diferente, una visión
nueva
aunque parta de lo
conocido
para dar su propuesta.

4. EJERCITEMOS LO APRENDIDO…
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso

5. NIVEL LITERAL
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso
CLASIFICACIÓN
El dinosaurio
LUGAR
Allí
ACCIÓN
Despertó
SÍNTESIS: El dinosaurio todavía estaba allí al despertar.
PERSONAJE

6. NIVEL INFERENCIAL
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso
- ¿Quién (o qué) se despierta?
- ¿Cuándo se despierta?
- ¿Cuándo llegó allí el dinosaurio?
- ¿Dónde está el dinosaurio? ¿“Allí”? ¿No “allá”? ¿Dónde está “allí”?
- Es “el dinosaurio” y no “un dinosaurio”. ¿Qué significa esto?
- ¿Qué estado mental o emotivo provoca el cuento en el lector?
- ¿Cómo ha cambiado la predicción que hiciste antes de leer el cuento?

7. NIVEL CRÍTICO
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso
¿CUÁL DE LA SIGUIENTES CRÍTICAS CONCUERDA CON TU JUICIO DE VALOR
FRENTE AL TEXTO DE AUGUSTO MONTERROSO?
a.El cuento en cuestión no se entiende debido a la ausencia de datos por lo cual no es
un texto que se deba leer.
b.El micro cuento no está completo aparentemente, por ello permite usar nuestra
imaginación para terminar de entenderlo, lo cual es significativo para desarrollar nuestra
imaginación y nivel creativo.
c.El cuento me agrada mucho por que permite que sepamos otras áreas del
conocimiento para poder comprenderlo totalmente.

8. NIVEL APRECIATIVO
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso
- Es una Alegoría: Pretende representar una idea valiéndose de formas humanas,
animales o de objetos cotidianos..
- Micro cuento: Consta de siete palabras nada más.
- Ficción.
- Juego de lenguaje.
- Historia incompleta.
CONCLUSIÓN: Este micro relato es importante ya que hace uso de la alegoría a través de
la ficción enmarcada dentro de una historia incompleta para buscar comprender el
mensaje del autor.

9. NIVEL CREATIVO
EL DINOSAURIO
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Augusto Monterroso
EL DINOSAURIO
Cuando durmió, el dinosaurio aun no estaba allí.