SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Norma Cobos Rovira
Frutas y verduras amigas
FRUTAS

• Las frutas son alimentos que ofrecen
  muchas ventajas para los niños, en
  general tienen un alto contenido de
  agua, el melón y la sandía son las que
  más contenido de agua tienen, son ideales
  para los meses calurosos porque
  previenen la deshidratación reponiendo los
  líquidos y sales minerales perdidos por la
  transpiración, estimulan el funcionamiento
  de los riñones, la mayoría contiene fibra
Algunas propiedades de la fruta
• Melón: alto contenido de agua, fuente de provitamina A, vitamina C, y la
  variedad de melón anaranjado aporta adicionalmente carotenoides.
• Uvas: nutritivas, reforzando el organismo, fuente de vitamina B, vitamina C
  y hierro
• Albaricoque: alto contenido de agua, fibra
• Ciruela: ayudan a recuperar líquidos, fibra, ayudan a la digestión, vitamina
  C, potasio y carotenoides.
• Sandía: alto contenido de agua, fibra, fuente de vitamina A, vitamina B1 y
  potasio.
• Melocotón: alto contenido de agua, fibra, vitamina A, vitamina
  B6, vitamina C, potasio y fósforo.
• Cerezas: de sabor intenso son energéticas, fuente de provitamina
  A, vitamina C, calcio, hierro, magnesio y potasio.
• Piña: diurética, aporta fibra, vitaminas del complejo B, vitamina
  C, potasio, magnesio y fósforo.
• Albaricoque: contiene vitamina C, betacarotenos, hierro y potasio.
• Las frutas deben formar parte de la dieta
  de los bebés apenas comience su
  alimentación complementaria, en general
  a los bebés gustan de ellas, de lo contrario
  se debe tener paciencia y ofrecer
  diferentes frutas al bebé hasta que se
  acostumbre y conozcamos sus
  preferencias. Crear el hábito de consumir
  frutas (así como de verduras) garantizará
  un equilibrio nutricional necesario para su
  sano desarrollo.
                    • Volver al Principio
VERDURAS

• Los niños aprenden por imitación, por lo que
  has de practicar con el ejemplo.
• Si ellos ven que disfrutas comiendo estos
  alimentos y les explicas sus beneficios y su
  importancia -para crecer, desarrollarse,
  sentirse mejor, etc.-, haciéndoles partícipes
  de las tareas de compra y en su preparación,
  puede que sea más fácil que los incluyan en
  la dieta sin tantas protestas. En casa no han
  de faltar por tanto ensaladas y verduras de
  todo tipo, así como un buen frutero que deje
Razones para comer verduras:
Nos ayudan a mantenernos bien hidratados. Por su alto
  contenido de agua facilitan la eliminación de toxinas de
  nuestro organismo y nos ayudan a mantenernos bien
  hidratados.
• Son fuente de antioxidantes: aliados de la salud. Hablamos
  de colorantes, aromas y otros compuestos naturales como las
  vitaminas C, E y el beta-caroteno o pro-vitamina A. Aunque
  están presentes en cantidades muy pequeñas, influyen
  decisivamente en la aceptación y apetencia por estos
  alimentos y se sabe con certeza que nos protegen frente a
  ciertas enfermedades, entre ellas las degenerativas, las
  cardiovasculares y el cáncer.
• Ricas en fibra. La fibra ayuda a regular nuestra función
  intestinal, a corregir el estreñimiento y posee efectos
  beneficiosos en la prevención y tratamiento de otros
  trastornos como hipercolesterolemia, diabetes, obesidad, etc.
  En cuanto a las frutas, ten en cuenta que el contenido de
  fibra se reduce al pelarlas, y que la mayor concentración de
  sus vitaminas está justo bajo la piel por lo que deberás
  realizar un pelado poco profundo. Del mismo modo, si
  confeccionas un puré y lo pasas por el chino, no olvides que
Razones para comer verdura:

• Apenas tienen grasa. La cantidad de grasa que
  presentan la mayoría de hortalizas y frutas es
  inapreciable, salvo para el aguacate y las olivas
  (ricos en ácido oleico, como el aceite de oliva) y el
  coco (con grasa mayoritariamente saturada).
• Disfrútalas en cualquier época del año. Y
  aprovéchate en cada momento de las propias de
  cada estación, ya que están en su mejor
  momento.
• Hortalizas y verduras: échale imaginación. No sólo
  puedes incluirlas en las principales comidas del
  día, recuerda que aportan un toque muy sabroso y
  jugoso a bocadillos y sándwich para tomar en
  cualquier momento. Pan con rodajas o pulpa de
Cómo hacer que les gusten las verduras
• A la hora de componer los alimentos y preparar
  originales recetas para fomentar el consumo de
  verduras entre los más pequeños, no hay más
  límite que la propia imaginación y una pizca de
  buen gusto. Cuesta poco y estamos haciendo
  mucho por la educación alimentaria de nuestros
  pequeños.
• Presenta los platos de forma divertida, con
  ingredientes que aporten vistosidad y colorido y
  refuercen el atractivo. Usa la imaginación y utiliza
  diferentes verduras para dibujar
  caras, paisajes, animales... Este tipo de trucos
  llaman la atención del niño o de la niña, que se
  fijarán en la presentación del plato y no se
  centrarán tanto en si la receta lleva o no verduras.
• No repitas la misma verdura más de una vez a la
  semana. Y si no es posible, cocínala de distintas
  maneras: frita, como relleno de pasta o con

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hortalizas
HortalizasHortalizas
Hortalizasruben_l1
 
Vida saludable (Frutas y Verduras)
Vida saludable (Frutas y Verduras)Vida saludable (Frutas y Verduras)
Vida saludable (Frutas y Verduras)Cesar Augusto
 
Las frutas
Las frutasLas frutas
Las frutasyeccibet
 
Importancia del consumo de frutas y verduras
Importancia del consumo de frutas y verduras Importancia del consumo de frutas y verduras
Importancia del consumo de frutas y verduras Sofia Godoy
 
Piramide nutricional saludable shawellnessclinic
Piramide nutricional saludable shawellnessclinicPiramide nutricional saludable shawellnessclinic
Piramide nutricional saludable shawellnessclinicAna Cabrero Mohedano
 
Que Debemos Comer
Que Debemos ComerQue Debemos Comer
Que Debemos Comeryorleta
 
Dame 5 al_dia
Dame 5 al_diaDame 5 al_dia
Dame 5 al_diaylm5889
 
Alimentacion por Karina Chango
Alimentacion por Karina ChangoAlimentacion por Karina Chango
Alimentacion por Karina Changokarinachango
 
Derecho a la alimentación
Derecho a la alimentaciónDerecho a la alimentación
Derecho a la alimentaciónJhonatanKyoz
 
01 2011 alimentacionenelcendi
01 2011 alimentacionenelcendi01 2011 alimentacionenelcendi
01 2011 alimentacionenelcendiAmir Canul
 
Anexo 11 b alimentacion 1 a 3 años
Anexo 11 b   alimentacion 1 a 3 añosAnexo 11 b   alimentacion 1 a 3 años
Anexo 11 b alimentacion 1 a 3 añosCepead Bolivia
 

La actualidad más candente (20)

Hortalizas
HortalizasHortalizas
Hortalizas
 
Las hortalizas 2
Las hortalizas 2Las hortalizas 2
Las hortalizas 2
 
Vida saludable (Frutas y Verduras)
Vida saludable (Frutas y Verduras)Vida saludable (Frutas y Verduras)
Vida saludable (Frutas y Verduras)
 
192 227
192 227192 227
192 227
 
Beneficios del consumo de frutas
Beneficios del consumo de frutasBeneficios del consumo de frutas
Beneficios del consumo de frutas
 
Las frutas
Las frutasLas frutas
Las frutas
 
Importancia del consumo de frutas y verduras
Importancia del consumo de frutas y verduras Importancia del consumo de frutas y verduras
Importancia del consumo de frutas y verduras
 
Frutas y verduras
Frutas y verdurasFrutas y verduras
Frutas y verduras
 
Alimentación infantil
Alimentación infantilAlimentación infantil
Alimentación infantil
 
Piramide nutricional saludable shawellnessclinic
Piramide nutricional saludable shawellnessclinicPiramide nutricional saludable shawellnessclinic
Piramide nutricional saludable shawellnessclinic
 
Que Debemos Comer
Que Debemos ComerQue Debemos Comer
Que Debemos Comer
 
frutas
frutasfrutas
frutas
 
Dame 5 al_dia
Dame 5 al_diaDame 5 al_dia
Dame 5 al_dia
 
Alimentacion por Karina Chango
Alimentacion por Karina ChangoAlimentacion por Karina Chango
Alimentacion por Karina Chango
 
Frutas
FrutasFrutas
Frutas
 
Que hay de comer en el cole
Que hay de comer en el coleQue hay de comer en el cole
Que hay de comer en el cole
 
Derecho a la alimentación
Derecho a la alimentaciónDerecho a la alimentación
Derecho a la alimentación
 
01 2011 alimentacionenelcendi
01 2011 alimentacionenelcendi01 2011 alimentacionenelcendi
01 2011 alimentacionenelcendi
 
Anexo 11 b alimentacion 1 a 3 años
Anexo 11 b   alimentacion 1 a 3 añosAnexo 11 b   alimentacion 1 a 3 años
Anexo 11 b alimentacion 1 a 3 años
 
5 Al DíA
5 Al DíA5 Al DíA
5 Al DíA
 

Similar a Norma cobos rovira

Similar a Norma cobos rovira (20)

Presentación24.pptx
Presentación24.pptxPresentación24.pptx
Presentación24.pptx
 
Alimentación saludable
Alimentación saludableAlimentación saludable
Alimentación saludable
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
MENSAJES SEGURIDAD ALIMENTARIA
MENSAJES SEGURIDAD ALIMENTARIAMENSAJES SEGURIDAD ALIMENTARIA
MENSAJES SEGURIDAD ALIMENTARIA
 
Importancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infanciaImportancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infancia
 
Alimentos recomendados para bajar de peso
Alimentos recomendados para bajar de pesoAlimentos recomendados para bajar de peso
Alimentos recomendados para bajar de peso
 
ponle color a tu mesa
 ponle color a tu mesa ponle color a tu mesa
ponle color a tu mesa
 
Exposicion las-hortalizas
Exposicion las-hortalizasExposicion las-hortalizas
Exposicion las-hortalizas
 
alimentacion Infantil recomendaciones pptx
alimentacion Infantil    recomendaciones pptxalimentacion Infantil    recomendaciones pptx
alimentacion Infantil recomendaciones pptx
 
Pres2 091111132617-phpapp01
Pres2 091111132617-phpapp01Pres2 091111132617-phpapp01
Pres2 091111132617-phpapp01
 
Alimentacion de bebes
Alimentacion de bebesAlimentacion de bebes
Alimentacion de bebes
 
Higiene alimentaria
Higiene alimentariaHigiene alimentaria
Higiene alimentaria
 
Comer saludablemente
Comer saludablementeComer saludablemente
Comer saludablemente
 
Alimentacion+
Alimentacion+Alimentacion+
Alimentacion+
 
Presentación de power point
Presentación de power pointPresentación de power point
Presentación de power point
 
Recetario
RecetarioRecetario
Recetario
 
nutricion adolecente.pptx
nutricion adolecente.pptxnutricion adolecente.pptx
nutricion adolecente.pptx
 
Nutrición y buena alimentación
Nutrición y buena alimentación Nutrición y buena alimentación
Nutrición y buena alimentación
 
Daluddd
DaludddDaluddd
Daluddd
 
Alimentacion
AlimentacionAlimentacion
Alimentacion
 

Último

Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosFundación YOD YOD
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..JoseRamirez247144
 
exportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassexportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassJhonnyvalenssYupanqu
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxCONSTRUCTORAEINVERSI3
 
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfinformacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfPriscilaBermello
 
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHMARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHkarlinda198328
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónjesuscub33
 
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODATEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODACarmeloPrez1
 
instrumentos de mercados financieros para estudiantes
instrumentos de mercados financieros  para estudiantesinstrumentos de mercados financieros  para estudiantes
instrumentos de mercados financieros para estudiantessuperamigo2014
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxKevinHeredia14
 
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYPPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYCarlosAlbertoVillafu3
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxFrancoSGonzales
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-ComunicacionesIMSA
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxjuanleivagdf
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESADanielAndresBrand
 
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxAUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxMatiasGodoy33
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteJanettCervantes1
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfdanilojaviersantiago
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosk7v476sp7t
 
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDING
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDINGIDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDING
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDINGAndresGEscobar
 

Último (20)

Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de servicios
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
 
exportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassexportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hass
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
 
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfinformacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
 
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHMARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
 
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODATEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
 
instrumentos de mercados financieros para estudiantes
instrumentos de mercados financieros  para estudiantesinstrumentos de mercados financieros  para estudiantes
instrumentos de mercados financieros para estudiantes
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
 
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYPPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
 
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxAUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importante
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
 
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDING
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDINGIDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDING
IDENTIDAD Y MANUAL DE MARCA PARA BRANDING
 

Norma cobos rovira

  • 3. FRUTAS • Las frutas son alimentos que ofrecen muchas ventajas para los niños, en general tienen un alto contenido de agua, el melón y la sandía son las que más contenido de agua tienen, son ideales para los meses calurosos porque previenen la deshidratación reponiendo los líquidos y sales minerales perdidos por la transpiración, estimulan el funcionamiento de los riñones, la mayoría contiene fibra
  • 4. Algunas propiedades de la fruta • Melón: alto contenido de agua, fuente de provitamina A, vitamina C, y la variedad de melón anaranjado aporta adicionalmente carotenoides. • Uvas: nutritivas, reforzando el organismo, fuente de vitamina B, vitamina C y hierro • Albaricoque: alto contenido de agua, fibra • Ciruela: ayudan a recuperar líquidos, fibra, ayudan a la digestión, vitamina C, potasio y carotenoides. • Sandía: alto contenido de agua, fibra, fuente de vitamina A, vitamina B1 y potasio. • Melocotón: alto contenido de agua, fibra, vitamina A, vitamina B6, vitamina C, potasio y fósforo. • Cerezas: de sabor intenso son energéticas, fuente de provitamina A, vitamina C, calcio, hierro, magnesio y potasio. • Piña: diurética, aporta fibra, vitaminas del complejo B, vitamina C, potasio, magnesio y fósforo. • Albaricoque: contiene vitamina C, betacarotenos, hierro y potasio.
  • 5. • Las frutas deben formar parte de la dieta de los bebés apenas comience su alimentación complementaria, en general a los bebés gustan de ellas, de lo contrario se debe tener paciencia y ofrecer diferentes frutas al bebé hasta que se acostumbre y conozcamos sus preferencias. Crear el hábito de consumir frutas (así como de verduras) garantizará un equilibrio nutricional necesario para su sano desarrollo. • Volver al Principio
  • 6. VERDURAS • Los niños aprenden por imitación, por lo que has de practicar con el ejemplo. • Si ellos ven que disfrutas comiendo estos alimentos y les explicas sus beneficios y su importancia -para crecer, desarrollarse, sentirse mejor, etc.-, haciéndoles partícipes de las tareas de compra y en su preparación, puede que sea más fácil que los incluyan en la dieta sin tantas protestas. En casa no han de faltar por tanto ensaladas y verduras de todo tipo, así como un buen frutero que deje
  • 7. Razones para comer verduras: Nos ayudan a mantenernos bien hidratados. Por su alto contenido de agua facilitan la eliminación de toxinas de nuestro organismo y nos ayudan a mantenernos bien hidratados. • Son fuente de antioxidantes: aliados de la salud. Hablamos de colorantes, aromas y otros compuestos naturales como las vitaminas C, E y el beta-caroteno o pro-vitamina A. Aunque están presentes en cantidades muy pequeñas, influyen decisivamente en la aceptación y apetencia por estos alimentos y se sabe con certeza que nos protegen frente a ciertas enfermedades, entre ellas las degenerativas, las cardiovasculares y el cáncer. • Ricas en fibra. La fibra ayuda a regular nuestra función intestinal, a corregir el estreñimiento y posee efectos beneficiosos en la prevención y tratamiento de otros trastornos como hipercolesterolemia, diabetes, obesidad, etc. En cuanto a las frutas, ten en cuenta que el contenido de fibra se reduce al pelarlas, y que la mayor concentración de sus vitaminas está justo bajo la piel por lo que deberás realizar un pelado poco profundo. Del mismo modo, si confeccionas un puré y lo pasas por el chino, no olvides que
  • 8. Razones para comer verdura: • Apenas tienen grasa. La cantidad de grasa que presentan la mayoría de hortalizas y frutas es inapreciable, salvo para el aguacate y las olivas (ricos en ácido oleico, como el aceite de oliva) y el coco (con grasa mayoritariamente saturada). • Disfrútalas en cualquier época del año. Y aprovéchate en cada momento de las propias de cada estación, ya que están en su mejor momento. • Hortalizas y verduras: échale imaginación. No sólo puedes incluirlas en las principales comidas del día, recuerda que aportan un toque muy sabroso y jugoso a bocadillos y sándwich para tomar en cualquier momento. Pan con rodajas o pulpa de
  • 9. Cómo hacer que les gusten las verduras • A la hora de componer los alimentos y preparar originales recetas para fomentar el consumo de verduras entre los más pequeños, no hay más límite que la propia imaginación y una pizca de buen gusto. Cuesta poco y estamos haciendo mucho por la educación alimentaria de nuestros pequeños. • Presenta los platos de forma divertida, con ingredientes que aporten vistosidad y colorido y refuercen el atractivo. Usa la imaginación y utiliza diferentes verduras para dibujar caras, paisajes, animales... Este tipo de trucos llaman la atención del niño o de la niña, que se fijarán en la presentación del plato y no se centrarán tanto en si la receta lleva o no verduras. • No repitas la misma verdura más de una vez a la semana. Y si no es posible, cocínala de distintas maneras: frita, como relleno de pasta o con