Nos Subimos O Lo Evadimosppt
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•296 vistas
El documento discute la importancia de centrarse en el proceso de aprendizaje del alumno en lugar de solo enseñar contenido. Sugieren que la educación debe influir en la conducta del alumno tocando su propia experiencia de vida. También argumenta que los aprendizajes no deben ser casuales sino deliberados, y propone métodos como el constructivismo y el aprendizaje basado en proyectos para lograr una formación integral centrada en cada alumno.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![¿Queremos incidir en el proceso del alumno? ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Actitud ante el estudio
El documento discute varios aspectos importantes de las actitudes positivas hacia el estudio. Aconseja que los estudiantes no se rindan ante asignaturas difíciles, sino que mejoren su capacidad intelectual a través del autoconvencimiento. También enfatiza la importancia de esforzarse para encontrarle el lado positivo incluso a las asignaturas más difíciles, y de afrontar los estudios con profesionalidad y constancia diaria desarrollando la fuerza de voluntad. Además, sugiere que los buenos estudiantes deb
Evaluacion
El documento habla sobre la importancia de la evaluación educativa. Explica que la evaluación debe ser continua e integral para detectar las dificultades de los estudiantes y ayudarlos a mejorar. También debe considerar los diferentes dominios cognitivos, afectivos y psicomotores del estudiante. El propósito final de la evaluación es preparar a los estudiantes para la vida y convertirlos en profesionales competentes.
Actitud frente al estudio
Este documento ofrece consejos sobre la actitud positiva hacia el estudio. Recomienda valorarse a sí mismo teniendo confianza en la propia capacidad de aprender. También sugiere buscar las mejores condiciones para el aprendizaje, como un lugar tranquilo y ordenado. Además, explica que es importante establecer metas y objetivos claros para lograr el máximo provecho del estudio.
Como desarrollar habitos y motivacion hacia el estudio
El documento ofrece consejos para desarrollar hábitos y motivación hacia el estudio en los hijos. Recomienda modificar hábitos como la pereza y la falta de compromiso, y reforzar la idea de que estudiar les produce competencia y seguridad. Además, sugiere que los padres demuestren valor por el aprendizaje, ayuden a los hijos a fijar metas, dirijanlos hacia buenas actividades, ofrezcan apoyo a través de elogios sinceros, se comuniquen con los maestros, asignen responsabilidades en
actitudes frente al aprendizaje
La actitud se refiere a la manera en que una persona está dispuesta a comportarse o actuar y revela su estado de ánimo a través de su postura corporal. La actitud influye en el aprendizaje al determinar el grado de acople con las enseñanzas del maestro, el interés y dedicación de un estudiante, y el nivel de adquisición de conocimientos. Tanto los estudiantes como los maestros se ven afectados por las actitudes positivas o negativas, ya que esto puede crear brechas en la comprensión.
Actitudes hacia el estudio
El documento describe la importancia de las actitudes positivas hacia el estudio y la escuela. Explica que las actitudes influyen en el comportamiento y aprendizaje de una persona. Las actitudes positivas, como definir metas claras, valorar a los maestros y mantener la curiosidad, conducen al éxito en los estudios. Las actitudes negativas se enfocan en los aspectos desagradables de la escuela y dificultan el aprendizaje. Es importante reflexionar sobre las propias actitudes y modificarlas si son negativas.
11.ensayo
Este documento discute cómo desarrollar el pensamiento en los niños a través de la escuela y la vida personal. Explica que el pensamiento involucra procesos como comparar, resumir, observar, clasificar, interpretar y formular críticas. También analiza definiciones de pensamiento según autores como Dewey, Locke y Raths, así como teorías del aprendizaje como el empirismo y el constructivismo. El objetivo principal es lograr que los niños desarrollen un pensamiento reflexivo y crítico que les ayude a interactuar de
Sit 3
El docente entrevistado, con 16 años de experiencia y una maestría, destaca la importancia del conocimiento sobre desarrollo humano y psicológico en la formación de maestros. Explica que este conocimiento permite entender mejor el comportamiento de los alumnos y apoyarlos de manera adecuada. También resalta el papel fundamental del maestro como promotor del desarrollo infantil. Sus principales referentes teóricos son Piaget, Skinner, Vygotsky y Ausubel.
Recomendados
Actitud ante el estudio
El documento discute varios aspectos importantes de las actitudes positivas hacia el estudio. Aconseja que los estudiantes no se rindan ante asignaturas difíciles, sino que mejoren su capacidad intelectual a través del autoconvencimiento. También enfatiza la importancia de esforzarse para encontrarle el lado positivo incluso a las asignaturas más difíciles, y de afrontar los estudios con profesionalidad y constancia diaria desarrollando la fuerza de voluntad. Además, sugiere que los buenos estudiantes deb
Evaluacion
El documento habla sobre la importancia de la evaluación educativa. Explica que la evaluación debe ser continua e integral para detectar las dificultades de los estudiantes y ayudarlos a mejorar. También debe considerar los diferentes dominios cognitivos, afectivos y psicomotores del estudiante. El propósito final de la evaluación es preparar a los estudiantes para la vida y convertirlos en profesionales competentes.
Actitud frente al estudio
Este documento ofrece consejos sobre la actitud positiva hacia el estudio. Recomienda valorarse a sí mismo teniendo confianza en la propia capacidad de aprender. También sugiere buscar las mejores condiciones para el aprendizaje, como un lugar tranquilo y ordenado. Además, explica que es importante establecer metas y objetivos claros para lograr el máximo provecho del estudio.
Como desarrollar habitos y motivacion hacia el estudio
El documento ofrece consejos para desarrollar hábitos y motivación hacia el estudio en los hijos. Recomienda modificar hábitos como la pereza y la falta de compromiso, y reforzar la idea de que estudiar les produce competencia y seguridad. Además, sugiere que los padres demuestren valor por el aprendizaje, ayuden a los hijos a fijar metas, dirijanlos hacia buenas actividades, ofrezcan apoyo a través de elogios sinceros, se comuniquen con los maestros, asignen responsabilidades en
actitudes frente al aprendizaje
La actitud se refiere a la manera en que una persona está dispuesta a comportarse o actuar y revela su estado de ánimo a través de su postura corporal. La actitud influye en el aprendizaje al determinar el grado de acople con las enseñanzas del maestro, el interés y dedicación de un estudiante, y el nivel de adquisición de conocimientos. Tanto los estudiantes como los maestros se ven afectados por las actitudes positivas o negativas, ya que esto puede crear brechas en la comprensión.
Actitudes hacia el estudio
El documento describe la importancia de las actitudes positivas hacia el estudio y la escuela. Explica que las actitudes influyen en el comportamiento y aprendizaje de una persona. Las actitudes positivas, como definir metas claras, valorar a los maestros y mantener la curiosidad, conducen al éxito en los estudios. Las actitudes negativas se enfocan en los aspectos desagradables de la escuela y dificultan el aprendizaje. Es importante reflexionar sobre las propias actitudes y modificarlas si son negativas.
11.ensayo
Este documento discute cómo desarrollar el pensamiento en los niños a través de la escuela y la vida personal. Explica que el pensamiento involucra procesos como comparar, resumir, observar, clasificar, interpretar y formular críticas. También analiza definiciones de pensamiento según autores como Dewey, Locke y Raths, así como teorías del aprendizaje como el empirismo y el constructivismo. El objetivo principal es lograr que los niños desarrollen un pensamiento reflexivo y crítico que les ayude a interactuar de
Sit 3
El docente entrevistado, con 16 años de experiencia y una maestría, destaca la importancia del conocimiento sobre desarrollo humano y psicológico en la formación de maestros. Explica que este conocimiento permite entender mejor el comportamiento de los alumnos y apoyarlos de manera adecuada. También resalta el papel fundamental del maestro como promotor del desarrollo infantil. Sus principales referentes teóricos son Piaget, Skinner, Vygotsky y Ausubel.
Actitud frente al aprendizaje
Este documento define la actitud como la forma en que una persona actúa y se comporta. Explica que existen actitudes positivas y negativas, siendo las positivas abiertas al cambio y diálogo, mientras que las negativas son rígidas y se oponen al progreso. Finalmente, destaca que una actitud positiva hacia el aprendizaje que incluya aspectos como el positivismo, dedicación e interés es fundamental para desarrollar aprendizajes significativos.
¿porque es importante conocer tu estilo de aprendizaje?
Este documento explica por qué es importante saber qué tipo de aprendiz estás. Existen cuatro estilos principales de aprendizaje: visual, auditivo, táctil y kinésico. Al identificar tu estilo de aprendizaje, podrás seleccionar estrategias que se adapten mejor a tus capacidades y faciliten tu aprendizaje, como usar música si eres auditivo o moverte si eres kinésico. Además, conocerte a ti mismo te hará más seguro, eficiente y productivo a la hora de aprender.
Aprender jackie
Este documento presenta una introducción a las bases psicológicas del aprendizaje. Explica conceptos clave como qué es aprender, un aprendiz y un aprendizaje. También describe cómo ocurre el aprendizaje según diferentes teorías como Piaget, Vigotsky, Ausubel, Novak, Brunner, el conductismo y el constructivismo. El documento concluye que el aprendizaje implica un cambio en el comportamiento a través de la experiencia y la interacción con otros.
Enseñar a pensar
Este documento discute la importancia de enseñar a los niños a pensar en lugar de simplemente memorizar información. Actualmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra demasiado en preguntas literales y actividades repetitivas que no desarrollan el pensamiento crítico, lógico o creativo de los estudiantes. Los maestros deben buscar estrategias que motiven a los niños a pensar y resolver problemas en lugar de seguir métodos cómodos que no fomentan el pensamiento. Es necesario que los docentes desar
Factores que influyen en el aprendizaje humano
El documento trata sobre los factores que afectan el aprendizaje. Explica que la atención, concentración, percepción, observación, memoria, motivación y factores ambientales, emocionales y fisiológicos influyen en el proceso de aprendizaje. También describe diferentes tipos de memoria y métodos para mejorar la memoria y concentración como establecer secuencias, utilizar reglas mnemotécnicas y repasar frecuentemente.
Modulo ii, trastorno de conducta.
El tratamiento para niños con trastornos de conducta debe ser temprano y adaptado a las necesidades individuales del niño y la familia. La capacitación de padres en terapia del comportamiento ha demostrado ser efectiva para niños pequeños, mientras que para niños escolares y adolescentes una combinación de capacitación familiar y terapia individual y de grupo es útil. El refuerzo positivo a través de elogios sinceros y breves por el comportamiento deseado puede motivar a los niños a continuar mejorando. La colaboración entre padres, maestros y profes
Motivación escolar y familia
Este documento ofrece consejos para que los padres puedan fomentar la motivación escolar de sus hijos. Recomienda que los padres den mensajes positivos sobre el aprendizaje, muestren una actitud positiva y confianza en las capacidades del niño/a, supervisen las tareas escolares de forma progresiva para fomentar la autonomía, creen un clima de aceptación y den buen ejemplo con su propio comportamiento. También enfatiza la importancia de mantener una buena comunicación entre la familia y los maestros/as.
Montesori articulo 1
El documento compara el método Montessori con el tradicional, señalando que el método Montessori enfatiza el desarrollo cognitivo y social a través de actividades no competitivas que fomentan la autoestima y la confianza del niño. El método tradicional se centra más en el conocimiento memorizado y la disciplina externa, mientras que el método Montessori promueve la autodisciplina y permite que los niños elijan libremente sus propias actividades a su propio ritmo para descubrir conceptos por sí mism
Reflexión
Educar significa transmitir al alumno que se cree en él y ayudarlo a desarrollar su capacidad. Es importante innovar en las formas de enseñar para centrarse en los intereses del niño y hacer que el aprendizaje sea parte de su vida. Los niños son más creativos que los adultos, por lo que los maestros deben guiar a los estudiantes para que mantengan su creatividad y los ayuden a encontrar su propio camino de manera independiente y autónoma.
8. aprender en la vida
El documento describe cómo los seres humanos forman representaciones mentales de la realidad que les rodea y cómo anticipan los acontecimientos en lugar de esperar a que ocurran. Explica que la percepción y el lenguaje facilitan la formación de categorías a través del reconocimiento de objetos y la capacidad de ponerles etiquetas. A medida que los niños ganan experiencia, van formando conceptos caracterizados por rasgos que les permiten decidir si un objeto pertenece a una categoría o no. Finalmente, distingue entre aprender, que es ad
Orientacion y eleccion de carrera
La orientación profesional es un proceso de asesoría que ayuda a los jóvenes a tomar decisiones sobre su carrera futura mediante la exploración de sus aptitudes, talentos y la comparación de opciones. Los factores internos y externos como la familia, economía y cultura influyen en la toma de decisiones de los estudiantes sobre su educación.
La motivación en el aprendizaje
El documento discute la importancia de la motivación en el aprendizaje. Explica que la motivación intrínseca, que fluye del interior, es más efectiva para el aprendizaje que la motivación extrínseca como las recompensas. También describe siete pasos clave que los maestros pueden tomar para estimular la curiosidad natural de los estudiantes y promover la motivación intrínseca, como despertar sus emociones al comienzo de una lección.
Factores en el aprendizaje
Este documento discute varios factores que afectan el aprendizaje, incluyendo factores motivacionales, sociales y ambientales. Explica que la motivación y las relaciones positivas entre maestros y estudiantes crean un ambiente efectivo de aprendizaje. También destaca que cada persona aprende de manera diferente debido a su herencia y ambiente. Finalmente, resalta que factores ambientales como la familia, estímulos cognitivos y hábitos saludables influyen en el desarrollo de la inteligencia.
Técnicas de estudio.
Este documento proporciona recomendaciones sobre cómo estudiar de manera efectiva. Señala que es importante estudiar en un lugar tranquilo, sin distracciones, con buena iluminación y ventilación. También enfatiza la importancia de mantener una actitud positiva hacia el estudio y aprender a aprovechar bien el tiempo y la organización para lograr mejores resultados académicos.
La tarea escolar en casa
El documento discute las tareas escolares en casa. Señala que deben cumplir con planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación para reforzar el aprendizaje. También deben considerar las características de los estudiantes y sus realidades socioeconómicas. Las tareas deben ser guiadas por los maestros y revisadas para medir el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
Estudio y familia
El documento trata sobre la educación familiar y el estudio. Explica que los padres deben servir como modelos a seguir para los hijos y que el ejemplo es más importante que las palabras. También destaca la importancia del amor en la educación familiar y que los niños necesitan guía para distinguir lo correcto de lo incorrecto. Luego, habla sobre la importancia del estudio en el hogar y las condiciones óptimas para este, como un lugar tranquilo y una buena organización del tiempo. Finalmente, enfatiza que la motivación debe venir del interior del niño y que los
Didactica
Este documento discute diferentes enfoques para mejorar el aprendizaje en el aula, incluyendo la gestión de la conducta, la psicología del comportamiento y el aprendizaje, e investigación sobre el cerebro. También contrasta enfoques de disciplina versus asesoramiento, y enfatiza que los maestros deben reforzar la autoestima, confianza y dignidad de los estudiantes sin juzgarlos.
Cómo mejorar la gestión del aula
El documento discute cómo mejorar la gestión del aula a través de tres métodos: fomentar la autonomía y responsabilidad de los estudiantes en su propio aprendizaje, utilizar premios en lugar de castigos, y modificar el entorno del aula para favorecer la concentración.
Presentación3 compu estrella
El documento describe el aprendizaje significativo, que es un aprendizaje relacional que conecta nuevos conocimientos con conocimientos previos y experiencias personales. El aprendizaje significativo requiere que los estudiantes deliberadamente relacionen la nueva información con lo que ya saben y que estén comprometidos afectivamente con lo que están aprendiendo. Se logra cuando se cumplen tres condiciones: los estudiantes tienen conocimientos relevantes previos, la nueva información es potencialmente significativa, y los estudiantes voluntariamente reconocen sus conoc
Yudy pimentel ensayo
El documento presenta los conceptos básicos de la psicología educativa y cómo se da el aprendizaje en los seres humanos. Explica que el aprendizaje es el resultado de la interacción entre el individuo y su entorno, y requiere un cambio permanente en la conducta. Además, señala que la familia juega un papel fundamental en los primeros aprendizajes de una persona y que factores como el interés, la motivación y la experiencia influyen en el proceso de aprendizaje. Finalmente, resalta la importancia de la
Presentación Metagestión en Barcelona
Metagestión con casi 30 años de historia, es una de las gestoras de fondos independiente con más longevidad en España. Una de las mejores gestoras por rentabilidad en la última década.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Actitud frente al aprendizaje
Este documento define la actitud como la forma en que una persona actúa y se comporta. Explica que existen actitudes positivas y negativas, siendo las positivas abiertas al cambio y diálogo, mientras que las negativas son rígidas y se oponen al progreso. Finalmente, destaca que una actitud positiva hacia el aprendizaje que incluya aspectos como el positivismo, dedicación e interés es fundamental para desarrollar aprendizajes significativos.
¿porque es importante conocer tu estilo de aprendizaje?
Este documento explica por qué es importante saber qué tipo de aprendiz estás. Existen cuatro estilos principales de aprendizaje: visual, auditivo, táctil y kinésico. Al identificar tu estilo de aprendizaje, podrás seleccionar estrategias que se adapten mejor a tus capacidades y faciliten tu aprendizaje, como usar música si eres auditivo o moverte si eres kinésico. Además, conocerte a ti mismo te hará más seguro, eficiente y productivo a la hora de aprender.
Aprender jackie
Este documento presenta una introducción a las bases psicológicas del aprendizaje. Explica conceptos clave como qué es aprender, un aprendiz y un aprendizaje. También describe cómo ocurre el aprendizaje según diferentes teorías como Piaget, Vigotsky, Ausubel, Novak, Brunner, el conductismo y el constructivismo. El documento concluye que el aprendizaje implica un cambio en el comportamiento a través de la experiencia y la interacción con otros.
Enseñar a pensar
Este documento discute la importancia de enseñar a los niños a pensar en lugar de simplemente memorizar información. Actualmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra demasiado en preguntas literales y actividades repetitivas que no desarrollan el pensamiento crítico, lógico o creativo de los estudiantes. Los maestros deben buscar estrategias que motiven a los niños a pensar y resolver problemas en lugar de seguir métodos cómodos que no fomentan el pensamiento. Es necesario que los docentes desar
Factores que influyen en el aprendizaje humano
El documento trata sobre los factores que afectan el aprendizaje. Explica que la atención, concentración, percepción, observación, memoria, motivación y factores ambientales, emocionales y fisiológicos influyen en el proceso de aprendizaje. También describe diferentes tipos de memoria y métodos para mejorar la memoria y concentración como establecer secuencias, utilizar reglas mnemotécnicas y repasar frecuentemente.
Modulo ii, trastorno de conducta.
El tratamiento para niños con trastornos de conducta debe ser temprano y adaptado a las necesidades individuales del niño y la familia. La capacitación de padres en terapia del comportamiento ha demostrado ser efectiva para niños pequeños, mientras que para niños escolares y adolescentes una combinación de capacitación familiar y terapia individual y de grupo es útil. El refuerzo positivo a través de elogios sinceros y breves por el comportamiento deseado puede motivar a los niños a continuar mejorando. La colaboración entre padres, maestros y profes
Motivación escolar y familia
Este documento ofrece consejos para que los padres puedan fomentar la motivación escolar de sus hijos. Recomienda que los padres den mensajes positivos sobre el aprendizaje, muestren una actitud positiva y confianza en las capacidades del niño/a, supervisen las tareas escolares de forma progresiva para fomentar la autonomía, creen un clima de aceptación y den buen ejemplo con su propio comportamiento. También enfatiza la importancia de mantener una buena comunicación entre la familia y los maestros/as.
Montesori articulo 1
El documento compara el método Montessori con el tradicional, señalando que el método Montessori enfatiza el desarrollo cognitivo y social a través de actividades no competitivas que fomentan la autoestima y la confianza del niño. El método tradicional se centra más en el conocimiento memorizado y la disciplina externa, mientras que el método Montessori promueve la autodisciplina y permite que los niños elijan libremente sus propias actividades a su propio ritmo para descubrir conceptos por sí mism
Reflexión
Educar significa transmitir al alumno que se cree en él y ayudarlo a desarrollar su capacidad. Es importante innovar en las formas de enseñar para centrarse en los intereses del niño y hacer que el aprendizaje sea parte de su vida. Los niños son más creativos que los adultos, por lo que los maestros deben guiar a los estudiantes para que mantengan su creatividad y los ayuden a encontrar su propio camino de manera independiente y autónoma.
8. aprender en la vida
El documento describe cómo los seres humanos forman representaciones mentales de la realidad que les rodea y cómo anticipan los acontecimientos en lugar de esperar a que ocurran. Explica que la percepción y el lenguaje facilitan la formación de categorías a través del reconocimiento de objetos y la capacidad de ponerles etiquetas. A medida que los niños ganan experiencia, van formando conceptos caracterizados por rasgos que les permiten decidir si un objeto pertenece a una categoría o no. Finalmente, distingue entre aprender, que es ad
Orientacion y eleccion de carrera
La orientación profesional es un proceso de asesoría que ayuda a los jóvenes a tomar decisiones sobre su carrera futura mediante la exploración de sus aptitudes, talentos y la comparación de opciones. Los factores internos y externos como la familia, economía y cultura influyen en la toma de decisiones de los estudiantes sobre su educación.
La motivación en el aprendizaje
El documento discute la importancia de la motivación en el aprendizaje. Explica que la motivación intrínseca, que fluye del interior, es más efectiva para el aprendizaje que la motivación extrínseca como las recompensas. También describe siete pasos clave que los maestros pueden tomar para estimular la curiosidad natural de los estudiantes y promover la motivación intrínseca, como despertar sus emociones al comienzo de una lección.
Factores en el aprendizaje
Este documento discute varios factores que afectan el aprendizaje, incluyendo factores motivacionales, sociales y ambientales. Explica que la motivación y las relaciones positivas entre maestros y estudiantes crean un ambiente efectivo de aprendizaje. También destaca que cada persona aprende de manera diferente debido a su herencia y ambiente. Finalmente, resalta que factores ambientales como la familia, estímulos cognitivos y hábitos saludables influyen en el desarrollo de la inteligencia.
Técnicas de estudio.
Este documento proporciona recomendaciones sobre cómo estudiar de manera efectiva. Señala que es importante estudiar en un lugar tranquilo, sin distracciones, con buena iluminación y ventilación. También enfatiza la importancia de mantener una actitud positiva hacia el estudio y aprender a aprovechar bien el tiempo y la organización para lograr mejores resultados académicos.
La tarea escolar en casa
El documento discute las tareas escolares en casa. Señala que deben cumplir con planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación para reforzar el aprendizaje. También deben considerar las características de los estudiantes y sus realidades socioeconómicas. Las tareas deben ser guiadas por los maestros y revisadas para medir el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
Estudio y familia
El documento trata sobre la educación familiar y el estudio. Explica que los padres deben servir como modelos a seguir para los hijos y que el ejemplo es más importante que las palabras. También destaca la importancia del amor en la educación familiar y que los niños necesitan guía para distinguir lo correcto de lo incorrecto. Luego, habla sobre la importancia del estudio en el hogar y las condiciones óptimas para este, como un lugar tranquilo y una buena organización del tiempo. Finalmente, enfatiza que la motivación debe venir del interior del niño y que los
Didactica
Este documento discute diferentes enfoques para mejorar el aprendizaje en el aula, incluyendo la gestión de la conducta, la psicología del comportamiento y el aprendizaje, e investigación sobre el cerebro. También contrasta enfoques de disciplina versus asesoramiento, y enfatiza que los maestros deben reforzar la autoestima, confianza y dignidad de los estudiantes sin juzgarlos.
Cómo mejorar la gestión del aula
El documento discute cómo mejorar la gestión del aula a través de tres métodos: fomentar la autonomía y responsabilidad de los estudiantes en su propio aprendizaje, utilizar premios en lugar de castigos, y modificar el entorno del aula para favorecer la concentración.
Presentación3 compu estrella
El documento describe el aprendizaje significativo, que es un aprendizaje relacional que conecta nuevos conocimientos con conocimientos previos y experiencias personales. El aprendizaje significativo requiere que los estudiantes deliberadamente relacionen la nueva información con lo que ya saben y que estén comprometidos afectivamente con lo que están aprendiendo. Se logra cuando se cumplen tres condiciones: los estudiantes tienen conocimientos relevantes previos, la nueva información es potencialmente significativa, y los estudiantes voluntariamente reconocen sus conoc
Yudy pimentel ensayo
El documento presenta los conceptos básicos de la psicología educativa y cómo se da el aprendizaje en los seres humanos. Explica que el aprendizaje es el resultado de la interacción entre el individuo y su entorno, y requiere un cambio permanente en la conducta. Además, señala que la familia juega un papel fundamental en los primeros aprendizajes de una persona y que factores como el interés, la motivación y la experiencia influyen en el proceso de aprendizaje. Finalmente, resalta la importancia de la
La actualidad más candente (20)
¿porque es importante conocer tu estilo de aprendizaje?
¿porque es importante conocer tu estilo de aprendizaje?
Destacado
Presentación Metagestión en Barcelona
Metagestión con casi 30 años de historia, es una de las gestoras de fondos independiente con más longevidad en España. Una de las mejores gestoras por rentabilidad en la última década.
Daaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
El documento describe 11 lugares notables de la ciudad de Quito, Ecuador, incluyendo la Ciudad Mitad del Mundo, la Iglesia de la Compañía, la Capilla del Hombre, la Iglesia de San Francisco, El Panecillo, la Basílica del Voto Nacional, la Catedral Metropolitana, el Volcán Pichincha, el Parque La Carolina y el Palacio de Carondelet.
Comercial
Este comercial navideño promueve las Navigelatinas, un producto de gelatina. Presenta a los integrantes del proyecto y anima a los espectadores a adquirir las Navigelatinas ya sea en su página web o llamando a un número telefónico, ofreciendo precios especiales para eventos. Recomienda regalarlas a amigos y familiares, y disfrutar de su delicioso sabor, advirtiendo que no habrá reembolsos.
Introducció a la Web 2.0
Sessió al curs Participació i noves tecnologies: reptes i oportunitats, 3/10/2012.
Proyección Bilbao: 12 de febrero
Este documento ofrece consejos sobre cómo batir a los mercados financieros en 2015. Recomienda mantener liquidez en fondos monetarios, invertir en renta fija europea de medio plazo y fondos flexibles de renta fija, así como en fondos de retorno absoluto consistentes. También recomienda fondos mixtos flexibles que puedan adaptarse a la volatilidad esperada y exposición moderada a renta variable europea y estadounidense. Señala riesgos como la subida de tipos en EEUU, deflación en
Charla sobre el inadi stefano
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) es un organismo creado en 1995 para combatir la discriminación y promover la igualdad. Sus objetivos principales incluyen elaborar políticas contra la discriminación, recibir denuncias, brindar asesoramiento a víctimas, y realizar campañas de educación pública. El INADI también coordina la implementación del Plan Nacional contra la Discriminación y trabaja para fortalecer la participación de la sociedad civil en la lucha contra la discriminación.
Los lobos de la pared
El documento resume la trama de un comic infantil titulado "La Idea". Cuenta la historia de una familia que debe huir de su casa cuando lobos salen de las paredes. Aunque al principio parecen recuperar su hogar, los ruidos dentro de la casa continúan. El documento analiza elementos del comic como los personajes, el estilo visual, y el tema de los miedos de uno de los personajes principales.
Resumen redes
Este documento describe conceptos básicos sobre redes informáticas, incluyendo tipos de redes, topologías de red, transmisión de datos, protocolos TCP/IP, direcciones IP, DNS, hardware necesario, recorrido de paquetes y configuración de redes. Explica cómo las computadoras se identifican a través de direcciones IP únicas y cómo el sistema DNS mapea nombres a direcciones IP. También describe los componentes hardware clave como tarjetas de red, cables, routers y switches necesarios para establecer una red.
Tiempo en tinta[1]
El documento resume la evolución histórica de la literatura y su relación con la economía, política y sociedad a lo largo de los tiempos. En 3 oraciones: La literatura ha estado ligada al ser humano y ha reflejado cambios en la sociedad a lo largo de la historia, desde la religiosidad de la Edad Media hasta los ideales humanistas del Renacimiento y la crisis del Barroco. El documento analiza la literatura en diferentes épocas históricas y cómo ha estado influenciada por factores económicos, políticos y sociales. Finalmente
Los fundamentos del mundo clásico
La arquitectura griega y romana se basó en modelos constructivos conocidos como órdenes, y los edificios principales fueron los templos, teatros y estadios. Los griegos construyeron en la Acrópolis de Atenas usando los órdenes dórico, jónico y corintio, mientras que los romanos también usaron el orden compuesto y preferían el podio en lugar del estereobato. Los romanos construyeron un amplio rango de estructuras como acueductos, anfiteatros y arcos de triunfo us
Asamblea general ordinaria2011
Este documento presenta el acta de una asamblea general ordinaria de la Ampa Baleares. Resume la directiva de la Ampa, aprueba las cuentas del año anterior, presenta el presupuesto para el año siguiente, examina la memoria de actividades y programa de actividades, y discute asuntos varios como una próxima reunión con la inspectora y la actividad de los Reyes Magos.
Presentación Semana de la Imagen Fundacion Santander Creativa #SDRtech
Este documento presenta la evolución de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) hacia un modelo de aprendizaje social abierto y colaborativo mediante el uso de las tecnologías Web 2.0. Se describe el lanzamiento en 2008 de la Red Social de Conocimiento UIMP 2.0 para incorporar herramientas de comunicación social y convertir a la UIMP en un espacio abierto y creativo. También se resaltan los resultados positivos obtenidos, como el aumento de participación y alcance a nivel global. Finalmente, se presentan algunas
GYS fruit AgroMarketing
GYS fruit Agromarketing ofrece servicios de marketing agrario y digital, incluyendo marketing de contenido, presencia en redes sociales, y planes de marketing personalizados. Su objetivo es ayudar a los clientes a comunicarse de forma efectiva con sus clientes potenciales a través de estrategias de marketing digital integradas.
Fase conceptual proyecto hospital
Este documento presenta la fase conceptual de un proyecto para diseñar un hospital de segundo nivel en las parroquias Raúl Leoni y Antonio B. Romero en Maracaibo, Venezuela. Se justifica la necesidad del hospital debido a la falta de una planificación adecuada para nuevos centros médicos de segundo nivel. Se presentan los objetivos generales y específicos, así como la justificación social, arquitectónica y técnica. También incluye la programación funcional del hospital de segundo nivel y consideraciones sobre la ubicación y zonificación
2. presentación bnp paribas real estate
Más información de la jornada sobre Inversión Inmobiliaria: http://www.rankia.com/blog/opiniones/1869865-jornada-inversion-inmobiliaria-espana-bnp-paribas-real-estate-uria-menendez
Presentación Proyecto Final IGE (1)
Este documento presenta el diseño de un sistema de indicadores de gestión para la Gerencia de Área de Negocios Estratégicos del Banco EDR. Actualmente, la gerencia recibe archivos diarios en formato de texto que procesa manualmente, lo que genera inconsistencias. El objetivo es automatizar el procesamiento de datos para generar información que permita un seguimiento eficiente de las metas de cartera activa, pasiva y cobranzas. Se propone aplicar las metodologías de Balanced Scorecard y Factores Críticos de Éxito para definir indicadores
Arenas del tiempo. proyecto para el desarrollo de la identidad cultural media...
Este documento describe el proyecto "Arenas del Tiempo" llevado a cabo por los estudiantes Aleyda Amakara Leyva Chévez y Alain Roy Montalvo Salazar. El proyecto busca revalorizar el patrimonio cultural de la región de Lambayeque a través del uso de las TIC y promover oportunidades de desarrollo sostenible. Los estudiantes crearon varios blogs y páginas web para difundir la cultura, historia y atractivos turísticos de la región. El proyecto sigue vigente
Políticas de Fomento de la Sociedad de la Información para la Reducción de la...
Conferencia en las I Jornadas Internacionales sobre Investigación en TIC para el Desarrollo Humano, 13 y 14 de Mayo de 2010
http://www.tsc.urjc.es/jornadastic4dh
Destacado (20)
Presentación Semana de la Imagen Fundacion Santander Creativa #SDRtech
Presentación Semana de la Imagen Fundacion Santander Creativa #SDRtech
Arenas del tiempo. proyecto para el desarrollo de la identidad cultural media...
Arenas del tiempo. proyecto para el desarrollo de la identidad cultural media...
Políticas de Fomento de la Sociedad de la Información para la Reducción de la...
Políticas de Fomento de la Sociedad de la Información para la Reducción de la...
Similar a Nos Subimos O Lo Evadimosppt
ParáLisis
El documento describe la experiencia del autor como docente y cómo pasó de tener una percepción distante de sus alumnos a involucrarse más en su contexto y proceso de aprendizaje. También reflexiona sobre cómo su práctica educativa se enfocaba demasiado en el contenido en lugar del sujeto estudiante, y propone cambiar a un enfoque más integral que desarrolle las capacidades del estudiante. Finalmente, presenta un proyecto de investigación para mejorar su práctica educativa basado en estrategias como el pensamiento crítico y la sol
APRENDIZAJE+PARA+LA+VIDA+powerpoint.pdf
El documento argumenta que el objetivo de la escuela no debería ser solo enseñar conocimientos, sino desarrollar competencias y herramientas útiles para la vida diaria de los estudiantes. Propone implementar una educación personalizada y tareas prácticas que permitan aplicar los conocimientos a la vida real. También sugiere respetar los diferentes ritmos de aprendizaje y no enfocar a todos los estudiantes hacia la educación superior.
ParáLisis Educativa
Este documento describe las reflexiones de un docente sobre su práctica educativa. Plantea que tradicionalmente se ha enfocado en transmitir conocimientos sin considerar el contexto y forma de aprender de los estudiantes. Propone que la educación debe ser integral, involucrar todos los dinamismos del estudiante, y anclarse en su realidad para facilitar el aprendizaje significativo. Asimismo, sugiere evaluar el aprendizaje más allá de notas, considerando el crecimiento de la comunidad educativa.
Motivación para el aprendizaje
Este documento discute varias teorías y enfoques sobre la motivación en el aprendizaje. Explica que la motivación puede ser positiva o negativa, y también puede ser inicial o de desarrollo. Además, identifica factores como la personalidad del maestro, el material didáctico y los métodos pedagógicos como influyentes en la motivación. Finalmente, enfatiza que sin motivación no hay aprendizaje y se deben emplear diferentes técnicas para suscitar el interés y mantener el esfuerzo de los estudiantes.
034 que significa_aprender
El documento discute los problemas actuales con la enseñanza y el aprendizaje tradicionales. Argumenta que el aprendizaje debe ser más activo, basado en la práctica y centrado en el estudiante en lugar de pasivo y centrado en el profesor. También enfatiza la importancia de hacer preguntas, resolver problemas y aprender de los pares y la experiencia en lugar de memorizar hechos.
034 que significa_aprender
El documento discute los problemas con el sistema educativo actual y cómo aprendemos. Argumenta que (1) el aprendizaje es un proceso activo de construcción de conocimiento a través de la experiencia y la práctica, no la memorización pasiva; (2) se aprende mejor haciendo preguntas y resolviendo problemas en lugar de escuchar lecciones magistrales; y (3) los estudiantes deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje en lugar de meros receptores de información.
Proyecto
El documento trata sobre los fundamentos del aprendizaje. Explica que el aprendizaje depende del individuo y se produce a través de la internalización de comportamientos que toman la forma de competencias como el saber, saber hacer y saber ser. También señala que se aprende haciendo y aplicando lo aprendido, no solo escuchando o viendo. Finalmente, resalta la importancia de que los futuros docentes conozcan la psicología educativa para enseñar de manera efectiva.
Proceso enseñanza aprendizaje
El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje para la prosecución de estudios de TSU a licenciados en enfermería. Explica que el proceso de enseñanza produce cambios sistemáticos en los individuos a través de etapas ascendentes, y que el aprendizaje implica la adquisición de nuevos conocimientos o habilidades. También describe principios como la horizontalidad y la participación en el aprendizaje de adultos, así como características como la motivación, experiencia y métodos pedagógicos adaptados a las
Roblemas de aprendizaje
Este documento presenta información sobre los problemas de aprendizaje en 3 oraciones:
1) Explica que los problemas de aprendizaje afectan al 15% de los niños y se deben a problemas en el sistema nervioso central que interfieren con la recepción, procesamiento o comunicación de información. 2) Señala que los problemas de aprendizaje pueden tratarse pero si no se detectan y tratan a edad temprana, sus efectos pueden agravarse como dificultad para aprender álgebra si no se aprendió a sumar. 3) Final
ESTRATEGIAS
Este documento presenta varias estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que el aprendizaje debe ser activo para que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y actitudes de manera efectiva. Describe diferentes métodos como el aprendizaje colaborativo, la discusión en clase y las preguntas de los estudiantes que pueden hacer que el aprendizaje sea más memorable e interactivo. Además, analiza cómo funciona la mente humana y la importancia de vincular nueva información con conocimientos
Condic.primaria. propuesta y narración 1 ñope santos isabel reinaldo.DIPLOMADO
Este documento discute la importancia de los errores en el aprendizaje y define el concepto de "error constructivo". Señala que los errores son oportunidades para aprender y mejorar. También propone cuatro ideas clave para garantizar el aprendizaje de los estudiantes: los métodos activos, una actitud positiva, la motivación y el aprendizaje significativo.
Actividad 6.1
El documento define el concepto de aprendizaje como un cambio relativamente permanente en la conducta debido a la práctica reforzada. Explica que factores biológicos como el estado físico, la nutrición y el sueño, así como factores psicológicos como la motivación, atención y afectividad, influyen en el proceso de aprendizaje. Finalmente, resume diversos tipos de aprendizaje como implícito, explícito, significativo, cooperativo y por descubrimiento.
Didáctica de la Educación Infantil
Este documento describe los principios y metodologías fundamentales de la educación infantil. Enfatiza la importancia de conocer a cada niño de manera integral, crear un ambiente adecuado en el aula y utilizar metodologías basadas en la experiencia, el juego y la actividad del niño. También destaca la necesidad de que el profesor se actualice constantemente para mejorar su enseñanza y motivar a los alumnos.
Motivacion
Este documento explora los conceptos de motivación y aprendizaje. Define la motivación como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción para lograr objetivos. Explica que la motivación puede ser intrínseca o extrínseca y que existen diversos factores que motivan a las personas como la ambición, aspiraciones, hábitos e incentivos. También describe varias teorías del aprendizaje como la conductista, cognitiva y humanista. Finalmente, destaca la importancia de la atención, memoria, motivación y comunicación
Factores que influyen en el aprendizaje
El documento describe múltiples factores que influyen en el aprendizaje, incluyendo factores cognitivos, metacognitivos, motivacionales, afectivos, sociales, de desarrollo, hereditarios y biológicos. Señala que el aprendizaje efectivo requiere la construcción intencional de significado, metas claras, interés, atención, pensamiento estratégico, memoria, motivación intrínseca y esfuerzo. Además, el aprendizaje se ve afectado por diferencias individuales, interacciones social
Portafolio virtual// Grettel Vargas
Este documento resume los principales temas abordados en un curso de psicología de la educación. Explora el desarrollo humano y su relación con el aprendizaje desde diferentes enfoques psicológicos como el conductismo, cognitivismo y socio-cultural. También examina conceptos como la inteligencia, creatividad y diversidad en el aula, así como estrategias para abordar diferentes estilos de aprendizaje. El documento concluye reflexionando sobre la aplicación de estos temas en la práctica docente y áreas de interés
Que es aprender
El documento presenta las ideas de Philippe Meirieu sobre cómo los educadores pueden fomentar el deseo de aprender en los estudiantes. Sugiere que los educadores deben crear situaciones diversas y estimulantes intelectualmente que pongan a los estudiantes en posición de actuar en lugar de recibir. También destaca la importancia de que los estudiantes encuentren sentido en el trabajo escolar y se formulen sus propias preguntas. El documento enfatiza que es responsabilidad de los educadores hacer emerger el deseo de aprender en los estudiantes
Teorias psicologicas del aprendizaje
Este documento describe las principales ideas de la corriente psicológica conductista. El conductismo sostiene que el objeto de estudio de la psicología debe ser el comportamiento observable. Uno de sus principales exponentes fue Ivan Pavlov, quien concluyó que la conducta es el reflejo condicionado. El conductismo evalúa las conductas, respuestas y aprendizaje basado en estímulos del ambiente.
Motivar para aprender en el aula
El documento habla sobre las siete claves para motivar el aprendizaje en el aula. Estas incluyen ayudar a los estudiantes a definir objetivos y propósitos, crear un estado de "flujo" con desafíos y bajo estrés, darles sentido de control sobre su aprendizaje, ser realistas sobre el proceso de aprendizaje, y hacer el aprendizaje personal y relevante para cada estudiante.
UNIDAD IV "APRENDIZAJE COMO FORMACIÓN INTEGRAL"
Este documento trata sobre el aprendizaje como formación integral. Explica que el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades y conocimientos. La formación integral busca desarrollar al estudiante de manera holística a nivel intelectual, físico y moral. También discute factores como los estímulos, la motivación, el trabajo independiente y colaborativo, y la responsabilidad compartida de estudiantes y profesores en el proceso de aprendizaje.
Similar a Nos Subimos O Lo Evadimosppt (20)
Condic.primaria. propuesta y narración 1 ñope santos isabel reinaldo.DIPLOMADO
Condic.primaria. propuesta y narración 1 ñope santos isabel reinaldo.DIPLOMADO
Nos Subimos O Lo Evadimosppt
- 1. Fundamento ¿Estámos convencidos? Algo pasa que no pasa nada