Con ocasión del cierre del curso y la entrega de diplomas el 16 de septiembre de 2010.
Notas del discurso preparado y pronunciado por JA Maldonado en representación de los participantes en el programa de formación Emprendedores IBM-IESA mayo-agosto 2010.
Esta experiencia muestra los logros obtenidos por una institución educativa privada después de un proceso de construcción del Plan Estragégico, a partir de un análisis de tendencias mundiales en educación y de un ejercicio de participación de la comunidad educativa. Se entregan y desarrollan herramientas de planeación.
20_09_2019 «Programa miniempresas Aprender a emprender", por Javier Samarán, ...eMadrid network
Seminario eMadrid sobre «Emprendimiento para todos en la era digital» organizado por UPM (Universidad Politécnica de Madrid) y CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza)
Esta experiencia muestra los logros obtenidos por una institución educativa privada después de un proceso de construcción del Plan Estragégico, a partir de un análisis de tendencias mundiales en educación y de un ejercicio de participación de la comunidad educativa. Se entregan y desarrollan herramientas de planeación.
20_09_2019 «Programa miniempresas Aprender a emprender", por Javier Samarán, ...eMadrid network
Seminario eMadrid sobre «Emprendimiento para todos en la era digital» organizado por UPM (Universidad Politécnica de Madrid) y CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza)
Liderazgo y autonomia escolar: Oviedo segunda parte_2de2_Neus Lorenzo
(parte 2) El liderazgo, la autonomía y el éxito escolar en los centros educativos públicos: Presentación en el lan de Formación de Oviedo 2012. Sesión de formación para directores, promovida por ADESPAS sobre autonomía y liderazgo pedagógico en los centros públicos
La presente cartilla tiene el propósito de proporcionar, al promotor(a), un instrumento que facilite y guíe su trabajo a la hora de desarrollar talleres de capacitación y concientización, tarea que hoy le toca desempeñar en beneficio de su comunidad.
El Alcance REAL y su uso en el mercadeo de influenciadoresExpoConsultores
Muchos confían su difusión a los "influenciadores" pero pocos ven más allá del número de seguidores.
Usando datos de Twitter Analytics proponemos un método para medir el alcance REAL y así estimar la cantidad de personas que verán cada publicación.
Bodas y Redes Sociales ¿Son compatibles? ¿Cómo las uso?ExpoConsultores
Material de pantalla de la presentación de Expoconsultores (JA Maldonado) como cierre de la primera Escuela de Novias Expoboda, el 14 de marzo de 2015.
En el marco de la 20ª edición de Expoboda, Caracas, Venezuela.
Liderazgo y autonomia escolar: Oviedo segunda parte_2de2_Neus Lorenzo
(parte 2) El liderazgo, la autonomía y el éxito escolar en los centros educativos públicos: Presentación en el lan de Formación de Oviedo 2012. Sesión de formación para directores, promovida por ADESPAS sobre autonomía y liderazgo pedagógico en los centros públicos
La presente cartilla tiene el propósito de proporcionar, al promotor(a), un instrumento que facilite y guíe su trabajo a la hora de desarrollar talleres de capacitación y concientización, tarea que hoy le toca desempeñar en beneficio de su comunidad.
El Alcance REAL y su uso en el mercadeo de influenciadoresExpoConsultores
Muchos confían su difusión a los "influenciadores" pero pocos ven más allá del número de seguidores.
Usando datos de Twitter Analytics proponemos un método para medir el alcance REAL y así estimar la cantidad de personas que verán cada publicación.
Bodas y Redes Sociales ¿Son compatibles? ¿Cómo las uso?ExpoConsultores
Material de pantalla de la presentación de Expoconsultores (JA Maldonado) como cierre de la primera Escuela de Novias Expoboda, el 14 de marzo de 2015.
En el marco de la 20ª edición de Expoboda, Caracas, Venezuela.
Curso Mercadeo de Contenidos, SEO y Analítica WebExpoConsultores
Técnicas de atracción y medición de tráfico calificado en internet, curso de 8 horas.
Disponible como curso abierto e in-company. Certificación universitaria opcional.
Objetivos del curso:
Desarrollar competencias para aplicación inmediata en la comunicación personal y organizacional.
Profundizar en el concepto y la importancia del Mercadeo de Contenidos en canales interactivos.
Entender el funcionamiento de los motores de búsqueda y cómo afectan la visibilidad de sitios web.
Conocer los principios de funcionamiento de Google Analytics y la utilidad de sus principales variables.
Identificar los principales factores que afectan el posicionamiento en buscadores y puntos de mejora.
Curso Mercadeo Digital y Redes Sociales en la EmpresaExpoConsultores
Introducción al mercadeo 2.0 y el uso de las redes sociales en la empresa: Entendiendo y aplicando las herramientas de promoción, difusión y construcción de marcas en la era de Internet.
Disponible como curso abierto e in-company. Certificación universitaria opcional.
Los objetivos del curso incluyen:
Desarrollar competencias para aplicación inmediata en organizaciones públicas y privadas.
Entender el concepto del Mercadeo 2.0 y su utilidad desde el punto de vista empresarial.
Conocer principios estratégicos, directrices y herramientas para la participación en redes sociales.
Comprender los conceptos vigentes y canales más efectivos para hacer publicidad en línea.
Curso Escritura Estratégica 2.0, efectividad para los contenidos en Internet.ExpoConsultores
Escritura Estratégica en Internet: Nociones y prácticas al alcance de los comunicadores para potenciar la efectividad de sus contenidos digitales en los más importantes formatos y canales interactivos.
Curso de 8 horas, disponible como curso abierto e in-company. Certificación universitaria opcional.
Intereses y objetivos del curso
Desarrollar competencias para aplicación inmediata en la comunicación personal y organizacional.
Entender los hábitos de la audiencia –personas y máquinas- al procesar contenidos en Internet.
Comprender principios estratégicos para impulsar la visibilidad, lectura, comprensión e influencia.
Conocer recursos prácticos al alcance de comunicadores que generan contenidos para la Web.
Mejorar la efectividad de contenidos específicos para blogs, noticias y reportajes, lograr mayor enganche, relaciones e influencia en distintos canales sociales como Facebook, Twitter y otros
Curso Gestión de Comunidades Interactivas - community managermentExpoConsultores
Curso de 16 horas disponible en las modalidades abierta e in-company. Certificación universitaria opcional.
Gestión profesional de Redes Sociales: Conceptos, técnicas y herramientas para lograr la participación inteligente de empresas e instituciones en los principales medios de comunicación interactiva.
Intereses y objetivos del curso
Desarrollar competencias de uso inmediato para profesionalizar la participación en redes sociales.
Manejar de manera inteligente y diferenciada distintos canales 2.0: Facebook, Twitter, Linked In, etc.
Comprender las responsabilidades y actividades asociadas a la gestión de cuentas empresariales.
Entender principios de organización básica del tiempo –diaria y semanal- del Community Manager.
Adquirir técnicas básicas de atracción de audiencias manejo de comunidades y gestión de crisis.
Conocer indicadores básicos de la gestión de comunidades 2.0, métodos de medición y reporte.
Servicios de asesoría, gestión de proyectos y adiestramiento corporativo de E...ExpoConsultores
Servicios de asesoría, gestión de proyectos y adiestramiento corporativo en temas de mercadeo digital, redes sociales, publicidad en línea y desarrollo de negocios.
Conceptos prácticos y metodología para la generación y entrega de presentaciones efectivas. No se trata de hacer láminas, sino de producir las ideas de acuerdo a los objetivos, conectándolas estratégicamente para finalmente presentar, influir, convencer.
Cuerso de 16 horas disponible en las modalidades abierta e in-company. Certificación universitaria opcional.
Objetivos asociados
Desarrollar competencias para uso inmediato en ambientes empresariales.
Entender el poder de la comunicación directa para el progreso personal y profesional.
Comprender la metodología para el desarrollo y ejecución de presentaciones efectivas.
Avanzar en el manejo de algunas herramientas útiles para comunicar ideas de manera personal.
Conocer prácticas exitosas en materia de diseño, control de la escena y comunicación.
SoLoMo: el futuro de la interacción digital 120913ExpoConsultores
Apoyo visual a la presentación de José Antonio Maldonado en el foro "Conexión: fundamento de la economía digital", el 13 de septiembre de 2012 en el marco del evento DebaTIC, enfocado en "Economía Digital y Movilidad: nuevos paradigmas de desarrollo".
DebaTIC es un encuentro dedicado a las tecnologías de información, organizado dos veces al año en Caracas por Cavedatos - Cámara Venezolana de Empresas de Tecnología de Información, y el SELA - Sistema Económico Latino Americano y del Caribe.
Franquicias y Redes Sociales: Explorando PosibilidadesExpoConsultores
Láminas de apoyo de la conferencia "Redes Sociales y Franquicias" presentada por José Antonio Maldonado el 20 de junio de 2012.
Parte del programa del Seminario de Franquicias, en el marco de la Rueda de Negocios 2012 organizada por ProFranquicias en Caracas, Venezuela.
Redes Sociales: 7 mitos y 7 consejos para las empresasExpoConsultores
Conferencia dictada por José Antonio Maldonado -director de ExpoConsultores- el día 20 de mayo de 2012 en Caracas TEK.
Aprovechamos algunas falacias generalizadas para aclarar conceptos y ofrecer recomendaciones sobre el uso empresarial de las redes sociales.
Ficha descriptiva del taller de 8 horas. Levantamiento de las necesidades sentidas por quienes trabajan en la empresa, explorando causas y consecuencias para generar vías estratégicas de resolución. Al final del día los equipos presentan sus planes de trabajo, objetivos, indicadores, respondables y tiempos de ejecución. Fomenta la comunicación interna, el trabajo en equipo, la participación en las soluciones y el compromiso con los resultados.
Redes Sociales: ¿Existe una cajita feliz para las pyme?ExpoConsultores
Material de apoyo a la presentación realizada por José Antonio Maldonado (ExpoConsultores) en el panel La Cajita Feliz para la PyME. HW, SW y Redes: ¿Existe el Combo Perfecto?.
En el marco de el evento DebaTIC: Telecomunicaciones y Redes Sociales para el Éxito de la PyME, organizado por CAVEDATOS en la sede del SELA, el 29 de septiembre de 2011.
Material de apoyo del curso "Mercadeo 2.0 y Redes Sociales" dictado el 30 de marzo de 2011 en la sede del rectorado de la Universidad del Zulia, Maracaibo.
Organizado por Prisma Consultores Gerenciales, con el apoyo de la Dirección General de Comunicación de LUZ.
Revista Enlace, Universidad Monteávila, edición de octubre 2010.
Publicación digital dirigida a los egresados de la institución.
Incluye artículos de Joseph Poliszuk, José Antonio Maldonado (portada) y Marianne Robles.
Microblogging - efectos en la gente y las empresasExpoConsultores
Lámnas de apoyo para la intervención de José Antonio Maldonado - director de ExpoConsultores - en el panel de Microblogging, el día .
En el marco de DebaTIC: Nuevas Tendencias, un evento organizado por Cavedatos en la sede del SELA - Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe.
Cursos y talleres para el programa ISOC - CavedatosExpoConsultores
Listado y descripción de cursos y talleres para el programa de actividades 2010 de ISOC - Internet Society Venezuela y Cavedatos, la cámara venezolana de la industria de la tecnología de información.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Discurso de cierre, preparado y presentado por José Antonio Maldonado en representación de
los participantes en el programa Emprendedores IBM-IESA mayo - agosto 2010, en el
acto de cierre y entrega de diplomas el día 15 de septiembre.
Saludo protocolar:
Sr. Mauricio Torres (Gerente General de IBM Venezuela)
Prof. María Elena Jaén (Directora Académica del IESA)
Prof. Nunzia Auletta (Directora del Centro de Emprendedores, IESA)
Ing. Gemma Domínguez (Coordinadora del Programa, IBM)
Prof. Rebeca Vidal (Coordinadora del Programa, IESA)
Profesores, tutores, compañeros e invitados especiales.
1
2. En primer lugar quiero agradecer la confianza de mis compañeros al invitarme a
representarlos con este discurso de cierre del programa…
Pensando en el valor de generar y patrocinar un programa de emprendedores recordé las
palabras de Philip Cosby, destacado evangelista de la calidad, en su libro Running
Things…
Cosby afirma que – más allá de la rentabilidad y el enfoque industrial en la producción – el
principal propósito de las empresas es ayudar a la gente a TENER una vida. Una vida que
se construye con los retos de SER responsable y el apoyo derivado de la PERTENENCIA
a la organización.
Allí radica el punto que quiero resaltar de la importancia de impulsar un programa de
emprendimiento… un programa que no sólo promueve la generación de valor, sino
también el progreso en la calidad de la vida de la gente.
2
3. Esta reflexión nos lleva al día de hoy…
1. Este punto específico del tiempo
1. Apoyado en el pasado
1. Recordando el esfuerzo de todos y agradeciendo a las personas e
instituciones que nos ayudaron a llegar hasta aquí
2. Enfocado en el futuro
1. Visualizando lo que podemos construir, ahora mejor preparados
3. Viviendo un presente
1. En el que celebramos las metas alcanzadas
3
4. Ese presente que hoy celebramos sólo se pudo lograr con el esfuerzo coordinado de cuatro
factores indispensables para el éxito de este programa…
4
5. 1. El IESA, una institución de la cual nos orgullecemos
1. 45 años de experiencia
2. Liderazgo local
3. Reconocimiento internacional
5
6. 1. Una institución admirable por su Plan IESA 2015
1. 15.000 emprendedores para 2015
2. Formación de repetidores
6
7. IBM Venezuela, con 72 años de actividad en el país
1. Más allá del cumplimiento LOCTI
1. Formación de alto nivel
2. Generosidad
1. Compartiendo sus conceptos y métodos
2. Incorporando a sus ejecutivos como parte del cuerpo docente
3. Extendiendo el alcance para recibir a otras personas además de sus empleados y
asociados de negocios
7
8. IBM merece un reconocimiento especial
1. Proyección: Apuesta al futuro
1. Impulso al emprendimiento
2. Generación de empleos y riqueza
3. Progreso del país
2. Aliándose con el IESA
1. Apoyando recurrentemente el programa 2015
8
9. El equipo docente IBM-IESA
1. Vimos de todo
1. Conferencias magistrales
2. Conversaciones orientadas
3. Aprendizaje práctico
4. Juegos didácticos
2. Recibimos lo mejor
1. Entusiasmo
2. Dedicación
3. Entrega
3. Reconocimiento al equipo del Centro de Emprendedores y en especial a la prof. Rebeca
Vidal, coordinadora de este programa
9
10. Los compañeros, participantes del programa
1. Todo confluyó para que pudiéramos
1. Expandir la mente
1. Creatividad y libertad
2. Innovación y tendencias
2. Comprender procesos
1. Derecho laboral
2. Finanzas, por ejemplo
3. Construir liderazgo
1. Comunicación
2. Espíritu emprendedor
4. Sistematizar
1. Metodología en varias disciplinas
2. Herramientas y nociones
10
11. 1. Además de estudiar juntos pudimos compartir
1. Experiencias
1. Complemento al programa de los facilitadores
2. Discusión y validación de conceptos
2. Vivencias
1. Ventanas al mundo globalizado
2. El día a día en Venezuela
11
12. 1. Y llegamos a buen término gracias a la dedicación
1. Tiempo
1. Fuera de su ámbito de negocios
2. Para revisitar y preparar sus propuestas
2. Esfuerzo
1. Comprender
2. Sistematizar las ideas
2. Compromiso
1. Sin abandonar
2. Calidad en los trabajos
12
13. 1. Importante destacar esfuerzos adicionales de algunos compañeros
1. Viniendo desde el interior cada semana, Maracaibo, Barquisimeto, Maracay…
2. Compromiso de replicar el curso semanalmente a sus compañeros de trabajo
3. Compensando el tiempo a las empresas, trabajando en horarios extendidos
4. Asumiendo el costo personal de participar, pidiendo los jueves como permiso no
remunerado
2. En resumen…
1. Es un programa valioso para la gente, que ha hecho esfuerzos importantes para
participar
2. Aplaudimos esta iniciativa de IBM y del IESA y celebramos la voluntad de repetirlo
13
14. Revisado el aporte de cada uno, la suma del esfuerzo de esos cuatro actores nos devuelve a
esa idea inicial…
Estamos en un momento muy particular del tiempo…
Cerrando el curso, pasando la página
14
15. Superamos el pasado
1. Satisfechos por el proceso vivido
2. Recordando la formación recibida y las vivencias compartidas
15
16. Compartimos el presente
1. Celebrando estas metas alcanzadas
2. Reconociéndonos mejor y más preparados para seguir adelante
16
17. Y ahora fijamos la vista en el futuro…
Asumiendo el reto de poner en práctica estos conocimientos para crear y liderar empresas
productivas, fuentes de trabajo que contribuyan a promover el desarrollo y hacer más
grande nuestro país.
Y –recordando el enfoque que mencionaba Crosby- con estas herramientas podremos
también dar a la gente la oportunidad de CRECER y TENER una vida plena.
Es por eso que –con todas estas herramientas en la mano- en nombre propio y de mis
compañeros de curso…
17
18. Queremos reconocer una vez más los esfuerzos de
IBM, IESA, profesores y tutores…
Que, sumados a la dedicación de los compañeros…
Entre todos hemos logrado estas metas que hoy celebramos…
Muchas gracias
18