Espero este material pueda ser de mucha ayuda a las personas que en un futuro tengan el honor de leer esta magnífica obra, y podamos entender que hay que apoyar a los escritores nacionales
Espero este material pueda ser de mucha ayuda a las personas que en un futuro tengan el honor de leer esta magnífica obra, y podamos entender que hay que apoyar a los escritores nacionales
Narra los hechos reales del asesinato de seis jesuitas de la UCA, su sirvienta y su hija en 1989 en pleno marco de la Guerra Civil salvadoreña, después de la "Ofensiva final" por la guerrila del país (FMLN)
Narra los hechos reales del asesinato de seis jesuitas de la UCA, su sirvienta y su hija en 1989 en pleno marco de la Guerra Civil salvadoreña, después de la "Ofensiva final" por la guerrila del país (FMLN)
Análisis de la obra del escritor salvadoreño Jorge Galán que narra la historia de la masacre los jesuitas y otros crímenes cometidos durante el periodo de la Guerra Civil en El Salvador.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Noviembre
1. Colegio Español
Padre Arrupe
Tema: actividad integradora sobre la obra
Noviembre de Jorge Galán
Asignatura: Lengua y Literatura
Docente: Elena Guadalupe Recinos Campos
Estudiante: Valeria Guadalupe Rodríguez Najarro
Grado y sección: Segundo A Número de lista: 18
Año: 2018 GeneralEspecialidad:
2. 3-8
Índice
Contextos (histórico, político y social) de El Salvador
9-12
Movimiento literario, características, género, subgénero,
tema central y temas secundarios
13
Biografía del autor, producción literaria y premios
14 Estructura externa
Estructura interna15-
24
Curiosidades del autor25
26 Bibliografía
3. Contexto histórico
Una brecha ideológica estallaría en 1980, con el inicio de la
Guerra civil. Los guerrilleros representando el comunismo y la
Fuerza Armada el capitalismo.
El 24 de marzo de 1980, Monseñor Óscar Arnulfo Romero, fue
asesinado durante la celebración de una misa, en la capilla del
hospital Divina Providencia. A medida que el conflicto avanzaba,
la guerrilla obtuvo apoyo también de Cuba, y el pleno respaldo
del régimen sandinista de Nicaragua, y por el FSLN. El EPS de
ese país apoyó al FMLN. Se atribuyó la insurrección, la Ofensiva
general de 1981 a inicios del mes de enero del mismo año, a
una conspiración soviético-cubano-nicaragüense.
4. El gobierno, por su parte, movilizó al ejército y a la policía a
fin de combatir a la insurgencia. Con apoyo del gobierno
norteamericano, se estableció los Batallones de Infantería de
Reacción Inmediata (BIRI), entre estas unidades de élite, el
denominado Batallón Atlacatl. La Ofensiva hasta el tope, fue el
ataque de mayor envergadura realizado por la entonces
guerrilla desde el 11 de noviembre de 1989 hasta los primeros
días del mes de diciembre de ese año, en el marco de la
Guerra Civil Salvadoreña.
El dia 16 de noviembre de 1989 seis sacerdotes de la
Compañía de Jesús y dos empleadas domesticas son
asesinados dentro del campus de la UCA.
5. Contexto social
DIETER F. UCHTDORF
La pobreza en los años de la guerra juega un gran papel, en 1985 el 55.25%
de la población se encontraba en esta situación. Durante estos años la
sociedad se hundió aún más. La represión vivida en el país, los fraudes
electorales , la centralización de la economía fueron una de las muchas causas
que provocó la división de la población en dos bandos. Al finalizar la población
estaba cansada y tenían una crisis económica como psicológica.
Como consecuencia de la guerra, quedaron en manos de la población civil
miles de armas de fuego, lo cual propició el surgimiento de las pandillas,
dedicadas a la delincuencia y al tráfico de drogas, y que han hecho de El
Salvador uno de los países más violentos del mundo.
6. Por otro lado, cerca de 500.000
salvadoreños se vieron obligados a
abandonar el país.
Las remesas de dinero que envían a
sus familiares en El Salvador se han
transformado en uno de los
principales motores de la economía
nacional.
También se generó un descontento
de la población debido a los abusos
cometidos por parte de la Fuerza
Armada, así como el caso del
asesinato de los jesuitas, en el que
afectó a la población católica.
7. Contexto político
DIETER F. UCHTDORF
Con el general Hernández Martínez se inició una sucesión de gobiernos
militares que habrían de regir el país hasta 1979. Falta de un gobierno civil
resultado de elecciones competitivas libres, un sistema legislativo
representativo, total irrespeto a los derechos humanos. Por otro
lado, una estructura económica que profundizaba la inequidad. Con las
ofensivas el FMLN intentaba conquistar San Salvador, sin embargo la
FAES rechazó el ataque.
Cuando el presidente Ronald Reagan tomó posesión del poder
estadounidense en 1981, presentó la ofensiva como prueba del avance
soviético en Latinoamérica.
8. Grupos de militares y policías al margen de la
ley, con apoyo de empresarios y terratenientes,
crearon los llamados Escuadrones de la Muerte,
que se dedicaban a aterrorizar las zonas rurales
y paupérrimas, de donde el FMLN obtenía su
mayor apoyo. Alfredo Cristiani al tomar posesión
de su cargo continuó con las negociaciones de
paz con el FMLN. Estas negociaciones sufrieron
un duro revés cuando el FMLN lanzó en
noviembre de ese año una ofensiva armada
sobre San Salvador. Como respuesta, el ejército
intensificó su lucha contra las guerrillas, 6
sacerdotes jesuitas y sus dos cocineras fueron
asesinados. Este crimen generó grandes
protestas en todo el mundo en contra de
Cristiani, que intentó apaciguarlas prometiendo
llevar a los responsables ante la justicia. Se creó
una comisión especial que acabó en enero de
1990 con el arresto de varios.
9. Biografía de
Jorge Galán
Jorge Galán, escritor y poeta
salvadoreño nacido en 1973. Es el
pseudónimo literario de George
Alexander Portillo. Estudió Licenciatura
en Letras en la UCA. Recibió su primer
premio en los Juegos Florales
CONCULTURA de su país siendo
todavía estudiante, y el mérito de
ganarlo en tres ocasiones le otorgó el
título de "Gran maestre de poesía".
10. La dificultad de publicar lo llevó a participar en diversos
premios . También se ha dedicado a la narrativa, con la
publicación de su primera novela, El sueño de Mariana.
En 2013 publicó en España la novela La habitación al
fondo de la casa. En 2015 ha publicado la novela
Noviembre, en la que ficcionaliza el asesinato, en El
Salvador en la UCA en 1989, de seis jesuitas, incluido
Ignacio Ellacuría. A raíz de su publicación se ha visto
obligado a exiliarse de su país por las graves amenazas
de muerte sufridas. Ante esta situación le han mostrado
su apoyo intelectuales como Mario Vargas Llosa. El
2016 realizó una estada creativa en la Residencia
Faber.
11. Producción literaria
-El día interminable, 2004
-Tarde de martes, 2004
-Breve historia del alba,
2006, Editorial Rialp
-La habitación, 2007
-La ciudad, 2011
-El estanque colmado,
2010, Editorial Visor
-El círculo, 2014, Editorial
Visor
-El premio
inesperado, 2005,
Alfaguara
-El premio
inesperado, 2008
Poesía Novela
-El Sueño de
Mariana , F&G
Ediciones, 2008.
-La habitación al
fondo de la casa,
2013, Valparaíso.
-Historia de un
florero, 2013, DPI
-Noviembre, 2015,
Planeta
Literatura infantil
12. Premios
-III Premio Internacional Humanismo Solidario por Noviembre
-En 2016, Premio de la Real Academia Española por Noviembre
-En 2010, "Accésit del Premio de Poesía Jaime Gil de Biedma", por El estanque
colmado.
-En 2009, "Primer Premio de Poesía" de los Premios del Tren 2009 "Antonio Machado"
de Poesía y Cuento, organizado por la Fundación de los Ferrocarriles Españoles.
-En 2006, ha logrado el Premio Adonáis de poesía por su obra Breve historia del Alba.
-En 2006, también ganó el Premio Nacional de Novela Corta, organizado por el Consejo
Nacional para la Cultura y el Arte (CONCULTURA) de El Salvador.
-En 2005, Premio Charles Perrault de Cuento Infantil.
-En 2004, Premio Hispanoamericano de Poesía de los Juegos Florales de
Quetzaltenango, Guatemala.
-En 2003, Premio Nacional de Novela Corta, de CONCULTURA.
-En el año 2000 fue reconocido como Gran Maestre de Poesía Nacional de El Salvador,
después de obtener tres premios nacionales de poesía en 1996, 1998 y 1999.
13. Movimiento literario
Realismo social
-El narrador tiende a ocultarse.
-Sus protagonistas suelen presentar a todo un grupo y son
tipos sociales
-La realidad cotidiana se transforma en materia literaria.
-La crítica social retrata los males o deficiencias sociales.
-Cada autor muestra lo que considera como un mal de la
sociedad.
Género SubgéneroNarrativo Novela testimonial
Tema central La denuncia de la injusticia cometida con el
asesinato de los jesuitas
Temas secundarios Muerte, familia, guerra, represión, religión
esperanza
15. 7 Simple Ways to
Estructura interna
Inicio
Comienza en el año 1950, un hombre pregunta si alguien se ofrecía como
voluntario para ir a América, y solo uno levantó su mano. Años después en
1989 podemos ver a este hombre, levantarse de su cama al escuchar
voces. Junto a él estaban otros cinco sacerdotes en la casa de los jesuitas
en la UCA. Ellacuría abrió la puerta, los hombres entraron y uno de ellos lo
llevó al jardín, hizo que se acostara en la hierba húmeda , los jesuitas
empezaron a rezar , luego de unos minutos uno de ellos se acercó y
realizó el primer disparo, la madrugada del 16 de noviembre de 1989.
16. Primera parte
Un hombre entró a la casa de los jesuitas, la puerta
estaba abierta, habían casquillos de bala, y encontró
los cuerpos de los seis jesuitas sin vida,a subió al
cuarto en el que se encontraba su esposa y su hija
(Elba y Celina), estaban tiradas casi abrazada. Él
corrió a dar la noticia al padre Tojeira de lo que
había visto. Junto a él se encontraba Lucía Cerna,
aseguraba haber visto los culpables que eran
soldados. Se le pidió pasar por desapercibida y ellos
fueron a ver la escena. Días atrás, el 11 de
noviembre de 1989 las fuerzas del FMLN dieron
inicio a la ofensiva final . Tojeira al ver la escena, se
da cuenta que debe asumir el liderazgo y actuar para
hacer justicia, reparte obligaciones y él decide
llamar a Roma para informar lo sucedido.
17. Tojeira volvió al jardín donde se encontraban los cuerpos, y
notó la llegada del arzobispo Arturo Rivera y Damas, Damas
le dió el pésame y le pidió la identificación de cada uno,
luego le dijo que intentaría conseguir una cita con el
presidente (Cristiani). Tojeira luego atendió a los periodistas,
cuando aún hablaba con estos apareció Francisco Guerrero,
se veía muy afectado por los asesinatos y le mencionó sobre
unas grabaciones de militares que nunca le pudo dar debido
a su muerte. Tojeira descubrió que habían moscas sobre los
cuerpos, así que decidió darles una digna sepultura con una
misa, la única condición de esto fue que no se podrían
ingresar armas. El padre al reunirse con el presidente, este
le dijo que se haría justicia de lo ocurrido y luego recibió la
mala noticia de que la Embaja española no iba a acoger a la
única testigo. En la misa asistió el presidente, y unos
minutos antes del final apareció Rubén Zamora. El mismo día
del entierro colocaron los ataúdes en los nichos y los
cerraron.
18. Segunda parte
Dos jóvenes luego de ir a buscar la cartelera del cine, encontraron la
noticia de un barco fantasma que había encallado, hablaban de esto
cuando escucharon los primeros disparos. Se llamaban Miguel y
Mario, Miguel vivía con su madre Edith y su abuela paterna. Y esos
disparos eran debido a que era el día 11 de noviembre de 1989, la
mayor ofensiva había comenzado. Las cosas se ponían cada vez
más peligrosas, Edith decidió llamar a su hermana Margarita, sin
embargo nunca le contestó. A los niños no se les permitía salir a
jugar por la soledad de las calles y el sonido de disparos. Y luego
de varios días les llegó la noticia de la muerte de los jesuitas, que
Miguel no conocía, sin embargo su madre si lo conocía. Meses
después su madre se puso mal por la desaparición de Margarita,
desde entonces todos los años le organizaba una misa. La casa se
empezó a descuidar y tuvieron que pasar años para que su
madre aceptara que no regresaría.
19. Tercera parte
Jorge Cerna y su hija, caminaron hasta la casa de los
jesuitas y entraron. Lucía, su esposa se encontraba en la
cocina con Elba y Celina. Se retiraron y avanzaron hasta la
casa donde se quedaban. En su casa, Lucía dejó la ventana
abierta, cuando de repente su noche se vio interrumpida por
el sonido de los murmullos de los padres y luego los
disparos, al terminar todo vio luces de bengala y pudo ver a
los culpables. A las seis de la mañana siguiente, fue a ver
la escena y encontró los cuerpos sin vida. Lucía decidió dar
testimonio sobre lo que había visto eran los militares.
Debido a lo delicado de la declaración solicitaron que la
Embajada española la acogiera, al principio se negaron.
Ella dio sus declaraciones y la última fue en la Embajada
Francesa, luego fue llevada a Miami, aquí ella estuvo
encerrada por el FBI, hasta que la obligaron a cambiar su
declaración y mentir para dejar de inculpar a los militares,
la dejaron libre e hizo su vida con otras comodidades.
20. Cuarta parte
Sara tenía un hijo llamado Juan que celebraría su primera
comunión, a la cual llegaría monseñor. Vivían en el caserío Las
Moras. Monseñor era monseñor Romero, por su llegada
hicieron un almuerzo con tres gallinas y un pato. Luego del
almuerzo dio un paseo, fueron hasta el río. Monseñor volvió a
ese lugar cada seis meses o un año para celebrar. Juan debido
a su comunión pidió ir a la finca del museo, allí se encontraba
el hombre gigante, que el señor Helmut había cazado. El
hermano mayor de Juan se había marchado a Estados Unidos,
medio año más tarde el segundo hermano lo había imitado,
ellos ganaban muchísimo dinero, a comparación de lo que se
podía ganar en El Salvador. Las buenas noticias en sus cartas
motivó al tercer hermano a seguir el mismo camino, sin
embargo a este lo deportaron a México, pero luego logró llegar.
Juan entró al cuartel durante la época de la guerra y al
terminar todo se dio de baja en el batallón y fue a Alaska.
21. Quinta parte
En diciembre, Tojeira y el padre Francisco Estrada fueron citados por la
Comisión Investigadora de Hechos Delictivos. El gobierno insistía que el
ejército no tenía nada que ver con los asesinatos. Los padres insistieron que
investigaran a los del batallón. Días después llegaron a pedirle las huellas al
padre Tojeira para descartar sus huellas en las pruebas. Una tarde él, recibió
una inesperada invitación con el coronel René Emilio Ponce, la reunión sería
en la casa de Eduardo Tenorio, y le intentó explicar su análisis de como los de
la guerrilla pudieron llegar a asesinar a los jesuitas, sin embargo el padre no
cambiaba de opinión. En su vuelo a Nicaragua, Tojeira se encontró con un
miembro de la Inteligencia Militar y le ofreció un obsequio que era un casete
con una conversación. Juan Pablo II dijo saber la verdad, sin emargo nunca
hubo una declaración oficial del Vaticano. Más tarde Alfredo Cristiani
reconocería que el asesinato de los padres jesuitas fue llevado a cabo por un
grupo de militares salvadoreños.
22. Sexta parte
En marzo del 77 Rutilio Grande, iba con Manuel Solórzano y Nelson
en un Volkswagen. Bloqueando al frente de su camino se
encontraba la Guardia Nacional, en este entonces lo consideraron
comunista y lo asesinaron. Romero no era visto con buenos ojos, y
él llegó a la vela de Rutilio, se sintió mal al ver esta escena y luego
dijo que iba a pronunciarse y que se celebraría una sola misa en
conmemoración del padre y así sucedió. Empezó su apostolado y no
pasó desapercibido menos para Ellacuría que se encontraba en
España por unas amenazas. Las personas escuchaban lo que
monseñor tenía, cientos de miles escuchaban la homilía por la
radio. Su voz significaba una esperanza, no había dejado las visitas
a las comunidades. Sin embargo el día 24 de marzo, tres años
después de la muerte de Rutilio, monseñor fue asesinado en la
capilla del hospital de la colonia Miramonte. Jon Sobrino recibió la
llamada de la noticia por una mujer. Años más tarde Sobrino se iría
a Tailandia sin despedirse de sus compañeros, cuando le llegó la
noticia de la muerte de los jesuitas.
23. Séptima parte
El 11 de noviembre de 1989, se envió una alerta de orden
máxima a las unidades del ejército. El Atlacatl era un
batallón que su entrenamiento era superior. El
vicepresidente Merino estuvo reunido con altos mandos. Al
final de la tarde ya habían enfrentamientos. Ellacuría llegó
la tarde del lunes de un viaje, antes de las seis treinta,
miembros del batallón Atlacatl entraron para hacer un
cateo en el Centro Monseñor Romero. Días más tarde los
miembros de la unidad del batallón se encontraban en la
Escuela Militar, bebían café, y luego empezaron a alistarse
para ir a la UCA a asesinar a los jesuitas. El padre López
y López se encontraba rezando cuando los gritos de los
militares lo alertaron. Los soldados vieron a Ellacuría con
su bata café y luego de ponerlos acostados en la hierba
dispararon, al realizar su labor lanzaron una bengala para
que quería decir que era hora de marcharse
24. Epílogo
En noviembre del año 93, Francisco Andrés Escobar ,poco sabía de los
jesuitas asesinados, sin embargo había visto el juicio en la televisión. Se
había enterado de lo sucedido por la radio. Escobar era profesor de
Redacción y también era escritor, Ellacuría lo apreciaba por eso, de hecho le
había escrito un prólogo para esos poemas . Ellacuría le había dicho que él
estaba convencido de podría evitar su asesinato hablando. Escobar no le
guardaba rencor a los que habían disparado porque para él, ellos solo
habían seguido órdenes. Meses antes se habían firmado los acuerdos de
paz, pero esa paz no trajo ningún tipo de justicia a ese crimen, ni a otras
masacres. Han pasado veinte años desde aquella conversación y el
Gobierno español ha intentado extraditar a los verdaderos culpables. Para
Escobar esa historia empezaba desde que preguntaron quién quería venir al
seminario y un tal Ignacio levantó su mano
26. Wikipedia. (-). Ofensiva hasta el tope. 20/09/2018, de
Wikipedia Sitio web:
https://es.wikipedia.org/wiki/Ofensiva_hasta_el_tope
Escritores. (2013). Jorge Galán. 20/092018, de Escritores
Sitio web: https://www.escritores.org/biografias/914-galan-
jorge
Arte poético. (-). Jorge Galán.20/09/2018, Arte poético Sitio
web: https://www.artepoetica.net/Jorge_Galan.htm
Bibliografía