Este documento presenta las unidades de un taller sobre estrategias de integración para personas con necesidades educativas especiales. La unidad 1 habla sobre salud, discapacidad y rehabilitación. La unidad 2 trata sobre las causas comunes de discapacidad y la atención temprana. La unidad 3 explica la diferencia entre inclusión e integración y formas de discriminación. La unidad 4 cubre adaptaciones curriculares y barreras arquitectónicas. Finalmente, la unidad 5 presenta estrategias para alumnos con discapacidades auditivas

1. Taller de Estrategias de
Integración para personas con
necesidades educativas
especiales
ARTURO SALICO

2. Unidad 1
• Salud y Enfermedad. Discapacidad y
Rehabilitación
• Equipo Interdisciplinario
• Área Asistencial, Educacional y Social
Diferencia entre Discapacidad y Enfermedad
Frida Diaz

3. Unidad 2
• Causas más frecuentes que provocan una
discapacidad
• Desarrollo e importancia del proceso
evolutivo
• Atención temprana del desarrollo infantil
“Realidades y Mitos sobre la Discapacidad”

4. Unidad 3
• Diferencias entre incluir e integrar
• La inclusión y la clase de Ed. Física
• La inclusión y el Profesor de Ed. Física
• Diferentes formas de discriminación
“La Inclusión”
Alexis Rebolledo

5. Unidad 4
• Las adaptaciones curriculares
• La formación del docente inclusivo
• Las barreras arquitectónicas
“La Escuela Inclusiva”

6. Unidad 5
Para alumnos con discapacidad
• Auditiva
• Visual
• Intelectual
• Motora
• Con TGD
“Estrategias para facilitar la inclusión”