El documento describe la competencia digital y cómo las TIC pueden abordarse en las escuelas. Explica que el modelo tradicional de enseñanza del siglo XX se está quedando obsoleto en el siglo XXI debido a la llegada de la tecnología digital. Ahora, la competencia digital se ha incorporado a los planes de estudio para enseñar a los estudiantes habilidades como acceder, transformar y comunicarse digitalmente de forma ética. Los profesores deben utilizar principios como actividades útiles, aprendizaje basado en la experiencia y el trabajo

1. ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA DIGITAL?
LAS TIC EN LAS AULAS.
Me parece interesante incluir en este blog aquello que trate acerca de qué es el concepto de
competencia digital, y ver de qué modo lo podemos abordar mediante las TIC (tecnologías de
la información y comunicación en las escuelas).
Para es importante volver la vista al siglo XIX, que es donde su crean las escuelas como un
proceso educativo en masa desarrollado por los gobiernos.
A mediados del siglo XIX surge el concepto de sistema escolar. Este pretendía la educación en
masa y alfabetizar, es decir, enseñar a leer y escribir, facilitar el acceso a la cultura. Se
pretendía formar que tuviesen conocimientos sobre historia, literatura, geografía…cultura. Es
una institución que nació al servicio de la construcción del concepto de ciudadanía nacional.
Pero no debemos olvidar que fue una institución que nació bajo el desarrollo de un nuevo
modelo económico, como fue el de la llamada sociedad industrializada. Por eso algunos
autores vienen a decir que la escuela se podría considerar como un sinónimo de la fábrica.
Los procesos de enseñanza a lo largo del siglo XIX y finales del siglo XX, se ha caracterizado
como el intento de transmitir esa seña de identidad nacional. El libro de texto era el cánon
cultural. A su vez, aprender era acumular datos, fundamentalmente memorizarlos, para luego
reproducirlos en un examen. El docente era el protagonista del proceso de enseñanza. La
metodología era por exposición del profesor y los alumnos aprenden.
Este modelo de escolaridad ha sido predominante del siglo XX, pero en el siglo XXI con la
llegada de las Tecnologías Digitales, este modelo se está quedando anticuado.
Por ello la escuela del siglo XXI, tiene que replantearse que significa alfabetizar a la sociedad.
En la última reforma reforma curricular se ha incorporado una nueva competencia
denominada tratamiento de la información y competencia digital. Esto significa que los
estudiantes aprendan a acceder a la información, lo que significa que hay que trabajar con
ellos para que tengan distintas habilidades para acceder a la información. A la vez implica que
hay que saber transformar la información que encuentra en útil para sus propósitos. Hacer
búsquedas racionalizadas. Transformar la información en conocimientos. Esto implica tener
ciertas habilidades cognitivas. Esto supone ser capaz de expresarse y comunicarse digitalmente
por escrito audiovisualmente. El estudiante tiene que poder crear documentos. A su vez, la
competencia digital implica trabajar las aptitudes y los valores, aquellas que le permitan
utilizar de forma ética las tecnologías.
Esto se tiene que hacer a través de una metodología concreta. El profesor debe tener en
cuenta cuatro principios básicos la hora de realizar unas actividades, destinadas a desarrollar
en sus alumnos las competencias digitales. La primera de ellas es que las actividades les sirvan
a los estudiantes, que aprendan a través de su propia experiencia, la segunda es que se

2. desarrolle una metodología en que el estudiante construya los significados, también es
importante, frente a un aprendizaje individual, fomentar el trabajo colaborativo entre los
estudiantes y por ultimo emplear fuentes y herramientas de diversa información, como por
ejemplo los libros.
Por ejemplo, la utilización de Wikis, para elaborar diccionarios, o para que ellos hagan
proyectos de trabajos.
También los blogs, construidos por los propios estudiantes, a modo de diario, con noticias,
pensamientos.
También es interesante crear actividades en los que los propios estudiantes creen sus
presentaciones, power point…
En definitiva, saber utilizar todos los recursos que hay en Internet, para poder encontrar
solución a sus problemas.
ENLACE:
http://psicoarenas.blogspot.com/2010/09/escuela-quo-vadis.html