Este documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como nuevas técnicas en informática y comunicación que facilitan la vida y ayudan en la era de cambios rápidos. Destaca que afectan áreas como la educación, sociología y organizaciones. Explica cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son esenciales en entornos educativos modernos y cómo se pueden planificar actividades utilizando recursos como Internet, blogs, y Flickr.

1. NUEVAS TECNOLOGIAS
Carolina Medina Taveraz

2. ¿QUÉ SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
 Las nuevas tecnologías hacen referencia a las nuevas técnicas que han surgido
en los últimos años dentro de los campos de la informática y la comunicación.
Una serie de instrumentos y de posibilidades que hacen más fácil la vida del
hombre en algunos aspectos y que le ayudan en esta era de cambios y
velocidad en la que vive.

3. CARACTERÍSTICAS DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de
comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa
ya que la hace más accesible y dinámica. Son considerados temas de debate
publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.

4. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
 La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra
sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto, exige una
profunda reflexión en busca de sus mejores potencialidades educativas y su
adaptación a la actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador
como proyecto de innovación en un centro educativo conlleva modificaciones
en las diferentes estructuras, en la organización de los medios, en la
formación del profesorado, en su colaboración en proyectos comunes, etc.

5. PLANIFICAR ACTIVIDADES INTEGRANDO
LAS TIC.
 El docente innovador, crea, inventa, participa, se adapta al aprendizaje
permanente buscando estrategias y se capacita constantemente porque el
esta convencido que una educación sin renovación no lleva al camino
anhelado que es el de ir a la par con el conocimiento del nuevo milenio. Para
cumplir con estos pasos se deben integrar a la institución, docentes y a todos
los que conforman el plantel educativo

6. PASOS Y RECURSOS PARA PLANIFICAR
CON TICS.
 Determinar cuáles son los pasos pedagógicos.
 Conformar un grupo de gestión
 Desarrollar un diagnóstico de las tics
 Determinar un grupo de referentes de las tics

7. INTERNET COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
 Internet es una red de redes de computadoras que fue creada para transmitir
información científica y militar, pero con el tiempo los educadores
comprobaron que podía utilizarse con los alumnos como un instrumento de
aprendizaje. El uso de la Internet en las aulas es muy útil porque es una
poderosa herramienta que motiva y asombra, permite que los alumnos
puedan aprender a su ritmo; nos brinda acceso a base de datos y
publicaciones electrónicas; y permite el intercambio de experiencias
didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos interactivos multimedia,
correo electrónico, acceso a programas informáticos educativos, etc.

8. APLICACIONES DE LA WEB 2.0. EN LA
EDUCACIÓN.
 WordPress.org Un y de código abierto de software libre que hace de
publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y
de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog
tema. http://translate.googleusercontent.com/translate
2. Flickr Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre
cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
http://translate.googleusercontent.com/translate