Guía práctica para estudiantes, adolescentes y profesionales para hacer sus presentaciones orales en la escuela, universidad, trabajo y cualquier otro lugar. Detalla técnicas, fallas más comunes y puntos fuertes para desarrollar.
This is an educational presentation exploring humanity's water use and the emerging worldwide water shortage. It is designed to act as a stand-alone presentation. Enjoy!
Construyendo una Plática: Elementos básicos para estructurar una conferencia te guía paso a paso para que puedas estructurar una conferencia atractiva y clara.
El mayor desafío durante las primeras horas de un desastre, es garantizar que la información que circula sea clara y que refleje las necesidades prioritarias de la población afectada. ¿Cómo planificar y gestionar la información?, ¿Cómo elaborar mensajes?, ¿Cómo trabajar con los medios de comunicación?
Guía práctica para estudiantes, adolescentes y profesionales para hacer sus presentaciones orales en la escuela, universidad, trabajo y cualquier otro lugar. Detalla técnicas, fallas más comunes y puntos fuertes para desarrollar.
This is an educational presentation exploring humanity's water use and the emerging worldwide water shortage. It is designed to act as a stand-alone presentation. Enjoy!
Construyendo una Plática: Elementos básicos para estructurar una conferencia te guía paso a paso para que puedas estructurar una conferencia atractiva y clara.
El mayor desafío durante las primeras horas de un desastre, es garantizar que la información que circula sea clara y que refleje las necesidades prioritarias de la población afectada. ¿Cómo planificar y gestionar la información?, ¿Cómo elaborar mensajes?, ¿Cómo trabajar con los medios de comunicación?
Comunicar en Emergencias: Cuando las Redes Sociales son un EspejismoNotico Safe
La comunicación en emergencias es uno de los pilares fundamentales. Los poderes públicos deben impulsar el uso de las nuevas tecnologías e integrarlo en sus planes de comunicación para llegar a los ciudadanos y hacerlo correctamente.
En este webinar se expondrá la importancia de la comunicación durante la gestión de la emergencia y para fomentar entre los ciudadanos la cultura preventiva. También se expondrán los errores y carencias que actualmente afectan a algunas administraciones públicas y gestores de emergencias.
Conoce más sobre nuestro producto en www.oticosafe.com.
‘Comunicación y transparencia para ganar la confianza en situaciones de crisis’
Aunque en escenarios de crisis de salud pública como el actual no existen antecedentes cercanos ni una fórmula magistral, sí hay una serie de ingredientes básicos que no se deben pasar por alto en cualquier estrategia de Comunicación.
La palabra masa tiene dos significados importantes. Uno es considerado positivo y otro negativo. El negativo es derivado de la historia y se refiere a multitud, especialmente a la gente ignorante. El significado positivo se refiere a la fuerza y solidaridad de un grupo de personas que se organizan por fines colectivos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Objetivos de la conferencia Que los presentes estén informados de la “RESPONSABILIDAD DE LOS COMUNICADORES SOCIALES CON RELACION A LOS DESASTRES NATURALES” e
2. Los Comunicadores Sociales juegan un papel muy importante, especialmente en aquellas sociedades democráticas en las cuales existe libertad de información. No solamente que permiten conocer cuáles fueron los estragos de una catástrofe, facilitando de esta manera las tareas de salvamento y socorro, sino que pueden difundir a través de la radio, al interior de la sociedad informaciones valiosas con respecto a la probable ocurrencia de desastres, alertando de esta manera a la población sobre la manera más práctica y segura de ponerse a salvo
3. Los medios de comunicación y especialmente la radio pueden ser y de hecho han sido elementos importantes de los programas gubernamentales de defensa civil. Desde luego, la eficiencia de la tarea de los comunicadores sociales se mide en relación al impacto que inste a la acción
4. esto posible cuando se alcanza un nivel respetable de credibilidad. “Las credibilidad de los medios de comunicación es fundamental para garantizar impacto sobre la opinión pública nacional e internacional y ésta es función de dos variables fundamentales: La libertad e independencia de expresión y la lata profesionalidad.”
5. Del derecho social a la información. Todos los hombres tienen el derecho natural de ser informados con respeto a los asuntos públicos y fundamentalmente con relación a aquellos eventos que los involucra directamente. Solamente los de regímenes dictatoriales o aquellos no tan claramente democráticos ocultan información a la sociedad o la distorsionan.
6. la comunicación contará con una estrategia nacional de comunicación social que prevea acciones sistemáticas y permanentes en materia de gestión de los riesgos, como apoyo a los procesos de concienciación y sensibilización a las poblaciones, sobre las amenazas que se presentan en las zonas que habitan.
7. Parte fundamental de la estrategia será el fortalecimiento de una red de comunicadores especializados en gestión de riesgos en el ámbito de los medios de comunicación. Como parte de esta iniciativa, se capacitará a los comunicadores sociales de cada una de las instituciones públicas a nivel nacional, provincial y local en gestión de riesgos.
8. 1. Nacional, cuando el desastre es inminente y afecta a más de dos regiones o rebasa la capacidad técnica y de recursos de la administración regional; 2. Regional, cuando afecta a dos provincias que conforman una región o cuando rebasa la capacidad técnica y los recursos de las provincias; 3. Provincial, cuando el desastre afecta a más de dos municipios o cuando rebasa la capacidad técnica y de recursos de los municipios afectados y; 4. Cantonal, cuando el desastre afecta a varias parroquias de un mismo cantón y la situación rebasa la capacidad técnica y de recursos de las respectivas juntas parroquiales Clasificación de los desastres naturales en el país
9. La comunicación inyecta dinamismo a todas las estructuras sociales: como la familia, la escuela, la empresa, la iglesia, la organización gubernamental la comunidad… etc. La comunicación radial es la fuerza que data de la cohesión a los grupos y garantiza su permanencia, muchos son los teóricos y por lo tanto variadas son las definiciones de comunicación sin embargo, todas ellas, en definitiva, acceden a una misma meta.
10. ¿Quién ? …está afectado , es la fuente del mensaje, etc. ¿Cuál? …es el mensaje , es el problema, es la solución, etc. ¿Cuándo? … sucedió, sucederá, actuar, etc. ¿Dónde? …Lugar afectado, adonde ir, etc. ¿Por qué? … es importante que el mensaje sea observado ¿Cómo? … responder, seguir las guías durante este situación Los mensajes de los medios de comunicación ante un desastre natural
11.
12.
13. “En un mundo mediatizado por la tecnología y presionado por la producción de nuevo conocimiento, los comunicadores deben cuestionarse permanentemente la intencionalidad del mensaje que promueva y los canales y medios que se utilizan, para hacer de su trabajo u aporte al desarrollo social, especialmente si se trabaja con el tema de la prevención de desastres.” CRITERIO
