La asignatura estudia los sistemas de programación; selección de alternativas y tomas de decisiones, especialmente relacionadas con el desarrollo de proyectos y el proceso de construcción.
La asignatura estudia los sistemas de programación; selección de alternativas y tomas de decisiones, especialmente relacionadas con el desarrollo de proyectos y el proceso de construcción.
En esta UC el estudiante desarrollara las herramientas necesarias en la administración y gestión de proyectos además proporciona los
conocimientos necesarios para estructurar, calcular e interpretar de una manera sencilla y eficiente los análisis de precios unitarios como parte
integrante de un proyecto de construcción; de igual manera dar a conocer las herramientas fundamentales para determinar las variaciones de
precios de los insumos tales como materiales, equipos, mano de obra y costos indirectos en un tiempo específico, aplicando los factores de ajuste
por inflación al considerar los índices de precios al consumidor.
En esta UC el estudiante desarrollara las herramientas necesarias en la administración y gestión de proyectos además proporciona los
conocimientos necesarios para estructurar, calcular e interpretar de una manera sencilla y eficiente los análisis de precios unitarios como parte
integrante de un proyecto de construcción; de igual manera dar a conocer las herramientas fundamentales para determinar las variaciones de
precios de los insumos tales como materiales, equipos, mano de obra y costos indirectos en un tiempo específico, aplicando los factores de ajuste
por inflación al considerar los índices de precios al consumidor.
El curso corresponde al Área de Estudios Específicos, es de carácter obligatorio y de naturaleza teórico-práctico. Se orienta al desarrollo de competencias socio-técnicas. Comprende el análisis de las bases teóricas de la conducta humana en el trabajo y procura la integración del hombre a su entorno laboral, estudia la adaptación de la tarea al hombre y la integración del grupo. En general, examina todas las variables que afectan al hombre como ente productivo.
Herramientas Tecnológicas para el Uso de Open Office Angelica Bravo
Herramientas Tecnológicas para el Uso de Open Office y Mantenimiento de Equipos dirigido a los estudiantes de la E.T.C.R “Ademar Vásquez Chávez” Ubicada en Acarigua Estado Portuguesa
Se abordan fases como la presentación, análisis de los involucrados, análisis del problema, análisis de las alternativas, impacto social, el propósito, se presenta el plan de acción, y la estructura analítica del problema.
Resumen de la materia de formación crítica, la cual brindara un escenario para cambios de paradigamas en la educación universitaria por los proyectos o planes nacionales del gobierno en Venezuela en la Carrera PNFI
Portafolio digital de Proyecto Socio Tecnológico II lapso II, el cual permite reconocer la estructura y organización de evidencias y productos obtenidos en el desarrollo de la materia
Listado de aspectos o ítems a evaluar en contenidos digitales, instrumento que permite evaluar los contenidos presentados por video o presentaciones (imagen y texto)
Tomando como base las nociones creada por Emilia Cane, sobre cómo elaborar un proyecto en el segmento de árbol de problema, vamos a construir un árbol de objetivos para la construcción de una propuesta tecnológica
Vinculación entre Diagrama de Actividades y Propuesta de SoluciónYaneira Reyes Cordero
El material describe como hacemos para vincular el diagrama de actividades del sistema actual con la propuesta de solución, identificando cuello de botella, nudos críticos, necesidad de solución,
Describe la estrategia de Trabajo en Proyecto Socio Tecnológico II, los recursos a utilizar en el transcurso del desarrollo de la materia y como estará estructurado el portafolio digital a entregar al finalizar el semestre
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Objetivo General y Específicos de la unidad curricular
Proyecto Socio Tecnológico II-Lapso I
Asociar el conocimiento con la
investigación en escenarios reales,
utilizando como método el análisis, diseño,
desarrollo y puesta en marcha de
Proyectos aplicando los principios de la
Formación Crítica; como núcleo central del
Programa Nacional de Formación en
Informática (PNFI),
Organizar la vinculación entre la
Comunidad y la Universidad mediante la
Interacción Social continua.
Afianzar el Conocimiento, Formación e
Investigación a través del
empoderamiento de las metodologías
Diseñar una Solución Tecnológica acorde
a las necesidades de la comunidad
Presentar un Análisis Crítico de la base
de la experiencia hasta la generación del
conocimiento
Específicos
General
3. Contenido Lapso I –PST II PNFI
FASE I – Planificación del proyecto
FASE II – Requerimientos, Diseño y
Desarrollo del Proyecto
Reflexión Crítica hasta lo desarrollado
Fase II
Nro. de
Semanas
Productos Esperados
01
Cronograma de Trabajo-
Reconocimiento de Metodología de
Trabajo
03 Interacción Social
05
MER-Diagrama de Clases Carta
Estructurada
06 Prototipo de solución tecnológica
01
• Reflexión Crítica de la Fase II
• Intercambio de Saberes
4. Fase I - Módulo I
•Planificación del proyecto
•Orientaciones para el desarrollo de proyectos
•Planeación de las fases a abordar para la ejecución del
Proyecto
Fase I - Módulo II
•Diagnóstico situacional participativo y comunitario
•Abordaje Exploratorio Técnico Comunitario
•Descripción del Contexto
•Identificación Comunidad - Reseña Histórica
•Objetivos Estratégicos - Organigrama Estructural
•Justificación Social y fundamentación legal
Fase I - Módulo III
•Modelo del negocio
•Unidades en estudios
•Necesidad Tecnológica
•De la realidad al diseño de propuesta de solución
tecnológica
Fase II - Módulo I
•Requerimientos del software
•Desarrollo del software
•Diseño de Pantallas
•Formatos de Reportes
•Módulos de Gestión
Fase Final Lapso I -
•Análisis Crítico-Valoración de Resultado-Socialización de
Saberes
Contenido