Este documento presenta la unidad de ejecución curricular de Obstetricia I de la Universidad Peruana Los Andes. La unidad se enfoca en proporcionar conocimientos de diagnóstico durante las etapas prenatal, intranatal, postnatal e internatal para lograr un parto eutócico y recién nacido sano. La unidad consta de 4 unidades con contenidos teóricos y prácticos sobre historia clínica perinatal, diagnóstico del embarazo, examen clínico de la gestante y madurez y bienest
En el 2013, a nivel mundial 289.000 mujeres murieron por causas obstétricas (embarazo, parto y postparto). La mortalidad materna cobra aproximadamente 800 muertes maternas cada día en el mundo, según datos de OMS (mayo 2014). La mayoría de las causas son evitables y prevenibles
En el 2013, a nivel mundial 289.000 mujeres murieron por causas obstétricas (embarazo, parto y postparto). La mortalidad materna cobra aproximadamente 800 muertes maternas cada día en el mundo, según datos de OMS (mayo 2014). La mayoría de las causas son evitables y prevenibles
Uno de los factores que provocan las altas tasas de mortalidad materna en países como Perú son las denominadas “cuatro demoras” del embarazo, es decir, retrasos en la atención de las mujeres:
1. Demora en el reconocimiento del problema o signos de peligro.
2. Demora en la toma de decisiones sobre la búsqueda de atención sanitaria.
3. Demora en el acceso a un servicio de salud digno.
4. Demora en recibir una atención oportuna y de calidad.
El parto es un proceso normal, que en algunas ocasiones se puede complicar.
Es preciso revisar los protocolos de su atención y reflexionar sin los procesos que actualmente usamos para su atención son apropiados o no. Qué debe eliminarse? Qué debe implementarse?
Actuar cuando no es necesario y dejar de actuar cuando si es necesario tiene sus consecuencias que se pagan con morbilidad.
Uno de los factores que provocan las altas tasas de mortalidad materna en países como Perú son las denominadas “cuatro demoras” del embarazo, es decir, retrasos en la atención de las mujeres:
1. Demora en el reconocimiento del problema o signos de peligro.
2. Demora en la toma de decisiones sobre la búsqueda de atención sanitaria.
3. Demora en el acceso a un servicio de salud digno.
4. Demora en recibir una atención oportuna y de calidad.
El parto es un proceso normal, que en algunas ocasiones se puede complicar.
Es preciso revisar los protocolos de su atención y reflexionar sin los procesos que actualmente usamos para su atención son apropiados o no. Qué debe eliminarse? Qué debe implementarse?
Actuar cuando no es necesario y dejar de actuar cuando si es necesario tiene sus consecuencias que se pagan con morbilidad.
Guía de práctica clínica del Recién Nacido Prematuro, rn, neonato, gpc, pretermino, guia del profesional en salud, profesional de salud, medicos, enfermeras;
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Universidad Peruana los Andes
F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d
OBSTETRICIA
2014 - I
Vicerrectorado Académico
Av. Giráldez Nro. 230 – 2do
piso
Tel-Fax 238008
OBSTETRICIA I
Obst. Wilfredo Huatuco Mateo
2. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional: Obstetricia
I. DATOS GENERALES:
01. Unidad de Ejecución Curricular : Obstetricia I
02. Código : 53655
03. Créditos : 04
04. Área de formación : Profesional específica
05. Nivel Académico : 05
06. Horario de clases :
Teoría : Miércoles 08:30 – 10:00
Prácticas : Lunes, martes, jueves y viernes 15:15 – 18:15
07. Total de horas por semana : 06
08. Horas de teoría : 02
09. Horas de práctica : 04
10. Inicio de Semestre : 01 Abril 2014
11. Finalización de Semestre : 31 Julio 2014
12. Prerrequisito : 53345
13. Plan de estudios : 2007-R
14. Año Académico : 2014 - I
15. Docente (s) : Obst. Wilfredo Huatuco Mateo
16. Jefe de práctica : Obst. Flor Chávez Romaní
Obst. Delfina Barzola Rivera
Obst. Yolanda Tovar Álvarez
17. Dirección de blogger : http://whm.blogspot.com
II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área de formación profesional específica, de carácter
teórico – práctico; cuyo propósito es proporcionar conocimientos de diagnóstico durante
las etapas prenatal, intranatal, post natal e inter natal con la finalidad de lograr un parto
eutócico y recién nacido sano. Comprende: Historia clínica perinatal, diagnóstico y
examen clínico de la gestante, adaptación materna al embarazo y consulta pre
concepcional y atención pre natal.
III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION
CURRICULAR
Capacidad en la atención integral de la salud sexual – reproductiva normal y patológica con
enfoques de género, interculturalidad y sistémico al niño por nacer, recién nacido, mujer
familia y comunidad.
Con capacidad para realizar actividades de promoción, prevención y recuperación de la
salud y para el diagnóstico, prescripción y administración del tratamiento farmacológico de
la especialidad.
Con capacidad de realizar e interpretar exámenes auxiliares y diagnóstico por imágenes.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los conocimientos de diagnóstico durante las etapas preconcepcional y prenatal,
utilizando técnicas y procedimientos semiológicos adecuados, para asesorar
3. adecuadamente en la atención prenatal y evaluar el desarrollo normal del embarazo,
durante su formación profesional.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1 Elaborar correctamente la historia clínica perinatal, utilizando técnicas y
procedimientos semiológicos, para facilitar el diagnóstico, manejo y tratamiento,
utilizando adecuadamente la historia clínica, durante la consulta preconcepcional y
atención prenatal.
5.2 Diagnosticar el embarazo y explicar las modificaciones producidas en el organismo
materno por el embarazo, utilizando técnicas y procedimientos semiológicos
adecuados, para diferenciar lo normal de lo patológico.
5.3 Realizar el examen clínico en la gestante, utilizando técnicas y procedimientos
semiológicos adecuados e interpretando los exámenes de ayuda diagnóstica, para
lograr un embarazo normal.
5.4 Ejecutar la atención prenatal y diagnosticar la madurez y el bienestar fetal, utilizando
técnicas y procedimientos semiológicos adecuados, para lograr una madre y un recién
nacido sano.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD: HISTORIA CLÍNICA PERINATAL Y CONSULTA PRE CONCEPCIONAL
SEMANA CONTENIDO
% DE
AVANCE
1
02-04-14
Generalidades.
Terminologías y fórmulas utilizadas en la atención prenatal.
Conformación de los equipos de práctica.
05.88 %
2
09-04-14
Historia clínica perinatal: Filiación, antecedentes, embarazo actual,
controles prenatales, indicaciones y patologías maternas.
11.76 %
3
16-04-14
Historia clínica perinatal: Parto o aborto (estado, ingreso, medicación en
parto, terminación); recién nacido; patologías del recién nacido;
puerperio; egreso y reingresos (del recién nacido-materno); indicaciones
al alta y epicrisis.
17.65 %
4
23-04-14
Consulta preconcepcional. 23.53 %
SEGUNDA UNIDAD: DIAGNÓSTICO DEL EMBARAZO Y ADAPTACIÓN MATERNA AL
EMBARAZO
SEMANA CONTENIDO
% DE
AVANCE
05
30-04-14
Fecundación e implantación. 29.41 %
06
07-05-14
Diagnóstico del embarazo: Signos y síntomas de presunción,
probabilidad, certeza y exámenes complementarios.
35.29 %
07
14-05-14
Modificaciones generales en el organismo materno producido por el
embarazo.
41.18 %
08
21-05-14
EXAMEN PARCIAL 47.06 %
TERCERA UNIDAD: EXAMEN CLÍNICO DE LA GESTANTE
SEMANA CONTENIDO
% DE
AVANCE
09 Modificaciones locales en el organismo materno producido por el 52.94 %
4. 28-05-14 embarazo.
10
04-06-14
Examen clínico general y regional en la gestante: Cabeza, cara, ojos,
oídos, nariz, boca, cuello, tórax, mamas y abdomen.
58.82 %
11
11-06-14
Examen clínico en la gestante: Colocación fetal (actitud, situación,
presentación y posición), maniobras de Leopold, genitales y miembros
inferiores.
64.71 %
12
18-06-14
Atención prenatal: Definición, objetivos, normas, barreras, frecuencia,
contenidos de la primera y consultas posteriores.
70.59 %
CUARTA UNIDAD: VÍSCERAS SUBPELVIPERITONEALES
SEMANA CONTENIDO
% DE
AVANCE
13
25-06-14
Manejo de la gestante durante la atención pre-natal: Evaluación del
riesgo prenatal, evaluación del incremento de peso, determinación de
la presión arterial, evaluación del crecimiento fetal por medio de la
altura uterina, determinación del grupo sanguíneo, factor Rh y
hemoglobina, urocultivo, glicemia, ITS e inmunizaciones.
76.47 %
14
02-07-14
Conducta que debe adoptar la mujer durante el embarazo: Vestimenta,
actividad física, relaciones sexuales, higiene, estrías, alcohol, tabaco y
drogas, trabajo, gimnasia, viajes, estado emocional, molestias
habituales durante el embarazo, signos y síntomas de alarma, charlas
durante el embarazo (nutrición, lactancia, preparación del pezón,
psicoprofilaxis).
82.35 %
15
09-07-14
Madurez fetal. 88.24 %
16
16-07-14
Bienestar fetal. 94.12 %
17
23-07-14
EVALUACION FINAL 100.0 %
30-07-14 EXAMEN COMPLEMENTARIO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
En las sesiones de clase se utilizarán:
7.1 ESTRATEGIAS
Exposición, debates y participación activa del estudiante.
7.2 MÉTODOS:
El contenido teórico y práctico de ésta unidad de ejecución curricular será
desarrollado en base al método analítico-sintético, confeccionando esquemas
explicativos y diferenciales, con participación activa de los estudiantes.
7.3 TÉCNICAS:
Individual (Intervención oral y examen práctico).
Grupal (seminarios y prácticas demostrativas).
VIII. RECURSOS Y MATERIALES:
En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Humanos: Pacientes.
Medios y materiales educativos: internet, multimedia, maquetas retroproyector,
láminas, transparencias, separatas, historia clínica, equipo para toma de funciones
vitales, estetoscopio de Pinard, cinta métrica, balanza y tallímetro.
Infraestructura: Aula 302-B (ciudad universitaria) y campo clínico (hospitales).
5. 8.2 INFRAESTRUCTURA
Teoría : 308 – B
Prácticas : Hospitales El Carmen y Domingo Olavegoya.
IX. EVALUACIÓN:
9.1 REQUISITOS DE APROBACION:
Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.
Obtener el promedio final de 10.5.
Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación.
El examen complementario será previo presentación del recibo de pago
correspondiente en caja.
9.2 Primer parcial : 21/05/14
Examen (1EP).
Tarea Académica I (T.A.1).
Examen oral.
Evaluación práctica.
Asistencia y puntualidad.
9.3 Segunda parcial : 23/07/14
Examen (2EP).
Tarea Académica 2 (T.A.2).
Evaluación práctica.
Exposición de trabajos o seminarios.
Asistencia y puntualidad.
X. BIBLIOGRAFÍA:
CLAP-OPS/OMS, Casilla de correo 627 11000 Montevideo-Uruguay.
Cuerpo Médico, Instituto Materno Perinatal Ministerio de Salud, Embarazo, Parto y
Puerperio.
Figueroa la Torre, Diana Obstetricia Semiología, Diagnóstico Clínico y Tratamiento.
Empresa Editora Nueva Facultad.
Kenneth J. Lévano y otros. Williams Manual de Obstetricia, 21ava. Edición, Editorial Mc
Graw-Hill Interamericana, México 2003.
Kieran O'dricoll, Declan Meagher, Peter Boylan Asistencia Activa en el Parto Tercera
Edición de 1996, Mosby/Doyma Libros, S.A. Madrid-España.
Pacheco Romero, José Ginecología y Obstetricia.1ra Edición 1999, MADCORP S.A Lima
- Perú.
Pérez Sánchez, Alfredo Obstetricia 3ra Edición. 2000 Publicaciones Técnicas
Mediterráneo Santiago - Chile.
Pritchard, Jack A. y otros Obstetricia, Reimpresión 1993, Salvat Editores S.A. Barcelona
- España.
Schwarcz, R. Diaz, A. Fescina, R. y otros. Atención Prenatal y del Parto De Bajo Riesgo.
Schwarcz, R. Fescina R. y Duverges C. Obstetricia, 6ta Edición 2005, El Ateneo, Buenos
Aires.