Este documento describe un proyecto de investigación para diseñar una guía práctica basada en el uso de simuladores como recurso multimedia para la enseñanza de física a docentes de quinto año en una escuela en Venezuela. El documento define variables clave como simulador computacional, recursos multimedia, y las funciones y teorías de enseñanza del docente. El objetivo es promover el uso de simuladores y recursos TIC para mejorar la enseñanza de física.