Este documento propone estrategias innovadoras utilizando TIC para facilitar el conocimiento científico en estudiantes de séptimo grado sobre los átomos y la materia. La metodología se basa en experiencias vivenciales donde los estudiantes puedan sentir y hacer cosas que fortalezcan su aprendizaje. Los recursos TIC a utilizar incluyen Edilim, laboratorios virtuales y PowerPoint. Al participar, los estudiantes representarán modelos atómicos, asociarán átomos con la materia, distinguirán elementos químicos