SlideShare una empresa de Scribd logo
Ejecutemos diariamente las
actividades de orden y
limpieza en nuestro salón de
clases o el lugar donde
desarrollemos actividades.
Todos nos compremetemos a seguir
los acuerdos de convivencia y seguir
los procedimientos de orden y
limpieza de la institución educativa.
Clase: Útiles de aseo, libros, material
didáctico, entre otros.
Utilización: Desarmar, pintar, cortar,
leer entre otros.
Emplea rótulos o colores para
diferenciar las áreas.
Fomentemos la práctica de
buenos hábitos.
NTP 900.058:2019 GESTIÓN DE RESIDUOS.
Código de colores para el almacenamiento
de residuos sólidos.
REFERENCIA
CONSERVA LIMPIO TU LUGAR
DE TRABAJO
Todos los miembros
de la comunidad
educativa deben
participar activamente
en el mantenimiento
del orden y limpieza.
Mantener nuestro salón
limpio y ordenado en 5
pasos
Ejecutar nuestras
actividades en un lugar
seguro y saludable.
FICHA INFORMATIVA
2
Dirigida a docentes
ORDEN Y LIMPIEZA EN NUESTRO SALÓN Y ESCUELA
En toda actividad que realizamos se debe:
3
1
El contenido de la ficha puede ser abordado mostrando imágenes
de personas realizando limpieza, recogiendo materiales y
colocándolos en un armario con rótulos. Se sugiere preguntar a
las/los estudiantes: Luego, las/los estudiantes pueden intercambiar respuestas y
establecer conclusiones sobre la importancia de poner en práctica
el orden y la limpieza.
En educación inicial y primaria, la/el docente puede incorporar la
información de esta ficha en el desarrollo de las rutinas escolares.
¿Qué nos podría pasar si dejamos todos los juguetes, los
colores, desperdicios, así como las mochilas en el suelo?
¿Qué accidentes podrían ocasionarnos?
¿Entonces qué debemos hacer?
Actividad
didáctica
Recomendaciones
Promover acciones de cuidado personal y colectivo para mantener el orden y la limpieza tanto en el
aula como en la institución educativa.
2
Lo desarrollado en la ficha busca promover que las/los estudiantes sean conscientes de la
importancia del orden y la limpieza para la prevención de accidentes en la escuela. A manera de
ejemplo, presentamos las vinculaciones entre el contenido de la ficha y las siguientes competencias
del Currículo Nacional:
Es necesario considerar acciones vinculadas al orden y la limpieza tanto en el Reglamento Interno
de la institución educativa así como en los acuerdos de convivencia del aula.
Los docentes deben disponer de mobiliario y/o de lugares apropiados para cada material (libros,
mochilas, material concreto, residuos, entre otros), ya que esto permite minimizar el riesgo de
accidentes.
Disponer la colocación de carteles,avisos y/o anuncios para recordar a las/los estudiantes el lugar
que le corresponde a cada material, lo cual ayudará a mantener el orden y la limpieza.
La/el docente debe evitar el uso de objetos cortantes y/o punzocortantes. En el caso que sea
necesario, deberá enseñarse a las/los estudiantes el uso adecuado de dichos objetos.
Mantener las ventanas limpias y abiertas para favorecer el ingreso de la luz natural y una adecuada
ventilación.
Se recomienda colocar rótulos grandes en los productos de limpieza y almacenarlos fuera del
alcance de las/los estudiantes.
Evitar el uso de cera o abrillantador en las aulas, patios y/o lugares de alto tránsito que puedan
provocar resbalones y caídas.
Promover periódicamente jornadas de orden y limpieza de los materiales en el aula con la
participación de la comunidad educativa.
Promover la adecuada gestión de residuos en el aula y en la institución educativa.
“Construye su identidad”. Las/los estudiantes se reconocen, valoran y asumen comportamientos
éticos vinculados con el orden y la limpieza reflexionando sobre las consecuencias de sus decisiones
para su bienestar y el de los demás.
“Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.” Las/los estudiantes
asumen un papel protagónico participando en la elaboración, organización y ejecución de acciones
que promuevan conductas relacionadas a mantener el orden y la limpieza en la institución
educativa.
“Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”. Las/los estudiantes proponen alternativas
y realizan acciones vinculadas a la organización del espacio a partir del reconocimiento de las
causas y consecuencias; proponen acciones para limpiar y organizar los diversos espacios de la
institución educativa y del aula con el objetivo de disminuir los riesgos de accidentes.
FICHA INFORMATIVA
2
Dirigida a docentes
ORDEN Y LIMPIEZA EN NUESTRO SALÓN Y ESCUELA
ORIENTACIONES PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LA FICHA
Orientaciones relacionadas a la aplicación
de la ficha
Asimismo, todo lo desarrollado en la ficha puede vincularse con los enfoques transversales de
derechos, inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental,
orientación al bien común y búsqueda de la excelencia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E Erika
U N I D A D  D E  A P R E N D I Z A J E ErikaU N I D A D  D E  A P R E N D I Z A J E Erika
U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E Erika
135TRM
 
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdfTRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
Silvio Humberto Andia Morales
 
Sesion de aprendizaje simulacro de sismo
Sesion de aprendizaje simulacro de sismoSesion de aprendizaje simulacro de sismo
Sesion de aprendizaje simulacro de sismo
filosophon1703
 
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docxFICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
Maria Cristina Delgado Torres
 
Sesión de Aprendizaje de sismo
Sesión de Aprendizaje de sismoSesión de Aprendizaje de sismo
Sesión de Aprendizaje de sismo
Edilberto Trujillo Loayza
 
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRESFUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
Leoncio Trujillo Zavaleta
 
Unidad de aprendizaje mes de mayo 2016 ----final
Unidad de aprendizaje mes de mayo  2016 ----finalUnidad de aprendizaje mes de mayo  2016 ----final
Unidad de aprendizaje mes de mayo 2016 ----final
Dante AH
 
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
Leonelo Pecho Cerron
 
Sesion ahorro de energia
Sesion ahorro de energiaSesion ahorro de energia
Sesion ahorro de energia
estefanychavez
 
Frases para ahorrar energía eléctrica
Frases para ahorrar energía eléctricaFrases para ahorrar energía eléctrica
Frases para ahorrar energía eléctrica
Oscar Rodriguez
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
Marly Rodriguez
 
Curso de Manejo de Quimicos y Residuos
Curso de Manejo de Quimicos y ResiduosCurso de Manejo de Quimicos y Residuos
Curso de Manejo de Quimicos y Residuos
Victor Tito
 
Residuos Sólidos - Educación Ambiental en Escuelas
Residuos Sólidos - Educación Ambiental en EscuelasResiduos Sólidos - Educación Ambiental en Escuelas
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
NoeLia Ibañez
 
Sesión de aprendizaje terremotos
Sesión de aprendizaje terremotosSesión de aprendizaje terremotos
Sesión de aprendizaje terremotos
Carmela Condori
 
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castilloPlan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
santiagoAntunezDeMay1
 
Monografía ii manejo de sustancias peligrosas
Monografía ii   manejo de sustancias peligrosasMonografía ii   manejo de sustancias peligrosas
Monografía ii manejo de sustancias peligrosas
Carolina Del Aguila
 
Base concurso de reciclaje
Base concurso de reciclajeBase concurso de reciclaje
Base concurso de reciclaje
ESPAE
 
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Alex Castillo
 
Proyecto en word
Proyecto en wordProyecto en word
Proyecto en word
Fernanda Cruz
 

La actualidad más candente (20)

U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E Erika
U N I D A D  D E  A P R E N D I Z A J E ErikaU N I D A D  D E  A P R E N D I Z A J E Erika
U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E Erika
 
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdfTRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
 
Sesion de aprendizaje simulacro de sismo
Sesion de aprendizaje simulacro de sismoSesion de aprendizaje simulacro de sismo
Sesion de aprendizaje simulacro de sismo
 
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docxFICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
FICHAS DE LOS HUESOS OK.docx
 
Sesión de Aprendizaje de sismo
Sesión de Aprendizaje de sismoSesión de Aprendizaje de sismo
Sesión de Aprendizaje de sismo
 
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRESFUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
 
Unidad de aprendizaje mes de mayo 2016 ----final
Unidad de aprendizaje mes de mayo  2016 ----finalUnidad de aprendizaje mes de mayo  2016 ----final
Unidad de aprendizaje mes de mayo 2016 ----final
 
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
 
Sesion ahorro de energia
Sesion ahorro de energiaSesion ahorro de energia
Sesion ahorro de energia
 
Frases para ahorrar energía eléctrica
Frases para ahorrar energía eléctricaFrases para ahorrar energía eléctrica
Frases para ahorrar energía eléctrica
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
 
Curso de Manejo de Quimicos y Residuos
Curso de Manejo de Quimicos y ResiduosCurso de Manejo de Quimicos y Residuos
Curso de Manejo de Quimicos y Residuos
 
Residuos Sólidos - Educación Ambiental en Escuelas
Residuos Sólidos - Educación Ambiental en EscuelasResiduos Sólidos - Educación Ambiental en Escuelas
Residuos Sólidos - Educación Ambiental en Escuelas
 
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?
 
Sesión de aprendizaje terremotos
Sesión de aprendizaje terremotosSesión de aprendizaje terremotos
Sesión de aprendizaje terremotos
 
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castilloPlan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
Plan anual-de-trabajo - jefatura de laboratorio-2021 - castillo
 
Monografía ii manejo de sustancias peligrosas
Monografía ii   manejo de sustancias peligrosasMonografía ii   manejo de sustancias peligrosas
Monografía ii manejo de sustancias peligrosas
 
Base concurso de reciclaje
Base concurso de reciclajeBase concurso de reciclaje
Base concurso de reciclaje
 
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
 
Proyecto en word
Proyecto en wordProyecto en word
Proyecto en word
 

Similar a Orden y limpieza en nuestro salón y escuela.pdf

Implemantacion de pea con enfoque cts
Implemantacion de pea con enfoque ctsImplemantacion de pea con enfoque cts
Implemantacion de pea con enfoque cts
Marta Candelaria Rodriguez
 
Presentación prae 2017 2019
Presentación prae 2017   2019Presentación prae 2017   2019
Presentación prae 2017 2019
LILIANA PILONIETTA CORTÉS
 
Anteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairetAnteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairet
Carlos Herrera Rozo
 
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
Romina Gisel Cein
 
Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personal Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personal
Naty Yanel Orozco
 
Salvando Mi Entorno Escolar
Salvando Mi Entorno EscolarSalvando Mi Entorno Escolar
Salvando Mi Entorno Escolar
VictorAnderson2
 
Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personalProyecto higiene personal
Proyecto higiene personal
fpallero
 
Diplomado
DiplomadoDiplomado
Diplomado
martuchis5
 
Plan De Centro
Plan De CentroPlan De Centro
Plan De Centro
Víctor Serrano
 
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludableProyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
Fredy Aguirre Zornosa
 
Proyecto creando conciencia ambiental
Proyecto creando conciencia ambientalProyecto creando conciencia ambiental
Proyecto creando conciencia ambiental
Wilmer Flores Castro
 
Proyecto coam
Proyecto coamProyecto coam
Proyecto coam
isacorduran
 
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
VanessaSuclupeBalder1
 
Proyecto ciencias
Proyecto cienciasProyecto ciencias
Proyecto ciencias
Jorge Marin Schmerzen
 
Escuela Saludable 3.pptx
Escuela Saludable 3.pptxEscuela Saludable 3.pptx
Escuela Saludable 3.pptx
JoiceCruzEras
 
PCA-2024 EPT MRC 1 INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1  INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1  INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 INDUSTRIA DEL VESTIDO
VanessaSuclupeBalder1
 
Juan pablo ii
Juan pablo iiJuan pablo ii
Juan pablo ii
omalop130
 
Proyecto de Aula en tic
Proyecto de Aula en ticProyecto de Aula en tic
Proyecto de Aula en tic
Lida Fabiola Diaz Ardila
 
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicacionesPpa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
dplimado
 
Ambiente diplomado
Ambiente diplomadoAmbiente diplomado
Ambiente diplomado
diplomadooo
 

Similar a Orden y limpieza en nuestro salón y escuela.pdf (20)

Implemantacion de pea con enfoque cts
Implemantacion de pea con enfoque ctsImplemantacion de pea con enfoque cts
Implemantacion de pea con enfoque cts
 
Presentación prae 2017 2019
Presentación prae 2017   2019Presentación prae 2017   2019
Presentación prae 2017 2019
 
Anteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairetAnteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairet
 
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
Proyecto educativo institucional_higiene_personal_
 
Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personal Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personal
 
Salvando Mi Entorno Escolar
Salvando Mi Entorno EscolarSalvando Mi Entorno Escolar
Salvando Mi Entorno Escolar
 
Proyecto higiene personal
Proyecto higiene personalProyecto higiene personal
Proyecto higiene personal
 
Diplomado
DiplomadoDiplomado
Diplomado
 
Plan De Centro
Plan De CentroPlan De Centro
Plan De Centro
 
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludableProyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
Proyecto de educacion ambiental y estilo de vida saludable
 
Proyecto creando conciencia ambiental
Proyecto creando conciencia ambientalProyecto creando conciencia ambiental
Proyecto creando conciencia ambiental
 
Proyecto coam
Proyecto coamProyecto coam
Proyecto coam
 
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
 
Proyecto ciencias
Proyecto cienciasProyecto ciencias
Proyecto ciencias
 
Escuela Saludable 3.pptx
Escuela Saludable 3.pptxEscuela Saludable 3.pptx
Escuela Saludable 3.pptx
 
PCA-2024 EPT MRC 1 INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1  INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1  INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 INDUSTRIA DEL VESTIDO
 
Juan pablo ii
Juan pablo iiJuan pablo ii
Juan pablo ii
 
Proyecto de Aula en tic
Proyecto de Aula en ticProyecto de Aula en tic
Proyecto de Aula en tic
 
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicacionesPpa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
 
Ambiente diplomado
Ambiente diplomadoAmbiente diplomado
Ambiente diplomado
 

Último

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 

Último (20)

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 

Orden y limpieza en nuestro salón y escuela.pdf

  • 1. Ejecutemos diariamente las actividades de orden y limpieza en nuestro salón de clases o el lugar donde desarrollemos actividades. Todos nos compremetemos a seguir los acuerdos de convivencia y seguir los procedimientos de orden y limpieza de la institución educativa. Clase: Útiles de aseo, libros, material didáctico, entre otros. Utilización: Desarmar, pintar, cortar, leer entre otros. Emplea rótulos o colores para diferenciar las áreas. Fomentemos la práctica de buenos hábitos. NTP 900.058:2019 GESTIÓN DE RESIDUOS. Código de colores para el almacenamiento de residuos sólidos. REFERENCIA CONSERVA LIMPIO TU LUGAR DE TRABAJO Todos los miembros de la comunidad educativa deben participar activamente en el mantenimiento del orden y limpieza. Mantener nuestro salón limpio y ordenado en 5 pasos Ejecutar nuestras actividades en un lugar seguro y saludable. FICHA INFORMATIVA 2 Dirigida a docentes ORDEN Y LIMPIEZA EN NUESTRO SALÓN Y ESCUELA En toda actividad que realizamos se debe:
  • 2. 3 1 El contenido de la ficha puede ser abordado mostrando imágenes de personas realizando limpieza, recogiendo materiales y colocándolos en un armario con rótulos. Se sugiere preguntar a las/los estudiantes: Luego, las/los estudiantes pueden intercambiar respuestas y establecer conclusiones sobre la importancia de poner en práctica el orden y la limpieza. En educación inicial y primaria, la/el docente puede incorporar la información de esta ficha en el desarrollo de las rutinas escolares. ¿Qué nos podría pasar si dejamos todos los juguetes, los colores, desperdicios, así como las mochilas en el suelo? ¿Qué accidentes podrían ocasionarnos? ¿Entonces qué debemos hacer? Actividad didáctica Recomendaciones Promover acciones de cuidado personal y colectivo para mantener el orden y la limpieza tanto en el aula como en la institución educativa. 2 Lo desarrollado en la ficha busca promover que las/los estudiantes sean conscientes de la importancia del orden y la limpieza para la prevención de accidentes en la escuela. A manera de ejemplo, presentamos las vinculaciones entre el contenido de la ficha y las siguientes competencias del Currículo Nacional: Es necesario considerar acciones vinculadas al orden y la limpieza tanto en el Reglamento Interno de la institución educativa así como en los acuerdos de convivencia del aula. Los docentes deben disponer de mobiliario y/o de lugares apropiados para cada material (libros, mochilas, material concreto, residuos, entre otros), ya que esto permite minimizar el riesgo de accidentes. Disponer la colocación de carteles,avisos y/o anuncios para recordar a las/los estudiantes el lugar que le corresponde a cada material, lo cual ayudará a mantener el orden y la limpieza. La/el docente debe evitar el uso de objetos cortantes y/o punzocortantes. En el caso que sea necesario, deberá enseñarse a las/los estudiantes el uso adecuado de dichos objetos. Mantener las ventanas limpias y abiertas para favorecer el ingreso de la luz natural y una adecuada ventilación. Se recomienda colocar rótulos grandes en los productos de limpieza y almacenarlos fuera del alcance de las/los estudiantes. Evitar el uso de cera o abrillantador en las aulas, patios y/o lugares de alto tránsito que puedan provocar resbalones y caídas. Promover periódicamente jornadas de orden y limpieza de los materiales en el aula con la participación de la comunidad educativa. Promover la adecuada gestión de residuos en el aula y en la institución educativa. “Construye su identidad”. Las/los estudiantes se reconocen, valoran y asumen comportamientos éticos vinculados con el orden y la limpieza reflexionando sobre las consecuencias de sus decisiones para su bienestar y el de los demás. “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.” Las/los estudiantes asumen un papel protagónico participando en la elaboración, organización y ejecución de acciones que promuevan conductas relacionadas a mantener el orden y la limpieza en la institución educativa. “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”. Las/los estudiantes proponen alternativas y realizan acciones vinculadas a la organización del espacio a partir del reconocimiento de las causas y consecuencias; proponen acciones para limpiar y organizar los diversos espacios de la institución educativa y del aula con el objetivo de disminuir los riesgos de accidentes. FICHA INFORMATIVA 2 Dirigida a docentes ORDEN Y LIMPIEZA EN NUESTRO SALÓN Y ESCUELA ORIENTACIONES PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LA FICHA Orientaciones relacionadas a la aplicación de la ficha Asimismo, todo lo desarrollado en la ficha puede vincularse con los enfoques transversales de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental, orientación al bien común y búsqueda de la excelencia.